• Maqsad va vazifani belgilanishi
  • Kirish yo’riqnomasi (____60__ daq. )
  • Yakuniy yo’riqnoma (__15__ daq. )
  • O`zbеkiston rеspublikasi oliy va o`rta maxsus ta`lim vazirligi




    Download 14.87 Mb.
    bet112/143
    Sana23.02.2023
    Hajmi14.87 Mb.
    #43287
    1   ...   108   109   110   111   112   113   114   115   ...   143
    Bog'liq
    Tuzilishi
    miynetti qorg\'aw, Mavzu Laboratoriya ishi linzaning fokus masofasini aniqlash, 4-sinf Ona tili to\'garak, 7-maktab 7-14 yoshgacha bo\'lgan o\'quvchilar soni, 15.02 53 ga, ДАРС ИШЛАНМА, Сулеймонов Ботир Баходирович, URALOV IKROM, KURS ISHI KK, ma\'ruzalar, Butun dunyoda odamlarning hayoti tobora ko, Tarjimai hol, 1 Mavzu Kompyuter tarmoqlari. Asosiy tushunchalar, НОД и НОК и их применение (2)
    Ish bosqichlari va vaqti

    Faoliyat mazmuni

    O’qituvchi

    O’quvchi

    I – bosqich:
    O’quv mashg’ulotga kirish ( 10– daqiqa )

    Tashkiliy qism:
    1.O’quvchilarning davomatini tekshiradi.
    2.O’quvchilarning mashg’ulotga tayyorligini nazorat qiladi.
    3.Ma’naviyat daqiqa o’tkazadi. 1-ilova
    Maqsad va vazifani belgilanishi:
    1.Amaliy mashg’ulot nomi, rejasi, maqsad va kutiliyotgan natijalar bilan tanishtiradi.
    2.Amaliy mashg’ulotni baholash mezonlari bilan tanishtiradi. 2-ilova
    3.Xavfsizlik texnikasi qoidaliriga amal qilishni eslatadi.

    Mashg’ulotga tayyorgarlik ko’radilar.
    Amaliyotga xavfsizlik texnikasi, sanitariya va gigiena talablariga rioya qilgan holda maxsus kiyimda keladi.
    Xavfsizlik texnikasi jurnaliga imzo qo’yadilar, tinglaydilar .

    II – bosqich:
    Asosiy ( 210 daqiqa )

    Kirish yo’riqnomasi (____60__ daq. )
    O’quvchilar bilimini faollashtirish:
    1.Tezkor - so’rov, savol – javob, aqliy hujum orqali
    bilimlarini faollashtiradi. 3-ilova
    Yangi o’quv material bayoni:
    2. O’quv amaliyoti mavzusi bo’yicha umumiy ma’lumot
    beradi, ish jarayonini tushuntiradi.
    Joriy yo’riqnoma ( ____135__ daq. )
    Yangi o’quv material bo’yicha amaliy mashq bajarish:
    1.O’quvchilarning ish joylariga taqsimlab amaliy ish yuzasidan yo’riqnomali texnologik xarita ko’rsatmalar beradi. 4-ilova
    2.Mustaqil ishlarni bajarilishini maqsadli aylanish vaqtida nazorat qiladi va ish jarayonda o’quvchilar tamonidan qo’ygan xatolarni ko’rsatadi.
    Yakuniy yo’riqnoma (__15__ daq. )
    3.Mashg’ulot tugagandan so’ng ish joylarini talab darajasiga keltiradi. Tayyorlangan maxsulotni qabul qiladi.

    Savollarga javob beradi.


    Tinglaydilar,
    yozib oladilar.

    O’quvchilar o’z ish joylariga turadilar,


    mashg’ulot rahbari ko’rsatmalari va yo’riqli texnologik xaritaga rioya qilgan holda bajaradilar.
    Xatolarni to’g’rilaydilar.
    Foydalanilgan jihozni mashg’ulot rahbariga topshiradilar.
    Ish joyini tozalaydilar.

    III – bosqich Yakuniy. ( 20 daq. )

    Yakunlash:
    1.O’quvchilarni amaliy mashg’ulot bo’yicha baholarini e’lon qiladi. (5 - ilova ):
    2.Kelgusi kasbiy faoliyatlarida amaliyotda bajargan ishlarining ahamiyati va muhimligiga o’quvchilar e’tiborini qaratadi.
    3.Kelgusi mashg’ulot mavzusi bilan tanishtirib uyga vazifa beradi. ( 6- ilova ).

    Tinglaydilar.


    Topshiriqni yozib oladilar.


    Download 14.87 Mb.
    1   ...   108   109   110   111   112   113   114   115   ...   143




    Download 14.87 Mb.

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    O`zbеkiston rеspublikasi oliy va o`rta maxsus ta`lim vazirligi

    Download 14.87 Mb.