• 1 chorak Test. 1000 ichida qoshish va ayirish. Ogzaki qoshish va ayirish
  • O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand davlat universiteti




    Download 0.75 Mb.
    Pdf ko'rish
    bet20/24
    Sana28.10.2022
    Hajmi0.75 Mb.
    #28379
    1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   24
    Bog'liq
    3-sinf matematika darsligi mazmuni bilan tanishtirish metodikasi
    10-sinf infor test 3chorak, Фотоника Маг Химоя тақризчилар, химоя 2022, СХ-02М, 201 k Abdullayev Doston mt5, 9 monitoring test, 14-mavzu Yasashga doir geometrik masalalar haqida tushuncha. Ge, Lecture 25 (2), innovatsion ped tex mid term 3 course, Kurs ishi ramka ElMash, 6666, 7856785, 6876786786786Microsoft Word (2), 1, 222222222
     
     


    63 
    3 BOB.TAJRIBA- SINOV ISHLARINI O’TKAZISH
    VA NATIJALARI TAHLILI 
    3.1. Tajriba-sinov ishlarining mazmuni va o’tkazish metodikasi 
    1. Arifmetik amallarni o’qitilishini kuzatish, o’quvchilarning arifmetik 
    amallarni bajarish bo’yicha bilim, ko’nikma, malakalarini tekshirish. 
    2. O’qituvchiga arifmetik amallarni o’rgatishda pedagogik texnologiyani 
    tadbiq etish darslarini tashkil etish uchun didaktik materiallar va ularni qo’llash 
    bo’yicha metodik tavsiyalar berish va darslarni kuzatish. 
    3. Tajriba – sinov ishlari borishini kuzatish va natijalarini tahlil qilish. 
    Tajriba sinovda quyidagi topshiriqlar berildi: 
    a) 
    Arifmetik 
    amallar 
    bajarish 
    mazmundagi 
    amaliy 
    ishlar 
    berilgan 
    kartochkalardan namunalar 
    b) 
    173 + 59 = (173 + (59 + 1)) - 1 = (173 + 60)- 1=233 -1=232; 
    c) 
    882 + 197 = (882 + (197 + 3)) - 3 = (882 + 200) - 3 = 1082 - 3 = 1 079; 
    d) 
    55-8 = 440,
    e) 
    2-1-2 + 0-1-3-1-5 = -11, 
    f) 
    804• 75 = (804 : 4) • 3 • 100 = 201-3-100 = 603-100 = 60300. 
    g) 
    87 • 9 = 87 • 10 - 87 = 870 - 87 = 783; 
    h) 
    21 700 : 50 = (21 700 • 2) : 100 = 43400:100 = 434; 
    i) 
    383 000 : 500= (383 000 • 2): 1 000 = 766000:1000 = 766. 
    j) 
    1 chorak 
    Test. 1000 ichida qo'shish va ayirish. Og'zaki qo'shish va ayirish 
    1. Yig'indisi to'g'ri topilgan misolni belgilang: 
    a) 500 + 5 = 550 d) 400 + 70 + 3 = 473 
    b) 600 + 20 = 602 e) 600 + 10 + 5 = 651 
    2. Ayirmasi to'g'ri topilgan misolni belgilang: 
    a) 650 - 40 = 250 d) 800 - 100 - 200 - 600 
    b) 720 - 20 = 70 e) 540 - 300 = 240 
    3. Misollarni taqqoslang: 


