|
Sana: Mavzu: Suv –hayot manbai. Maqsad: Ta’limiy: O'quvchilarga suvning ahamiyati haqida bilim berish. Tarbiyaviy
|
| Sana | 22.12.2022 | | Hajmi | 0.59 Mb. | | #36640 |
Bog'liq 3-dars Suv –hayot manbai. 659, 660, 684, 772, 00793, 1mavzu yuzasidan topshiriq, ADABIY ME`YOR TUSHUNCHASI, 1133, 1510, 2258, 2342, O\'simliklar dunyosini muhofaza qilish. O\'simliklarni tabiatda tutgan o\'rni, xususiyatlari, Технические параметры современных буровых установок становятся все совершеннее, 2574
Sana: Mavzu: Suv –hayot manbai. Maqsad: Ta’limiy: O'quvchilarga suvning ahamiyati haqida bilim berish. Tarbiyaviy: ularni tejamkorlilik ruhida tarbiyalash. Rivojlantiruvchi: O`quvchilar dunyoqarashini kengaytirish Kommunikativ kompetensiya:
muloqotga kirishish uchun zarur bo‘ladigan og‘zaki nutqni o‘zlashtirish, jonli va jonsiz tabiat, tabiat hodisalariga oid tayanch so‘z va atamalarning ma’nosini aytib bera olish.
Axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi:
mavzuga doir ma’lumotlarni kompyuter va boshqa manbalardan izlab topib, ulardan samarali foydalana olish.
O‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi:
dunyoqarash va tafakkurini mustaqil ravishda o‘stirib borish, atrofidagi tabiat manzaralarini estetik his etish, sportning yoshiga mos turi bilan shug‘ullanish, o‘zini tuta olish, to‘g‘riso‘z bo‘lish, o‘zining xatosini tushunish.
Ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi:
davlat ramzlariga hurmat bilan munosabatda bo‘lish; farzandlik va o‘quvchilik burchini bilish, unga rioya qilish, sinfdagi jihozlar, o‘quv qurollarini asrab-avaylash.
Milliy va umummadaniy kompetensiya:
o‘zi yashaydigan o‘lkaning tabiati, tarixiy obidalari haqida bilish; uyi, maktabi, turar joyini qadrlash; do‘stlari, yaqinlari va atrofdagilarga mehribon bo‘lish.
Dars turi : Yangi bilim beruvchi Dars uslubi: Suhbat ,savol-javob Dars jihozi: Mavzuga mos rasmlar, didaktik materiallar Darsning borishi:
Dars elementlari
|
I
|
II
|
III
|
IV
|
V
|
VI
|
Davomiyligi
|
3
|
5
|
15
|
15
|
5
|
2
|
I.Salomlashish. Davomatni aniqlash. O`quvchilarni darsga tayyorgarligini tekshirish. II.O`tilgan mavzu yuzasidan o`quvchilarni bilimlarini savol-javob orqali so`ab bilish.
III.Yangi mavzu bayoni. Yer yuzida shunday katta cho'llar borki, ularning ayrim qismlarida yil bo'yi yomg'ir yog'maydi.
Bunday joylarda o'simliklar deyarli o'smaydi. Ayrim joylarda o'sadigan o'simliklar juda uzun ildizlari orqali yer ostidagi suvdan ichadi.
O'lkamizdagi Qizilqum cho'lining ayrim joyiarida bahorgi yomg'ir suvidan so'ng qumlar ostidan o'tlar o'sib chiqadi. Bu o'tlar jazirama yozda qurib qoladi, Shuning uchun cho'lda yoz oyiarida o'simliklar kam o'sadi .
Aholi kundalik ehtiyoji uchun vodoprovod suvidan ham foydalanadi. Vodoprovod suvi zararli mikrob-lardan tozalangan bo'ladi.
Ba'zi xonadonlarda vodoprovod suvi behudaga oqib yotadi. Vodoprovod suvini olib kelishda ko'plab ki-shilarning mehnati sarflangan. Shuning uchun vo-doprovoddan suv oqib turgan bo'lsa, jo'mragini burab, uni to'xtatib qo'yish zarur.
Suvni tejab ishlatish har birimizning burchimizdir.
IV.Mustahkamlash.
1.O`simliklar qaysi organizmi bilan suv ichadi? 2.Suvning inson va o`simliklar hayotidagi ahamiyati haqida gapirib bering. V. Darsda faol ishtirok etgan o`quvchilarni baholayman. VI.Uyda o`qib kelish , rasm chizish.
MRO`TIBO`__________
|
| |
