m uvaffaqiyatli c h iq q a n d a n so 'n g esa, u larni om m aviy o ‘yinlarga
tayyorlashi lozim . C h u n k i talabalar didaktik o ‘yinli m ashg‘ulotlarda
faol ishtirok etishlari u c h u n zaruriy bilim , k o ‘nikm a va m alakalarga
ega b o 'lishlari, b u n d an tashqari, g uruh jam oasi o 'rtasid a
ham k o r-
lik, o ‘zaro yordam vujudga kelishi lozim .
0 ‘qituvchi-pedagog didaktik o ‘yinli m ash g 'u lo tlam i o ‘tkazishga
q izg'in tayyorgarlik ko ‘rishi va uni o ‘tkazishda quyidagi didaktik ta -
lablarga rioya qilishi talab etiladi:
1. D idak tik o 'y in li m ash g ‘u lo tlar dasturda qayd etilgan m avzu-
larning ta'lim iy, tarbiyaviy va rivojlantiruvchi m aqsad h a m d a vazi-
falarini hal qilishga qaratilgan bo'lishi;
2. Jam iyatdagi va ku ndalik hayotdagi
m u h im m uam m olarga
bag‘ishlanib, ular o ‘yin davom ida hal qilinishi;
3. Barkam ol shaxsni tarbiyalash tam oyillariga va sharqona odob-
axloq norm alariga m os kelishi;
4. 0 ‘yin tuzilishi jih a tid a n m antiqiy k etm a-k ethk da b o ‘lishi;
5.M ashg‘ulotlar davo m idadidaktikprinsiplargaam al qilinishi va
eng k am vaqt sarflanishiga erishishi kerak.
Q uyida «Kasb pedagogikasi» fanini o ‘qitishda tashkil etish va
o ‘tkazish m um kin b o 'lg a n didaktik o 'y in li m ash g 'u lo tlard an
ayrim -
larining tafsilotlari keltiriladi.
D idaktik o'yinli m ashg‘ulotlar orasida
