Keysni bajarish bosqchilari va topshiriqlar

Download 3.23 Mb. Pdf ko'rish
bet	10/64
Sana	13.05.2023
Hajmi	3.23 Mb.
	#59264

1 ... 6 7 8 9 10 11 12 13 ... 64

Bog'liq
transport vositalarida ishlatiladigan nometal materiallar
guruh mustaqil ishlar ro\'yhati 2, 4 - kurs, Issiqlik elektr stansiyasi.pdf, Tarmoq xizmatlari, 8, Thin film 1, Заковат учун саволлар-01, 11, Oybegim mening (Oybekka hujum), Andijon mashinasozlik instituti mashinasozlik texnologiyasi fakulteti iqtisodiyot yonalishi, 1 savol javobi, Mustaqil ish topshiriqlari, rentgen spektraskop, 202-, Mustaqil ta\'lim

Metodni amalga oshirish tartibi
Assesment
Venn Diagrammasi metodi. Metodning maqsadi

Keysni bajarish bosqchilari va topshiriqlar:
“Assesment” metodi. Metodning maqsadi: mazkur metod ta’lim oluvchilarning
bilim darajasini baholash, nazorat qilish, o‘zlashtirish ko‘rsatkichi va amaliy
ko‘nikmalarini tekshirishga yo‘naltirilgan. Mazkur texnika orqali ta’lim
oluvchilarning bilish faoliyati turli yo‘nalishlar (test, amaliy ko‘nikmalar, muammoli
vaziyatlar mashqi, qiyosiy tahlil, simptomlarni aniqlash) bo‘yicha tashhis qilinadi va
baqolanadi.
Metodni amalga oshirish tartibi: ―Assesment‖ lardan ma’ruza mashg‘ulotlarida
talabalarning yoki qatnashchilarning mavjud bilim darajasini o‘rganishda, yangi
ma’lumotlarni bayon qilishda, seminar, amaliy mashg‘ulotlarda esa mavzu yoki
ma’lumotlarni o‘zlashtirish darajasini baholash, shuningdek, o‘z-o‘zini baholash
maqsadida
individual
shaklda
foydalanish
tavsiya
etiladi.
SHuningdek,
o‘qituvchining ijodiy yondashuvi hamda o‘quv maqsadlaridan kelib chiqib,
assesmentga qo‘shimcha topshiriqlarni kiritish mumkin.
Assesment – inglizcha so‘z bo‘lib, ―baho‖, ―baholash‖ ma’nosini bildiradi Bugun
bu usul ta’lim tizimiga ham joriy etilgan bo‘lib, talabalarning bilim darajasi, malaka
va ko‘nikmasini baholashga xizmat qiladi. SHuning uchun ushbu metoddan
foydalanib, keysni samarali hal etish mumkin.
Venn Diagrammasi metodi. Metodning maqsadi: Bu metod grafik tasvir orqali
o‘qitishni tashkil etish shakli bo‘lib, u ikkita o‘zaro kesishgan aylana tasviri orqali
ifodalanadi. Mazkur metod turli tushunchalar, asoslar, tasavvurlarning analiz va
sintezini ikki aspekt orqali ko‘rib chiqish, ularning umumiy va farqlovchi jihatlarini
aniqlash, taqqoslash imkonini beradi.

Metodni amalga oshirish tartibi:
- ishtirokchilar ikki kishidan iborat juftliklarga birlashtiriladilar va ularga ko‘rib
chiqilayotgan tushuncha yoki asosning o‘ziga xos, farqli jihatlarini (yoki aksi)
doiralar ichiga yozib chiqish taklif etiladi;
- navbatdagi bosqichda ishtirokchilar to‘rt kishidan iborat kichik guruhlarga
birlashtiriladi va har bir juftlik o‘z tahlili bilan guruh a’zolarini tanishtiradilar;
- juftliklarning tahlili eshitilgach, ular birgalashib, ko‘rib chiqilayotgan muammo
yohud tushunchalarning umumiy jihatlarini (yoki farqli) izlab topadilar,
umumlashtiradilar va doirachalarning kesishgan qismiga yozadilar.

Download 3.23 Mb.

1 ... 6 7 8 9 10 11 12 13 ... 64

Download 3.23 Mb.

Pdf ko'rish