Shaxsiy kompyuter va ofis qurilmalriga texnik xizmat ko




Download 299.13 Kb.
bet22/34
Sana13.10.2022
Hajmi299.13 Kb.
#27182
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   34
Bog'liq
O
7 sinf yordamchi sozlar, Algoritmning vaqt murakkabligini baholash
Faoliyat mazmuni

O’qituvchining

O’quvchi
ning

1.
O’quv
mashg’ulotiga
kirish

l.l.Mavzuni nomi, maqsadi, kutilajak o'quv natijalarini va mavzu rejasini eslatadi.
1.2.O’tgan mashg’ulot bilan mantiqiy bog’laydi. Mustaqil ish uchun berilgan vazifani, ya’ni insert texnikasini qo’llab mavzuning qolgan rejalarini o’rganib kelish vazifasi berilganligini eslatadi

Tinglaydil
ar

2.
Asosiy bosqich.

2.1. O’tilgan darsni mustaxkamlash

  1. Faollashtirish va bilimlarini tekshirish maqsadida savollar beradi:

Javoblarni umumlashtiradi. Diqqatini asosiy tushunchalarga qaratadi va mavzuning muhim jihatlarini ko'rsatib o'tadi (1-ilovalar). Zarur bo'lsa javoblarni aniqlashtiradi, qo'shimchalar qiladi, o'zgartirish kiritadi.

  1. Keyingi faoliyat kichik guruhlarda davom etishini e'lon qiladi. Talabalarni 3 ta guruhga bo'ladi.

2.4. Mashg’ulot guruhli birgalikda o’rganish shaklida o’tkazilishini va baholash mezomlarini ma’lum qiladi.

  1. Mavzu bo'yicha ma'ruza matnini tarqatadi va unung asosiy tushunchalari bilan tanishtiradi. .

  2. Mavzu bo'yicha FSMU texnologiyasi bo'yicha guruhlarga topshiriq beradi (2-ilova)

  1. Jalb qiluvchi savollar beradi, mavzuning har bir qismi bo'yicha xulosalar qiladi, eng asosiylariga e'tibor qaratadi, berilayotgan ma'lumotlarni daftarga qayd etishlarini tashkil etadi.

  2. Yangi mavzular bo'yicha guruhlarga tezkor so'rov savollari beriladi. Nima uchun texnikasidan foydalaniladi (3-ilova)

Savollarga javob beradilar Yozib oladilar Guruhlarga bo'linadilar.
Javob beradilar
Diqqat qiladilar
Guruhlarda
ishlaydilar
Fikr almashadilar

3.
Yakuniy
bosqich

  1. Mavzuni umumlashtiradilar. Savollarga javob beradi,yakun yasaydilar.

  2. Guruhlar ishini baholaydilar, o'quvchi mashg'ulotining maqsadga erishish darajasini tahlil qilqdi.Natijalar sharhlanadi. Mustaqil ishlashlari uchun vazifa beradi: amaliy mashg'ulotga mustaqil tayyorlanishlari uchun savollar

3.3 Uyga vazifa mavzuga oid mustaqil ish beradi.

O'z- o'zini o'zaro
baholashni
o'tkazadilar.
Topshiriqni
yozadilar


Maxsus fan o'qituvchisi:


B.Janayev




Mashg’ulot vaqti-2 soat

Talabalar soni: 20 -30 gacha

Mashg’ulot shakli va turi

Nazariy-yangi bilimlarni egallash bo’yicha o’quv mashg’uloti

O’quv mashg’ulot rejasi




O'quv mashg'ulotining maqsadi: O'quvchilarga yangi mavzu bo'yicha nazariy tushunchalar berish, mavzu bo'yicha bilim va ko'nikmalarini shakllantirish

Pedagogik vazifalar:

  • Yangi mavzu bilan tanishtiradi;

  • Yangi mavzu bo'yicha rejalarni tasniflaydi;

  • Reja asosida bo'limlarni tushuntiradi;

  • Reja bo'yicha yangi bilimlarni yoritib beradi.

O’quvfaoliyati natijalari:

  • Tinglaydilar va zarur bo'lsa yozib boradilar;

  • Dars bo'yicha olgan bilimlarini tasniflaydilar;

  • O'rganganlarini aytib beradilar;

  • Tartibli ravishda aytib beradilar.

