|
Mashg`ulotni yakunlash va o`quvchilarni baholash
|
bet | 37/62 | Sana | 21.02.2023 | Hajmi | 6.26 Mb. | | #43022 |
Bog'liq 3- SINF UCHUN PAST UZLASHTIRUVCHI O\'QUVCHILAR 2021 chqbt-test, БАЁН-1 БО Ах хуруж, WRHJgP8bTsd5o7ZVdr11AsxI1oEusMveDLBuuux8, 2-Ózbetinshe, Lobaratoriya 3, The Culture of our country, Maqsadli bozor tanlash, Sevara Arxivlash va arxivlash dasturi, Nafosat ShK ishalshining umumiy prinsipi, Task 2 Guide, iqtisodiyot nazariyasi 8variant, Сам. работа №3, SilabusMTS 2 kurs 2021, Mavzu Tovar-pul munosabatlari rivojlanishi bozor iqtisodiyoti sMashg`ulotni yakunlash va o`quvchilarni baholash: Barcha fikrlarni umumlashtirib ushbu bo`lim bizga qanday bilimlarni berganligi yuzasidan xulosalaymian. Mashg`ulotda faol qatnashgan o`quvchilarni baholayman.
V.O`quvchilarni rag`batlantirish. Mashg`ulotni yakunlashMashg`ulotdagi faol ishtirokiga qarab, o’quvchilar rag’batlantiriladi va mashg`ulot yakunida baholar umumlashtirilib yakuniy baholar e’lon qilinadi.
VI. Uyga vazifa. O‘qib kelish
MMIBDO’______ _____________________
SANA____________ 202___ yil Fan: Matematika
Mavzu: a : b ifodaning qiymatini topish
Mashg`ulotning maqsadi:Ta’limiy: O’quvchilarni “a : b ifodaning qiymatini topish” xossalari bilan tanishrirish, bilim ko`nikma hosil qilish.
Tarbiyaviy: Sport bilan shug`ullanishni targ`ib qilish, ish bajarishda tozalikka, ozodalikka, tartibga rioya qilishga o`rgatish.
Rivojlantiruvchi:O’quvchilarda matematik nutq, xotira, tafakkurni, yozuv ko’nikmalarini rivojlantirish. O’quvchilarning faolligini oshirish, olingan bilimlarini hayot bilan bog’lash
Fanga oid kompetensiyalar: sodda real hodisalarni matematik tilda ifodalash usullarining samarali ekanligini tushuna olish.
Metodi: savol javob, tushuntirish Jihozi: Mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar.kitob
Mashg`ulotning borishi.I.Tashkiliy qism. Salomlashish, davomotni aniqlash, `o`quvchilarni o`quv qurollarini nazoratdan o`tkazish, aylanma daftarlarni almashtirish.
II. Otgan mavzuni so’rash va mustahkamlash. O`tilgan Mashg`ulotda “:a · b ifodaning qiymatini topish ” yuzasidan savol-javob o`tkazish, uy vazifasini bajarilishini tahlili o`tkazilib no`to`g`ri bajarilgan misollar yuzasidan ko`rsatma beraman.
III Yangi mavzu bayoni: 1. Agar a = 4000, b = 2 bo‘lsa, a : b ifodaningqiymatini
toping.
2. a va b ning berilgan qiymatlari bo‘yicha a : b ifodaningqiymatlarini toping:
a
|
246
|
4826
|
6484
|
7305
|
8052
|
8488
|
b
|
|
|
| |