|
Muammoni o‘rganilganlik darajasi
|
| bet | 3/18 | | Sana | 14.05.2023 | | Hajmi | 11.14 Mb. | | #59641 |
Bog'liq 16.06.18.БМИ А.Мамасолиев оригинал 11синф сўровнома.КАСБ (2), 102-guruh talabasining psixologiya fanidan mustaqil ta;lim uchun tayyorlagan taqdimoti., 16.06.18.БМИ М.НабиеваMuammoni o‘rganilganlik darajasi. Kompozitsiya asoslari mavzusi G’.Abduraxmonov, M.Nabiyev, A.Sulaymonov, B.Azimova, S.Bulatov va boshqalarning bir qancha tadqiqot ishlarida atroflicha o‘rganilgan [87, 53, 45,125, 112,90].
Pedagogik faoliyatning mohiyati, tuzilishi va mazmunining pedagogik ongda aks etishini K.Abduraxmonov, B.Azimova, S.Bulatov. nazariy kompozitsiya, amaliy kompozitsiya asoslari G‘.Abduraxmonov, O.Mo‘yinovlar o‘rgandilar.
Badiiy tafakkurining pedagogik-psixologik asoslarini B.Boymetov, R.Xalilov ishlarida ko‘rish mumkin.
YUqoridagi tadqiqotlar mualliflari aniq dalillaridan kelib chiqib, oliy o‘quv yurtini tugatgan pedagoglarning kelajakda o‘qitadigan maxsus fanlarni chuqur o‘zlashtirganliklarini, ular pedagogik vaziyatlar, o‘qitish metodlari bilan yaxshi tanish ekanliklarini, ayni paytda amaliyotni to‘liq egallab olmaganliklarini e’tirof etganlar.
YUqorida ko‘rsatilgan tadqiqotlarda bo‘lajak tasviriy san’at o‘qituvchilarida pedagogik kompetentlikni shakllantirishning masalasi bitiruv malakaviy ishi sifatida ishlab chiqilmagan. SHuning uchun ham biz bitiruv malakaviy ishi mavzusini «Bo‘lajak tasviriy san’at o‘qituvchilarida pedagogik kompetentlikni shakllantirish nazariyasi» deb belgiladik.
Bitiruv malakaviy ishining maqsadi: tasviriy san’atda kompozitsiya fanini rivojlantirishning nazariy asoslarini ishlab chiqish.
Bitiruv malakaviy ishi ob’ekti: oliy o‘quv yurtlarida kompozitsiya fani orqali o‘qituvchilarida pedagogik kompetentlikni shakllantirish jarayoni.
Bitiruv malakaviy ishi predmeti: Kompozitsiya asoslarini o‘rganish jarayonida o‘qituvchilarida pedagogik kreativlikni shakllantirishning mazmuni, shakl va usullari.
Bitiruv malakaviy ishi vazifalari:
1) Ilmiy pedagogik adabiyotlar, tadqiqot ishlarini o‘rganish orqali bo‘lajak tasviriy san’at o‘qituvchilarida pedagogik kompetentlikni shakllantirishning nazariy asoslarini aniqlash;
2) Bo‘lajak tasviriy san’at o‘qituvchilarida kompozitson kompetentlikni shakllantirish asoslari ilmiy tahlil etish;
3) Tasviriy san’at o‘qituvchilarida pedagogik kompetentlikni o‘ziga xos xususiyatlarini va uni shakllantirish omillarini tahlil etish;
4) Tasviriy san’at o‘qituvchilarida tasvir yaratishda ijodkorlik qobiliyatlarini shakllantirish nazariyasini ishlab chiqish va uning samaradorligini aniqlash.
|
| |
