|
Tayanch bilimlarini faollashtirish
|
| bet | 25/88 | | Sana | 13.10.2022 | | Hajmi | 2.56 Mb. | | #27190 |
Bog'liq Suv hisobi yangi Sherzodbek 2-lab, 1-mustaqil ish.docx Nafisa elektronika, fizika 8 sinf dars ishlanma, Feruza Qosimova Avesto kitobi (1)Tayanch bilimlarini faollashtirish:
O’quvchilar o’tgan mavzular bo’yicha bilimini tekshirish uchun tezkor-savol-javob savollarini berib o’taman
(1.2-ilova)
Tezkor savol-javob savollar
Maqsad va vazifaning belgilanishi:
(2.1-ilova)
Mashg’ulotning nomi, rejasi, maqsad va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi va yozib olishlarini aytadi.
Mashg’ulotning nomi:
Sug‘orish to‘g‘risida umumiy tushunchalari.
Reja
(2.2-ilova)
Tayanch so’z va iboralar:
Sug‘orish ikki turi ishlab chiqarilgan,
qishloq xo‘jaligi ekinlarining sug‘orish rejimi
(2.2-ilova)
Yangi o’quv materialini mustahkamlash
(2.3-ilova)
O’quvchilarni yangi mavzuni o’zlashtirishlarini yanada mustahkamlash va nazoratdan o’tkazish uchun “Munozara” metodida savollar beraman.
(2.4-ilova)
Guruhlarga topshiriq:
Topshiriq:B/BX/B usulidan foydalanib mavzuni yoriting.
(Izoh: O’quvchilar berilgan topshriqlarni doskaga chiqib tushuntirib va taqdimot qilib berishadi.
(3.1-ilova)
Guruhda ishlashni baholash
Har bir guruh mezonlar bo’yicha ballarni jamlab, boshqa guruhlar chiqishini baholaydi.
Guruh olgan baho guruhning har bir a’zosi bahosini belgilab beradi: 5 ball - «a’lo»; 4– «yaxshi»; 3 – «qoniqarli»; 2 ball – «qoniqarsiz».
Dars yakuni O’qituvchi o’tgan yangi mavzu bo’yicha tushunmagan savollarga javob beradi,darsni mustahkamlashdagi o’quvchilar javobini muhokama qilib, o’quvchilar bilimini baholaydi va darsni yakunlaydi.
(3.2-ilova )
|
| |
