O‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi a. Avloniy nomidagi pedagoglarni kasbiy rivojlantirish va yangi metodikalarga o‘rgatish milliy-tadqiqot instituti

Download 0.76 Mb.
bet	3/10
Sana	23.09.2022
Hajmi	0.76 Mb.
	#26273

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Bog'liq
Xudoyqulov Ruslan Obidjonovich BMI
Brauzerlar haqida Google Chrome, Opera, Firefox va boshqala haqida, мат с геогеброй-1-61, david-goes-school-storia-tg, 11. Бошқарувда назорат тушунчаси, назоратнинг мазмуни, моҳияти ва турлари., Qoraqalpoq maqola 2022, Adabiyotlar, 16.06.2022, 10.6, 2117 25.06.2010, Bayonnoma ko\'chirma, Urganch davlat universiteti pedagogika fakulteti maxsus sirtqi , [Untitled], investitsiya Norqulov, “Matn tilshunosligi” kursining matn nazariyasi va matnni lingvistik, 228-Bekmirzaeva Xilola BMI

Maksimal ball	5	8	6	6	4	10	8	3	50
100
1
2
3

Komissiya qaror qiladi:
_______________qayta tayyorlash kursi tinglovchilarining yakuniy attestatsiya natijalari tasdiqlansin. Yakuniy davlat attestatsiyasidan muvaffaqiyatli o‘tgan________qayta tayyorlash kursi tinglovchilariga _________fandan dars berish yoki ixtisoslik bo‘yicha kasbiy (pedagogik) faoliyat bilan shug‘ullanish huquqini berish bo‘yicha tasdiqdangan namunadagi diplom berilsin.

Komissiya raisi	^{_______________________________________________________________ __________________________} ^(FISh)^imzo
Komissiya a’zolari	^{_______________________________________________________________ __________________________} ^{(FISh) imzo} ^{_______________________________________________________________ __________________________} ^{(FISh) imzo} ^{_______________________________________________________________ __________________________} ^{(FISh) imzo} ^{_______________________________________________________________ __________________________} ^{(FISh) imzo}

“____”_____________2022y

MUNDARIJA

KIRISH…………………………………………………....…...........................…..

I BOB. O‘zgaruvchan va o‘zgarmas toklar

Toklar. O‘zgaruvchan va o‘zgarmas toklar.

1.2. O‘zgaruvchan va o‘zgarmas toklarni harakterlovchi kattaliklar
II. BOB. Kuchaytirish qurilmalari.

2.1. Kuchaytirgichlarning tavsifi va asosiy texnik ko‘rsatkichlari

2.2 Kuchaytirgichlarning ish rejimlari

2.3 XULOSA……………...…………………………………...........……........…
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI…………..........…..…....
ILOVALAR..................... .....................................................................................

KIRISH

O‘zbekiton Respublikasida dolzarb masalalarni kompleks o‘rganish, amaldagi qonunchilik, qonunchilikda qo‘llanadigan amalyot va ilg‘or horij tajribasini tahlil qilish, shuningdek keng jamiyat muhokamasi yakunlari bo‘yicha “2017 — 2021 yilarda O‘zbekiston Respublikasini beshta ustuvor rivojlantirish yo‘nalishlari harakatlar strategiyasi” qabul qilingan. Strategiyada davlat va jamiyat qurilishini takomillashtirish, qonun ustunligini ta’minlash va sud-huquq tizimini keyingi isloh qilish, iqtisodni rivojlantirish va librallashtirish, ijtimoiy sohani rivojlantirish, xavfsizlik, millatlaro totuvlik va diniy tolerantlikni ta’minlash, o‘ylangan, o‘zaro foydali va konstruktiv tashqi siyosatni amalga oshirish ko‘zda tutilgan.
Ijtimoiy sohani rivojlantirishning ustuvor yo‘nalishlaidan biri ta’lim va fan sohasini rivojlantirish hisoblanadi, u ta’lim muassasalarining moddiy-texnik bazasini ularni qurish, rekonstruksiya qilish va kapital ta’mirlash bo‘yicha ishlarni o‘tkazish yo‘li bilan mustahamlash, zamonaviy o‘quv va laboratoriya qurilmalari, kompyuter texnikasi, o‘quv-uslubiy ko‘rsatmalar bilan jihozlash bo‘yicha maqsadga yo‘naltirilgan choralarni amalga oshirishni o‘z ichiga oladi
Texnologiya darslarida o`quvchilarga yangi texnika va ilg`or texnologiya asoslariga oid bilimlar berish, dars jarayonida yangi pedagogik texnologiya elementlaridan foydalanish, ta`lim jarayonida o`quvchilarga yangi texnika va ilg`or texnologiya yutug`larini amalda qo`llanilgan sohalar misolida ma`lumot berishni mehnat ta‘limi o‘qitiuvchilari oldiga qat‘iy vazifa qilib qo‘yilgan.
Kadrlar tayyorlash milliy dasturi», «Ta`lim to`g`risida»gi qonun, Prezident asarlari, O`zbekiston Oliy Majlisi hujjatlari, Vazirlar Maxkamasi qaror va ko`rsatmalari, OO`MTV buyruqlari, ta`limni takomillashtirishga bag`ishlangan ilmiy uslubiy asarlarini tahlili asosida maktab Texnologiyadarslarida o`quvchilarga ishlab chiqarishda fan-texnika asoslariga oid bilimlarini shakllantirish omillari olindi.
Jamiyatimizning yangilanish, hayotimiz taraqqiyoti va istiqboli, amalga oshirilayotgan islohotlarimiz va rejalarimizning samarali taqdiri, avvalambor davr talablariga javob beradigan yuqori malakali, ongli, yangicha tafakkurga ega bo`lgan mutaxassis kadrlar tayyorlash muammosi bilan chambarchas bog`liqligini barchamiz anglab etmoqdamiz‖- deb ta`kidlaydi prezident I.A.Karimov. Bu esa, o`z navbatida umum ta‘lim o`rta maktab ta`limi tizimida faoliyat ko`rsatuvchi umum ta`lim fanlari o`qituvchilari va Texnologiyao`qituvchilarining mehnatiy mahoratini, umumiy saviyasini muttasil takomillashtirish uchun sharoit yaratishni talab qiladi. Chunki yuqori malakali mutaxassislarni tayyorlash darajasi, eng avvalo, ularni o`qitib bilim berish, ularda kelajakda egallaydigan mehnatlari bo`yicha zaruriy ko`nikma va malakalar hosil qilish, ta`lim-tarbiya beruvchilarning savodxonligi darajasi bilan uzviy bog`liq.
Texnologiya darslarida o`quvchilarni ishlab chiqarishda fan-texnika tasiri, ularni ishlab chiqarish sharoitiga tayyorlash, beriladigan bilim, ko`nikma va malakalarni ongli etkazilishini o`rgatishdan iborat.
O`quvchilarning ta`lim jarayonida ishlab chiqarish sharoitiga tayyorlash amaliy mashg`ulotlari jarayonidagi faoliyati samaradorligi yanada ortadi agarda:

mashg`ulotlarni o`tish uslublari yangi pedagogik texnologiyalarga asoslansa;
mashg`ulotlar jarayonida o`quvchilarni fanlararo aloqani amalga oshirish

uchun etarli sharoit yaratib berilsa.
Maktablarda o`quvchilarni yangi texnika va ilg`or texnologiyalar bilan tanishtirish va ishlab chiqarish sharoitiga oid ko`nikma malakalarini shakllantirishning pedagogik va psixologik tamoyillari olindi.

Download 0.76 Mb.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Download 0.76 Mb.