|
O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeliBog'liq ayollar kiyimini tikish 16- Мактаб фан олимпиадаси баённомаси, Chizmachilik. Geometrik va proyeksion chizmachilik (M.Xalimov), HTML tili operatorlari, Boshlang’ich sinf o’quvchilarini marfologik tahlilga o’rgatish, 10 test informatika, Tashkilot shartnoma, 2 Biznes asoslari fanidan taqvim -mavzular rejasi, Chqbt fanidan test savollari, ochiq-dars-ishlanma-informatika, Дарс тахлили бланкаO’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli
Mavzu №18 Yelka, yoqa va o`miz qirqmlariga ishlov berish.
Mashg’ulot vaqti: 80 daqiqa
Talabalar soni: 30 tagacha.
Mashg’ulot shakli va turi
Amaliy- nazariy
O’quv mashg’uloti rejasi, tuzilishi.
1.Qaytarmasi
bilan
ko`tarmasi
alohida
bichilgan yoqani tikish va o`tqazish.
2.Qaytarmasi bilan ko`tarmasi yaxlit bichilgan
yoqani tikish va o`tqazish.
3.Adip qaytarmali yoqani o`tqazish.
O’quv mashg’ulotining maqsadi:
Yelka, yoqa va o‘miz qirqimlariga ishlov berishni
ko’nikmalarini shakllantirish.
O’qitish natijasi
Yelka, yoqa va o‘miz qirqimlariga ishlov
berish texnologiyasini o’rganadilar, tikish
ko’nikmalarini egallaydilar
Pedagogik vazifalar:
-Qaytarmasi bilan ko`tarmasi alohida
bichilgan yoqani tikish va o`tqazish
usullarini o’rgatadi
-Qaytarmasi bilan ko`tarmasi yaxlit
bichilgan yoqani tikish va o`tqazish
usullarini tushintiradi
-Adip qaytarmali yoqani o`tqazish
usullarini o’rgatadi
O’quv faoliyati natijalari
- Qaytarmasi bilan ko`tarmasi alohida
bichilgan yoqani tikish va o`tqazish usullarini
o’rganadi
-Qaytarmasi bilan ko`tarmasi yaxlit bichilgan
yoqani tikish va o`tqazish usullarini o’rganadi
-
Adip qaytarmali yoqani o`tqazish usullarini
o’rganadi
O’quv metodlari
Tushuntirish, ko'rsatish va nazariy
ma`lumotlar berish
O’qitish vasitalari
Yo'riqli texnologik xarita, kerakli jihoz va
asboblar, ko'rgazmali qurollar
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli
Guruhli
O’qitish sharoiti
Maxsus texnik vositalar bilan jihozlangan
guruhlarda ishlashga mo’ljallangan hona
Qayta aloqaning usul va vositalari
Tezkor so’rov, savol-javob, test, misol va
mashqlar, bajarilgan o’quv topshiriqlarini
baholash.
|
| |