• Mashg`ulotning maqsadi:Ta’limiy
  • Rivojlantiruvchi
  • Mashg`ulotning borishi.I.Tashkiliy qism.
  • III Yangi mavzu bayoni:Surati maxrajidan kichik ka sr to‘g‘ri kasr deyiladi
  • V.O`quvchilarni rag`batlantirish. Mashg`ulotni yakunlash




    Download 6.26 Mb.
    bet49/62
    Sana21.02.2023
    Hajmi6.26 Mb.
    #43022
    1   ...   45   46   47   48   49   50   51   52   ...   62
    Bog'liq
    3- SINF UCHUN PAST UZLASHTIRUVCHI O\'QUVCHILAR 2021
    chqbt-test, БАЁН-1 БО Ах хуруж, WRHJgP8bTsd5o7ZVdr11AsxI1oEusMveDLBuuux8, 2-Ózbetinshe, Lobaratoriya 3, The Culture of our country, Maqsadli bozor tanlash, Sevara Arxivlash va arxivlash dasturi, Nafosat ShK ishalshining umumiy prinsipi, Task 2 Guide, iqtisodiyot nazariyasi 8variant, Сам. работа №3, SilabusMTS 2 kurs 2021, Mavzu Tovar-pul munosabatlari rivojlanishi bozor iqtisodiyoti s
    V.O`quvchilarni rag`batlantirish. Mashg`ulotni yakunlashMashg`ulotdagi faol ishtirokiga qarab, o’quvchilar rag’batlantiriladi va mashg`ulot yakunida baholar umumlashtirilib yakuniy baholar e’lon qilinadi.
    VI. Uyga vazifa. O‘qib kelish


    MMIBDO’______ _____________________
    SANA____________ 202___ yil Matematika
    Mavzu: Yuz o’lchov birlikliklari
    Mashg`ulotning maqsadi:Ta’limiy: O’quvchilarni “To‘g‘ri va noto‘g‘ri kasrlar” xossalari bilan tanishrirish, bilim ko`nikma hosil qilish.Tarbiyaviy: Sport bilan shug`ullanishni targ`ib qilish, ish bajarishda tozalikka, ozodalikka, tartibga rioya qilishga o`rgatish.
    Rivojlantiruvchi:O’quvchilarda matematik nutq, xotira, tafakkurni, yozuv ko’nikmalarini rivojlantirish. O’quvchilarning faolligini oshirish, olingan bilimlarini hayot bilan bog’lash
    Fanga oid kompetensiyalar: sodda real hodisalarni matematik tilda ifodalash usullarining samarali ekanligini tushuna olish.Metodi: savol javob, tushuntirish
    Jihozi: Mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar.kitob
    Mashg`ulotning borishi.I.Tashkiliy qism. Salomlashish, davomotni aniqlash, `o`quvchilarni o`quv qurollarini nazoratdan o`tkazish, aylanma daftarlarni almashtirish.
    II. Otgan mavzuni so’rash va mustahkamlash. O`tilgan Mashg`ulotda “Maxraji 3, 6, 12 bo‘lgan kasrlarni mustahkamlash ” yuzasidan savol-javob o`tkazish, uy vazifasini bajarilishini tahlili o`tkazilib no`to`g`ri bajarilgan misollar yuzasidan ko`rsatma beraman.
    III Yangi mavzu bayoni:Surati maxrajidan kichik ka sr to‘g‘ri kasr deyiladi:
    a < b bo‘lsa, – kasr to‘g‘ri kasrdir. Masalan: ,
    S urati maxrajiga teng yoki maxrajidan kata bo‘lgan kasr noto‘g‘ri kasr deyiladi:
    a b bo‘lsa, – kasr noto‘g‘ri kasrdir. Masalan: — .
    1. a) Maxraji 5 bo‘lgan barcha to‘g‘ri kasrlarni yozing. b) Surati 5 bo‘lgan barcha noto‘g‘ri kasrlarni yozing.
    2. a) Ikkita doiraning har biri teng 6 ga bo‘linib, hosil bo‘lgan bo‘laklarning 8 tasi olingan bo‘lsa,

    bu noto‘g‘ri kasr — ko‘rinishida yoziladi. b) Uchburchaklardagi bo‘linishlar sonini noto‘g‘ri kasr ko‘rinishida ifodalang:


    Download 6.26 Mb.
    1   ...   45   46   47   48   49   50   51   52   ...   62




    Download 6.26 Mb.

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    V.O`quvchilarni rag`batlantirish. Mashg`ulotni yakunlash

    Download 6.26 Mb.