• O‘quv
  • O‘quv mashg‘ulotining texnologik xaritasi
  • O‘qituvchi O‘quvchi
  • Qurilish materiallari va buyumlari cdr




    Download 6.93 Mb.
    bet4/106
    Sana15.05.2023
    Hajmi6.93 Mb.
    #59983
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   106
    Bog'liq
    Qurilish materiallari va buyumlaricover
    2-LAB, go\'rni nauka, CHO\'YAN, “Funksiya hosilasi”, Gollosariy, 8-sinf oʻzb nazorat ishi, Бог МФЙ
    Mashg‘ulot vaqti- 80 daqiqa

    Talabalar soni: 20 –31 gacha

    Mashg‘ulot shakli va turi

    Nazariy-yangi bilimlarni egallash bo‘yicha o‘quv mashg‘uloti

    O‘quv mashg‘ulot rejasi

    1. Qurilish materiallari va buyumlarining nano, mikro va makrostrukturasi.

    2. Qurilish materiallarining fizik xossalari.

    3. Qurilish materiallarining mexanik xossalari.

    4. M.T. Qurilish materiallari buyumlarini energiya, resurs tejamkor va ekologik toza texnologiyalari.

    O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: O‘quvchilarga Qurilish materiallarining maxsus xossalari haqida nazariy tushunchalar berish, mavzu bo‘yicha bilim va ko‘nikmalarini
    shakllantirish

    Pedagogik vazifalar:

    • Qurilish materiallari va buyumlarining nano, mikro va makrostrukturasi bilan tanishtiradi;

    • Qurilish materiallarining asosiy xossalari bo‘yicha rejalarni tasniflaydi;

    • Qurilish materiallarining fizik xossalarini tushuntiradi;

    • Reja bo‘yicha yangi bilimlarni yoritib beradi.



    O‘quv faoliyati natijalari:
    Qurilish materiallarining asosiy xossalari bo‘yicha rejalarni yozib boradilar;
    Mavzu bo‘yicha olgan bilimlarini tasniflaydilar;
    O‘rganganlarini aytib beradilar.



    O‘qitish metodlari

    Interfaol metodlar, Faol metodlar,
    Axborotli kichik ma’ruza, tushuntirish, namoyish etish

    O‘quv faoliyatini tashkil etish shakllari

    Ommaviy, jamoaviy

    O‘qitish vositalari

    O‘quv qo‘llanma, proektor, slayd kompyuter

    O‘qitish sharoiti

    Maxsus jixozlangan o‘quv xona

    Qaytar aloqaning yo‘l va vositalarining yo‘l va vositalari

    Og‘zaki nazorat: savol-javob

    O‘quv mashg‘ulotining texnologik xaritasi



    Ish bosqichlari va vaqti

    Faoliyat mazmuni

    O‘qituvchi

    O‘quvchi

    1-bosqich.
    O‘quv mashg‘ulotiga kirish
    (5 daq.)



    Tashkiliy qism:
    1.O‘quvchilarning mashg‘ulotga tayyorgarligi va davomatini tekshiradi.

    Mashg‘ulotga tayyorlanadilar






    Tayanch bilimlarni faollashtirish:
    1.Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi, hamda o‘tilgan mavzu bo‘yicha o‘quvchilarga savollar beradi, ularni baholaydi.
    Maqsad va vazifaning belgilanishi: 2.Mashg‘ulotning nomi, rejasi, maqsad va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi va yozib olishlarini aytadi.

    1. Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi.

    2. O‘quv mashg‘ulotida o‘quv ishlarni baholash mezoni va ko‘rsatkichlari bilan tanishtiradi. (1-ilova)

    O‘quvchilar bilimini faollashtirish: 5.Tezkor-so‘rov, savol-javob, klaster grafik organeyzeri va boshqalar orqali bilimlarni faollashtiradi. ( 2-ilova)
    Yangi o‘quv material bayoni:

    1. Nazariy mashg‘ulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq o‘qitish jarayonini tashkil etish bo‘yicha harakatlar tartibini bayon etadi. Asosiy holatlarni yozdiradi.

    2. Slaydlarni Power Point tartibida namoyish va sharhlash bilan mavzu bo‘yicha asosiy nazariy holatlarni bayon qiladi

    Yangi o‘quv materialini mustahkamlash:

    1. Mustahkamlash uchun savollar beradi (3- ilova). Jarayon kichik guruhlarda davom etishini ma’lum qiladi.

    2. Kichik guruhlarga bo‘ladi, kichik guruhda ishlash qoidasi bilan tanishtiradi, (4-ilova)

    Uy vazifasni taqdim etadilar.


    Savollarga javob beradilar.




    Mavzu nomi va rejasini yozib oladilar.


    Diqqat qiladilar.




    Savollarga javob beradilar.



    2-bosqich.
    Asosiy (65 daq.)







    Yozib oladilar.




    Diqqat qiladilar.






    Savollarga javob beradilar.






    Topshiriqni bajaradilar.




    Har bir guruhga topshiriq beradi (5-ilova) va baholash mezoni bilan tanishtiradi.
    Ishni bajarish yo‘riqnomasini beradi. 10.Guruhlarda ishlarni boshlashga ruxsat beradi. Har bir kichik guruh ishtirokchisi vazifani bajarish tartibini tushunganligini aniqlash maqsadida qaytar aloqa o‘tkazadi. Bajarish jarayonini kuzatadi, maslahatlar beradi.

    1. Ishga ajratilgan vaqt tugaganini ma’lum qiladi, guruhlar taqdimotini tashkil etadi. Guruh a’zolariga diqqat bilan eshitishlarini va savollar berishlarini, shu bilan birga o‘zaro bir-birlarini baholashlarini eslatadi. Javoblarni to‘ldiradi va qisqacha xulosalar qiladi.

    2. Guruhlar ishini o‘zaro baholashni o‘tkazadi.

    3. Mavzuning har bir qismi bo‘yicha xulosalar qiladi, eng asosiylariga e’tibor qaratadi, berilayotgan ma’lumotlarni daftarga qayd etishlarini eslatadi. Mavzuning ahamiyati bilan bog‘lab mavzuni yakunlaydi.

    Kichik guruhlarga bo‘linadilar.
    Kichik guruhlarda ishlash qoidasi bilan tanishadilar.

    Har bir guruh o‘z topshiriq varaqlari bo‘yicha faoliyatini boshlaydi.

    Har bir guruh sardorlari chiqib o‘z ishlarini taqdim qilishlarini aytadi.


    Berilgan qo‘shimcha savollarga javob beradilar.
    Guruh ish natijalarini o‘zaro baholaydilar.
    Ma’lumotlarni daftarga qayd qiladilar.

    3-bosqich. Yakuniy (10 daq.)

    Mashg‘ulot yakuni:

    1. Faol ishtirok etgan o‘quvchilarni baholaydi va rag‘batlantiradi.

    Uyga vazifaning berilishi:

    1. Kelgusi mashg‘ulotga vazifa va uni bajarish yuzasidan yo‘riqnoma beradi (6-

    ilova).

    Baholar tanishadilar.



    bilan





    Topshiriqlarni oladilar.

    yozib


    Download 6.93 Mb.
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   106




    Download 6.93 Mb.

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    Qurilish materiallari va buyumlari cdr

    Download 6.93 Mb.