|
O`zbеkiston rеspublikasi oliy va o`rta maxsus ta`lim vazirligi
|
bet | 26/143 | Sana | 23.02.2023 | Hajmi | 14.87 Mb. | | #43287 |
Bog'liq Tuzilishi miynetti qorg\'aw, Mavzu Laboratoriya ishi linzaning fokus masofasini aniqlash, 4-sinf Ona tili to\'garak, 7-maktab 7-14 yoshgacha bo\'lgan o\'quvchilar soni, 15.02 53 ga, ДАРС ИШЛАНМА, Сулеймонов Ботир Баходирович, URALOV IKROM, KURS ISHI KK, ma\'ruzalar, Butun dunyoda odamlarning hayoti tobora ko, Tarjimai hol, 1 Mavzu Kompyuter tarmoqlari. Asosiy tushunchalar, НОД и НОК и их применение (2)Qaysi avtomobilda havo bilan sovitish tizimi mavjud?
A) «Tiko»;
B) VAZ-2101;
С) ZAZ-968.
Suvning qaynash harorati nimaga bog’liq?
A) bosimga;
B) dvigatelni qizishiga;
С) termostatga.
Sovitish tizimiga havo kirib qolsa nima bo’ladi?
A) Suyuqlik satxi kamayadi;
B) Dvigatel qizib ketadi;
С) Suyuqlik satxi ortadi.
Sovitish tizimidagi havoni chiqarish klapani qayerda joylashgan?
A) Radiatr qopqog’ida;
B) Kengaytirgich qopqog’ida;
С) Termostatda.
Qaysi avtomobil, salonni sovitish tizimi orqali isitilmaydi?
A) ZAZ-968;
B) M-412;
С) “Tiko”.
Termostatning klapani nima hisobiga ochiladi?
A) bosim;
B) suyuql;ik
С) harorat.
Qaysi holatda sovitish tizimi ochiq tizim deyiladi?
A) Kengaytirgich qopqog’i ochiq;
B) Radiator qopqog’i ochiq;
С) Havo bilan sovitish tizimi.
Termosifon sovitish tizimida suyuqlikni nima harakatlantiradi?
A) Suyuqlikning haroratlaridagi farq;
B) Suyuqlikning haroratlarining bir xilligi;
С) Suv nasosi.
Qaysiavtomobilningsovitishtizimidaparraklitasmanitaranglovchimoslamamavjud?
A) M-412;
B) “Tiko”;
С) “Neksiya”.
Sovitish tizimining qaysi qismida bug’ bosimi hosil bo’lish xavfi yuqori?
A) Gilza atrofida;
B) Radiatorda;
С) Suv nasosida.
TEST JAVOBLARI (kalit)
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
С
|
A
|
B
|
C
|
A
|
A
|
B
|
A
|
A
|
A
|
5-ilova
Uyga vazifa: Sovitish tizimi tuzilishi bo’yicha klaster jadvalini tuzib keling?
“T AS D I Q L A Y M A N”
I.CH.T.B.D.O’.______________B.Ikromov
.“____”____________20___yil.
4- Mavzu:
|
Dvigatellarning moylash tizimining moy filtirlarini almashtish detallarining nosozliklarini aniqlashva ularga texnik xizmat ko’rsatish
|
O’quvamaliyotiningo’qitishtexnologiyasimodeli.
Vaqt; 6 soat
|
O’quvchilarsoni_____ta
|
O’quv mashg’ulotining shakli va turi.
|
Amaliy(o’quv amaliyoti)
|
O’quv mashg’uloti rejasi,tuzilishi.
|
1. Moylash tizimi qanday vazifani bajaradi
2.Moylash tizimiining qanday qismlardan tuzilishi
3. Moylash tizimining ishlash uslubi
|
O’quv mashg’ulot maqsadi: Moylash tizimining vazifasi va uning tuzilishi, bo’yicha amaliy bilimlarini mutahkamlash.
|
Pedagogik vazifalar ;
1. Moylash tizmining vazifasi bilan tanishtirish
2. Moylash tizmining tuzilishinitushuntirish
3.Moylash tizmining vazifasiniko’rsatish4.Moylash tizmining tuzilishi bo’yicha yo’riqnoma berish
5. Amaliy bajarilgan ishlar yuzasidan yo’l qo’yilgan xatolarni tuzatish
|
O’quv faoliyati natijalari;
1.Moylash tizmining vazifasiniaytib beradi;
2. Moylash mexanizmning tuzilishini gapirib beradi;
3. Moylash tizimining vazifasini takrorlab beradi;
4. Moylash tizimi tuzilishini amaldamustaqil bajaradilar;
6.Mustaqil ish bajarishda yo’l qo’ygan xatolari ustida ishlaydilar. |
O’qitish usullari.
|
Tushuntirish, amaliy ko’rsatish, yo’riqnoma berish
|
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli.
|
Guruhlarda, kichik guruhlarda.
|
O’qitish vositalari.
|
Yo’riqli texnologok xarita, kerakli asbob va jihozlar, ko’rgazmali qurollar, proyektor, stendlar, slaydlar, plakat
|
O’qitish sharoiti.
|
Maxsus texnik vositalar bilan jixozlangan, guruhlarda ishlashga mo’ljallangan ustaxona
|
Qaytar aloqaning usul va vositalari.
|
Nazorat, bajarilgan ishlarni tekshirish, og’zaki so’rov, amaliy, ko’satmali, tezkor savollar va testlarga javob asosida 5 balli reyting tizimida baholash
|
|
| |