|
- Mavzu:
Ressorlar va Amartizatorlargaqismlarini o’rganishva texnik xizmat ko’rsatish
|
bet | 114/143 | Sana | 23.02.2023 | Hajmi | 14.87 Mb. | | #43287 |
Bog'liq Tuzilishi miynetti qorg\'aw, Mavzu Laboratoriya ishi linzaning fokus masofasini aniqlash, 4-sinf Ona tili to\'garak, 7-maktab 7-14 yoshgacha bo\'lgan o\'quvchilar soni, 15.02 53 ga, ДАРС ИШЛАНМА, Сулеймонов Ботир Баходирович, URALOV IKROM, KURS ISHI KK, ma\'ruzalar, Butun dunyoda odamlarning hayoti tobora ko, Tarjimai hol, 1 Mavzu Kompyuter tarmoqlari. Asosiy tushunchalar, НОД и НОК и их применение (2)21- Mavzu:
|
Ressorlar va Amartizatorlargaqismlarini o’rganishva texnik xizmat ko’rsatish
|
O’quvamaliyotiningo’qitishtexnologiyasimodeli.
Vaqt; 6 soat
|
O’quvchilarsoni_____ta
|
O’quv mashg’ulotining shakli va turi.
|
Amaliy(o’quv amaliyoti)
|
O’quv mashg’uloti rejasi,tuzilishi.
|
1.Ressorlarning vazifasi
2. Ressorlarni tamirlash usullari
3.Amartizatorlarni qismlarga ajratish usullari
|
O’quv mashg’ulot maqsadi:.Ressorlarni tamirlash tekshirish turlari, bo’yicha amaliy bilimlarini mutahkamlash.
|
Pedagogik vazifalar ;
1 .Ressorlarning vazifasi bilan tanishtirish
2.Ressorlarning qismlarini tekshirish turlarini tushuntirish
3.Ressorlarning tamirlash tekshirish turlari tekshirish uning tuzilishi ko’rsatish
4. .Amartizatorlarni tamirlash tekshirish turlari bo’yicha yo’riqnoma berish
5. Amaliy bajarilgan ishlar yuzasidan yo’l qo’yilgan xatolarni tuzatish
|
O’quv faoliyati natijalari;
1.Ressorlarning vazifasini aytib beradi;
2 . Ressorlarning tamirlash tekshirish usullarini gapirib beradi;
3. Ressorlarning tekshirish usullarinii takrorlab ko’rsatadi;
4.Amartizatorlarniqismlarga ajratish turlari bo’yicha mashqlarni yo’riqnoma asosida bajaradi;
5,.Mustaqil ish bajarishda yo’l qo’ygan xatolari ustida ishlaydilar. |
O’qitish usullari.
|
Tushuntirish, amaliy ko’rsatish, yo’riqnoma berish
|
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli.
|
Guruhlarda, kichik guruhlarda.
|
O’qitish vositalari.
|
Yo’riqli texnologok xarita, kerakli asbob va jihozlar, ko’rgazmali qurollar, proyektor, stendlar, slaydlar, plakat
|
O’qitish sharoiti.
|
Maxsus texnik vositalar bilan jixozlangan, guruhlarda ishlashga mo’ljallangan ustaxona
|
Qaytar aloqaning usul va vositalari.
|
Nazorat, bajarilgan ishlarni tekshirish, og’zaki so’rov, amaliy, ko’satmali, tezkor savollar va testlarga javob asosida 5 balli reyting tizimida baholash
|
|
| |