|
Past uzlashtiruvchi o'quvchilar bilan ishlash 3-sinf matematika ona tili o’qish fanlaridan
|
| bet | 40/62 | | Sana | 21.02.2023 | | Hajmi | 6.26 Mb. | | #43022 |
Bog'liq 3- SINF UCHUN PAST UZLASHTIRUVCHI O\'QUVCHILAR 2021 chqbt-test, БАЁН-1 БО Ах хуруж, WRHJgP8bTsd5o7ZVdr11AsxI1oEusMveDLBuuux8, 2-Ózbetinshe, Lobaratoriya 3, The Culture of our country, Maqsadli bozor tanlash, Sevara Arxivlash va arxivlash dasturi, Nafosat ShK ishalshining umumiy prinsipi, Task 2 Guide, iqtisodiyot nazariyasi 8variant, Сам. работа №3, SilabusMTS 2 kurs 2021, Mavzu Tovar-pul munosabatlari rivojlanishi bozor iqtisodiyoti sMustahkamlash: O`quvchilar bilan bo`limda o`tilga barcha mavzulani birma bir esga olinadi va tahlil qilinadi. Bo`limda o`tilga she`rlarni eng kim ko`p ayta olishi yuzasidan musobaqa o`tkaziladi.
Mashg`ulotlikda berilgan savollarga o`quvchilar bilan birgalikda javob topiladi:
1. Tarbiyachi Jasurbekdan nimani soYadi?2. Jasurbekning javobidan nimani tushundingiz?
3. Siz katta bo‘lganingizda kim bo‘lmoqchisiz?
V.O`quvchilarni rag`batlantirish. Mashg`ulotni yakunlashMashg`ulotdagi faol ishtirokiga qarab, o’quvchilar rag’batlantiriladi va mashg`ulot yakunida baholar umumlashtirilib yakuniy baholar e’lon qilinadi.
VI. Uyga vazifa. O‘qib kelish
MMIBDO’______ _____________________
SANA____________ 202___ yil Matematika
Mavzu: Perpendikular to‘g‘ri chiziqlar
Mashg`ulotning maqsadi:Ta’limiy: O’quvchilarni “Perpendikular to‘g‘ri chiziqlar” xossalari bilan tanishrirish, bilim ko`nikma hosil qilish.Tarbiyaviy: Sport bilan shug`ullanishni targ`ib qilish, ish bajarishda tozalikka, ozodalikka, tartibga rioya qilishga o`rgatish.Rivojlantiruvchi:O’quvchilarda matematik nutq, xotira, tafakkurni, yozuv ko’nikmalarini rivojlantirish. O’quvchilarning faolligini oshirish, olingan bilimlarini hayot bilan bog’lash Fanga oid kompetensiyalar: sodda real hodisalarni matematik tilda ifodalash usullarining samarali ekanligini tushuna olish.Metodi: savol javob, tushuntirish
Jihozi: Mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar.kitob Mashg`ulotning borishi.
I.Tashkiliy qism. Salomlashish, davomotni aniqlash, `o`quvchilarni o`quv qurollarini nazoratdan o`tkazish, aylanma daftarlarni almashtirish.
II. Otgan mavzuni so’rash va mustahkamlash. O`tilgan Mashg`ulotda “Parallel to‘g‘ri chiziqlar ” yuzasidan savol-javob o`tkazish, uy vazifasini bajarilishini tahlili o`tkazilib no`to`g`ri bajarilgan misollar yuzasidan ko`rsatma beraman.
III. Yangi mavzu bayoni: 1. To‘g‘ri to‘rtburchak shaklidagi qog‘ozni qaramaqarshi
tomonlari ustma-ust tushadigan qilib buklang.Qog‘ozni ochib, ikkinchi qarama-qarshi tomonlariustma-ust tushadigan qilib buklang va qog‘ozniqayta ochib, uning yuzasida hosil bo‘lgan ikkitato‘g‘ri chiziqni tahlil qiling.
|
| |
