|
Rlash va ularning malakasini oshirish instituti malaka talabi
|
| bet | 8/12 | | Sana | 01.08.2022 | | Hajmi | 80.58 Kb. | | #25047 |
Bog'liq МТ 5.11.02.01-Maktabgacha ta\'lim abdurahim kurs ishi 5, 11-sinf-informatika-va-at, Amaliy mash 1(Sotvoldiyev Javohirbek), 3-amaliy mashg'ulot, 5-laboratoriya ishi mavzu Shifrator va deshifrator qurilmasini , 2-3-laboratoriya ishi-fayllar.org, 1 – laboratoriya ishi Mavzu ims tayyorlash texnologiyasi va Emi3.06
|
Pedagogik amaliyot
|
- maktabgacha ta’lim tashkilotlarida pedagog xodimlar faoliyatini kuzatish va tahlil qilish;
-ta’lim-tarbiya jarayonini rejalashtirish, tashkil etishni o’rganish;
-pedagogik kabinet ishini o’rganish;
-maktabgacha ta’lim tashkiloti tarbiyachilaridan metodik maslahat olish.
|
-MTT metodik ishlariga rahbarlik qilish;
-ta’lim-tarbiya jarayonini rejalashtirish;
-pedagogik kabinetni jihozlash;
-tarbiyachilarning rivojlanish markazlaridagi ish faoliyatlarini o’rganish;
- tarbiyachilar tomonidan tashkil etilgan mashg’ulotlarni kuzatish va tahlil qilish;
- ta’lim-tarbiya jarayoniga tegishli me’yoriy hujjatlarni yuritish;
- mashg’ulotlarni o’tkazish ko’nikmalariga ega bo’lish.
|
UK-3
UK-4
UK-6
UK-7
KK-1.1
KK-1.3
KK-1.4
KK-1.6
KK-1.9
KK-1.11
|
3.07
|
Diplom oldi amaliyoti
|
Diplomoldi amaliyoti nazariy bilim va ko’nikmalarni amalda qo’llay olishning yakuniy bosqichi hisoblanadi.
Diplomoldi amaliyotiga o`zidan oldingi barcha turdagi o`quv, pеdagogik amaliyotni muvaffaqiyatli yakunlagan, ijobiy baholar olgan va sinovdan o`tgan o`quvchilar qo`yiladi. Diplomoldi amaliyoti o`quvchilarning mutaxassislik bo`yicha bilimi, mustaqil ishlash imkoniyatlarini sinab ko`rish va bitiruv malakaviy ish uchun kеrakli manbalarni yig`ish vazifalarini bajaradi.
Diplomoldi amaliyoti ob’yektini ish beruvchilar bilan tuzilgan shartnomalarga muvofiq talabaninig o’zi tanlashi mumkin.
Diplomoldi amaliyoti dasturini bajarmagan o`quvchi bitiruv malakaviy ish himoyasiga va davlat attеstatsiyasini topshirishga qo`yilmaydi.
|
-kasbga doir hujjatlar bilan ishlash;
-kasbiy faoliyatda axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini qo’llash;
-maktabgacha ta’lim tizimida ta’lim-tarbiya jarayonini tashkil etishning konseptual asoslarini, konsepsiyalarini va huquqiy-me’yoriy asoslarini tushunish;
-ta’lim sohasidagi davlat siyosati va uni amalga oshirish bo‘yicha ta’lim muassasalarining vazifalarini rejalashtirish;
-maktabgacha ta’limda bolalarga ta’lim-tarbiya berishning nazariy va amaliy asoslarini bilish;
-MTT guruhlarida rivojlanish markazlari faoliyatini boshqarish;
-ta’lim jarayonlarida bolalar faoliyatini nazorat va tahlil qilish metodlaridan foydalanish;
|
UK-1.
KK-1.1.
KK-1.2.
KK-1.3..
KK-1.4.
KK-1.6.
KK-1.11.
|
|
|
| |