O’qitish metodlari

Axborotli kichik ma’ruza, tushuntirish, namoyish etish, aqliy hujum

O’quvfaoliyatini tashkil etish shakllari

Ommaviy, jamoaviy

O’qitish vositalari

O’quv qo’llanma, proektor, slayd kompyuter

O’qitish sharoiti

Maxsus jixozlangan o’quv xona

Qaytar aloqaning yo’l va vositalarining yo’l va vositalari

Og’zaki nazorat: savol-javob




Ta’lim shakli Ish bosqichlari va vaqti

Faoliyat mazmuni

O’qituvchining

O’quvchi
ning

1.
O’quv
mashg’ulotiga
kirish

l.l.Mavzuni nomi, maqsadi, kutilajak o'quv natijalarini va mavzu rejasini eslatadi.
1.2.O’tgan mashg’ulot bilan mantiqiy bog’laydi. Mustaqil ish uchun berilgan vazifani, ya’ni insert texnikasini qo’llab mavzuning qolgan rejalarini o’rganib kelish vazifasi berilganligini eslatadi

Tinglaydil
ar

2.
Asosiy bosqich.

2.1. O’tilgan darsni mustaxkamlash

  1. Faollashtirish va bilimlarini tekshirish maqsadida savollar beradi:

Javoblarni umumlashtiradi. Diqqatini asosiy tushunchalarga qaratadi va mavzuning muhim jihatlarini ko'rsatib o'tadi (1-ilovalar). Zarur bo'lsa javoblarni aniqlashtiradi, qo'shimchalar qiladi, o'zgartirish kiritadi.

  1. Keyingi faoliyat kichik guruhlarda davom etishini e'lon qiladi. Talabalarni 3 ta guruhga bo'ladi.

2.4. Mashg’ulot guruhli birgalikda o’rganish shaklida o’tkazilishini va baholash mezomlarini ma’lum qiladi.

  1. Mavzu bo'yicha ma'ruza matnini tarqatadi va unung asosiy tushunchalari bilan tanishtiradi. .

  2. Mavzu bo'yicha FSMU texnologiyasi bo'yicha guruhlarga topshiriq beradi (2-ilova)

  1. Jalb qiluvchi savollar beradi, mavzuning har bir qismi bo'yicha xulosalar qiladi, eng asosiylariga e'tibor qaratadi, berilayotgan ma'lumotlarni daftarga qayd etishlarini tashkil etadi.

  2. Yangi mavzular bo'yicha guruhlarga tezkor so'rov savollari beriladi. Nima uchun texnikasidan foydalaniladi (3-ilova)

Savollarga javob beradilar Yozib oladilar Guruhlarga bo'linadilar.
Javob beradilar
Diqqat qiladilar
Guruhlarda
ishlaydilar
Fikr almashadilar

3.
Yakuniy
bosqich

  1. Mavzuni umumlashtiradilar. Savollarga javob beradi,yakun yasaydilar.

  2. Guruhlar ishini baholaydilar, o'quvchi mashg'ulotining maqsadga erishish darajasini tahlil qilqdi.Natijalar sharhlanadi. Mustaqil ishlashlari uchun vazifa beradi: amaliy mashg'ulotga mustaqil tayyorlanishlari uchun savollar

3.3 Uyga vazifa mavzuga oid mustaqil ish beradi.

O'z- o'zini o'zaro
baholashni
o'tkazadilar.
Topshiriqni
yozadilar


Maxsus fan o'qituvchisi:


B.Janayev




Mashg’ulot vaqti-2 soat

Talabalar soni: 20 -30 gacha

Mashg’ulot shakli va turi

Nazariy-yangi bilimlarni egallash bo’yicha o’quv mashg’uloti

O’quv mashg’ulot rejasi




O'quv mashg'ulotining maqsadi: O'quvchilarga yangi mavzu bo'yicha nazariy tushunchalar berish, mavzu bo'yicha bilim va ko'nikmalarini shakllantirish

Pedagogik vazifalar:

  • Yangi mavzu bilan tanishtiradi;

  • Yangi mavzu bo'yicha rejalarni tasniflaydi;

  • Reja asosida bo'limlarni tushuntiradi;

  • Reja bo'yicha yangi bilimlarni yoritib beradi.

O’quvfaoliyati natijalari:

  • Tinglaydilar va zarur bo'lsa yozib boradilar;

  • Dars bo'yicha olgan bilimlarini tasniflaydilar;

  • O'rganganlarini aytib beradilar;

  • Tartibli ravishda aytib beradilar.

O’qitish metodlari

Axborotli kichik ma’ruza, tushuntirish, namoyish etish, aqliy hujum

O’quvfaoliyatini tashkil etish shakllari

Ommaviy, jamoaviy

O’qitish vositalari

O’quv qo’llanma, proektor, slayd kompyuter

O’qitish sharoiti

Maxsus jixozlangan o’quv xona

Qaytar aloqaning yo’l va vositalarining yo’l va vositalari

Og’zaki nazorat: savol-javob




Ta’lim shakli Ish bosqichlari va vaqti

Faoliyat mazmuni

O’qituvchining


Download 299.13 Kb.
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   34




Download 299.13 Kb.

Bosh sahifa
Aloqalar

    Bosh sahifa



Shaxsiy kompyuter va ofis qurilmalriga texnik xizmat ko

Download 299.13 Kb.