    64 
    1) 490-70* 490 - 400
    a) > b) < d) = 
    2) 540 + 30 * 540 + 300 
    a) > b) < d) =
    3) 530 + 140 * 130 + 540
    a) > b) < d) =
    4) 570 - 320 * 440 - 240
    a) > b) < d) = 
    4. Javobi 500 ga teng bo'lgan misolni belgilang: 
    a) 790 - 450 +130
    b) 440 + 60-200 
    e) 720 - (390 + 110)
    d) 280 + (650 - 430) 
    5. Agar a = 310 bo'lsa, 680 - ifodaning qiymatini toping: 
    a) 990 b) 370 d) 390 
    6. 430 soniga 340 va 210 sonlarining ayirmasini qo'shing va to'g'risini belgilang: 
    a) 430 + (340 - 210) = 560 
    b) 430 - (340 - 210) = 300 
    d) 430 + (340 + 210) = 980 
    7. 580 sonidan 260 va 40 sonlarining yig'indisini ayiring va to'g'risini belgilang: 
    a) 580 - (260 - 40) = 360 
    b) 580 - (260 + 40) = 280
    d) 580 + (260 + 40) = 280 
    8. 500 va 300 sonlarining ayirmasiga ularning yig'indisini qo'shing va to'g'risini 
    belgilang: 
    a) 500 - 300 - 200 
    b) (500 - 300) + (500 + 300) = 1000 
    d) 500 + 300 = 800 
    9. Kamayib borish tartibida joylashgan sonlar qatorini helgilang: 
    a) 890, 710, 480, 300,415 


    65 
    b) 300, 415, 480, 710, 890 
    d)890,710,480,4l5,30() 
    10. Tenglamalarning to'g'ri ycchimlarini belgilang: 
    1) 100 + x= 350 
    a) 250 b) 450 d) 150
    2) x-200 = 730 
    a) 530 b) 470 d) 930 
    11. Uchta sonning yig'indisi 640. Birinchi son 200, ikkinchi son 340. Uchinchi 
    sonni belgilang: 
    a) 440 b) 100 d) 300 
    12. Ifodalarni taqqoslang 
    1) 36 : 9 * 18 : 3
    a) > b) < d) -
    2) 4 • 7 * 9 • 3
    a) > b) < d) =
    3) 6 • 6 - 30 * 45 : 9 + 50
    a) > b) < d) =
    4) 16 + 32 : 8 * 92 - 9-8 
    a) > b) < d) = 
    13. Katakchalar o'rniga kerakli sonlarni qo'ying:
    1) 7 m = D sm
    a) 700 b) 70 d) 7
    2) 400 tiyin = D so'm 
    a) 40 b) 400 d) 4
    3) 5 m 6 dm = D dm
    a) 65 b) 506 d) 56
    4) 32 mm = D sm D mm
    a) 3 va 2 b) 30 va 2 d) 2 va 3 
    14. 3 va 8 raqamlaridan foydalanib, mumkin bo'lgan barcha uch xonali sonlar qaysi 
    qatorda yozilgan: 


    66 
    a) 333, 388, 338, 888, 883, 832, 383, 838 
    b) 333, 388, 338, 888, 883, 833, 383, 838
    d) 333, 388, 338, 888, 883, 833, 383, 835 
    15. Amal belgilarini shunday qo'yingki, natijada tengliklar to'g'ri bo'lsin: 
    1) 48...8...7 = 42
    a) : ; • b) +; : d) -; :
    2) 5...3...15 = 30 
    a) • ; : b) +; + d) -; • 
    16. Birinchi kuni avtomobil zavodi 470 ta, ikkinchi kuni undan 50 ta kam mashina 
    ishlab chiqardi. Zavod ikki kunda nechta mashina ishlab chiqargan? 
    a) 420 ta b) 520 ta d) 890 ta 
    17. Javobida 100 chiqadigan misolni belgilang: 
    a) 400 - 230 d) 950 - 850 
    b) 520 + 420 e) 140 + 270 
    18. Yig'indisi 1000 ga teng bo'lgan misolni belgilang: 
    a) 850 + 50 d) 170 - 660 
    b) 140 + 770 e) 460 + 540 

    Download 0.75 Mb.
    1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   24




    Download 0.75 Mb.
    Pdf ko'rish

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand davlat universiteti

    Download 0.75 Mb.
    Pdf ko'rish