• Математические и естественные науки. Общие профессиональные науки. История Узбекистана
  • Основы высшей математики Общая психология Философия
  • Живопись и композиция Экология и охрана природы Основы духовности Религиоведение
  • СРЕДСТВО МЕТОДЫ Студент с углубленными знаниями и навыками в области науки о цвете
  • Рис.1. Модель формирования знаний и умений, связанных с цветоведением, логическим мышлением студентов в процессе художественного анализа произведений на уроках изобразительного искусства.
  • СТУДЕНТ Изобразительное искусство




    Download 2.74 Mb.
    bet18/24
    Sana01.11.2023
    Hajmi2.74 Mb.
    #92475
    1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   24
    Bog'liq
    ЭЛЁР. Самарканд Avtoreferat 26.05.2023
    geog, Ekologiya va atrof-muhitni muhofaza qilish asoslari (P.Sultonov)
    СТУДЕНТ



    Изобразительное искусство



    Гуманитарные и социальные науки, математические и естественные науки и общепрофессиональные науки

    Гуманитарные и социальные науки

    Математические и естественные науки.

    Общие профессиональные науки.

    История Узбекистана

    Основы высшей математики


    Общая психология

    Философия

    История изобразительных искусств.

    Пластическая анатомия.

    Культурология

    Живопись и композиция

    Экология и охрана природы

    Основы духовности Религиоведение

    Скульптура

    Информатика и информационные технологии

    ФИГУРА

    СРЕДСТВО

    МЕТОДЫ

    Студент с углубленными знаниями и навыками в области науки о цвете




    Рис.1. Модель формирования знаний и умений, связанных с цветоведением, логическим мышлением студентов в процессе художественного анализа произведений на уроках изобразительного искусства.
    Наряду с специальными дисциплинами преподаются и гуманитарные и социальные науки, математика и естественные науки, общепрофессиональные науки в вузах в направления изобразительного искусства и инженерной графики. Поэтому проведение этих предметов во взаимной, органической связи друг с другом повышает эффективность обучения (рис. 1). На картине показана взаимосвязь гуманитарных и социальных наук, математики и естественных наук, междисциплинарного прикладного и декоративно-прикладного искусства в высших учебных заведениях. В нем студенты изучают общеобразовательные предметы и прикладное декоративно-прикладное искусство в высших учебных заведениях.
    Для повышения качества и эффективности уроков гуманитарных и общественных наук, таких как история Узбекистана, философия, культурология, основы духовности; математика и естественные науки, такие как основы высшей математики, пластическая анатомия, экология и охрана природы, информатика и информационные технологии; общепрофессиональные науки, т. е. общая психология, изобразительное искусство, живопись и композиция, скульптура, рисунок и т.д. осуществляются взаимно.
    Следующие результаты могут быть достигнуты путем развития у студентов знаний и умений, связанных с цветоведением, путем межпредметной коммуникации в процессе обучения основам цветоведения, в процессе художественного анализа и обучения цветовым символам:
    1. Студенты имеют возможность применить свои теоретические знания, полученные в ходе преподавания нескольких учебных предметов, таких как история изобразительного искусства, логика, философия, история Узбекистана, экология, математика, рисование, живопись, композиция.
    2. Междисциплинарность помогает обогатить уровень знаний студентов, и они будут использоваться в дальнейшем с пониманием этих теоретических и практических понятий.
    3. В процессе изучения основ цветоведения и использования своего опыта работы студенты приобретают такие навыки, как решительность, самостоятельность и выполнение каждой работы исходя из ее особенностей.
    4. Развитие знаний и умений студентов по цветоведению в процессе художественного анализа узорных композиций наших мастеров при изучении истории изобразительного искусства, в том числе живописи, и композиционной тематики, повышает эффективность урока.
    5. Обучение символическим значениям цветов на уроке научит студентов выражать реальность через цвета. Естественно, это приводит к развитию у студентов знаний и навыков, связанных с наукой о цвете.
    При обучении студентов основам цветоведения необходимо понимать особенности предметов и междисциплинарность. (Рис. 2)


    Download 2.74 Mb.
    1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   24




    Download 2.74 Mb.

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    СТУДЕНТ Изобразительное искусство

    Download 2.74 Mb.