• A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás)
  • A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek (ajánlás)
  • A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói tevékenységformák (ajánlás)
  • A tantárgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel. A
  • Előadó-művészet történet (artistaművészet, színművészet, táncművészet és zeneművészet9 tantárgy 139 óra/… óra*
  • Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak
  • Témakörök Előadó- művészeti történeti ismeretek 47 óra/… óra
  • Kép- és hangfelvételek megtekintése, meghallgatása 46 óra/… óra
  • A képzés javasolt helyszíne (ajánlás)
  • A képzés javasolt helyszíne (ajánlás)




    Download 1.81 Mb.
    bet5/19
    Sana24.03.2017
    Hajmi1.81 Mb.
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19

    A képzés javasolt helyszíne (ajánlás)

    Az órák kb. 50%-a egyszerű tanteremben történjen, egy másik fele pedig számítógépes tanterem, hiszen az oktatás egy jelentős részben digitális tananyag által támogatott formában zajlik.


      1. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás)


    A tananyag kb. fele digitális tartalmú oktatási anyag, így speciálisak mind a módszerek, mind pedig a tanulói tevékenységformák.



        1. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek (ajánlás)




    Sorszám

    Alkalmazott oktatási módszer neve

    A tanulói tevékenység szervezeti kerete

    Alkalmazandó eszközök és felszerelések

    egyéni

    csoport

    osztály

    1.

    magyarázat

     

     

    x

     

    2.

    kiselőadás

     

     

    x

     

    3.

    megbeszélés

     

     

    x

     

    4.

    vita

     

     

    x

     

    5.

    szemléltetés

     

     

    x

     

    6.

    projekt

     

    x

     

     

    7.

    kooperatív tanulás

     

    x

     

     

    8.

    szerepjáték

     

    x

     

     

    9.

    házi feladat

    x

     

     

     

    10.

    digitális alapú feladatmegoldás

    x

     

     

     



        1. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói tevékenységformák (ajánlás)




    Sorszám

    Tanulói tevékenységforma

    Tanulói tevékenység szervezési kerete (differenciálási módok)

    Alkalmazandó eszközök és felszerelések

    egyéni

    csoport-bontás

    osztály-keret

    1.

    Információ feldolgozó tevékenységek

    1.1.

    Olvasott szöveg önálló feldolgozása

    x

     

     

     

    1.2.

    Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása

    x

     

     

     

    1.3.

    Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel

     

     

    x

     

    1.4.

    Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása

    x

     

    x

     

    1.5.

    Információk önálló rendszerezése

    x

     

     

     

    1.6.

    Információk feladattal vezetett rendszerezése

    x

     

     

     

    2.

    Ismeretalkalmazási gyakorló tevékenységek, feladatok

    2.1.

    Levélírás

    x

     

     

     

    2.2.

    Válaszolás írásban mondatszintű kérdésekre

    x

     

     

     

    2.3.

    Szöveges előadás egyéni felkészüléssel

    x

     

     

     

    3.

    Komplex információk körében

    3.1.

    Elemzés készítése tapasztalatokról

     

     

    x

     

    4.

    Csoportos munkaformák körében

    4.1.

    Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgozás

     

     

    x

     

    4.2.

    Információk rendszerezése mozaikfeladattal

    x

     

     

     

    4.3.

    Csoportos helyzetgyakorlat

     

     

    x

     



      1. A tantárgy értékelésének módja

    A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel.

    A

    11888-16 azonosító számú

    Előadó-művészeti alapismeretek

    megnevezésű

    szakmai követelménymodul

    tantárgyai, témakörei

    A 11888-16 azonosító számú Előadó-művészeti alapismeretek megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák



     

    Előadó-művészet-történet (artistaművészet, színművészet, táncművészet és zeneművészet)

    Előadó-művészeti program-és projektszervezés gyakorlata

    Előadó-művészeti előadás gyakorlat

    FELADATOK

    Az adott előadó-művészeti ág legfontosabb korszakainak ismérvei, meghatározó műveinek ismerete

    x

     

    x

    Az adott előadó-művészeti ág meghatározó alkotóinak és előadóinak ismerete

    x

     

    x

    Az adott előadó-művészeti ág eltérő műfajai, stílusai alapvető jellemzőinek ismerete

    x

     

    x

    Az adott előadó-művészeti ággal kapcsolatos ismeretek elhelyezése a történelemi, az irodalomi, a művészettörténeti korszakokban

    x

     

    x

    Az adott előadó-művészeti ág és műfaj legjellegzetesebb rendezvény helyszíneinek, az előadás, rendezvény szervezéséhez nélkülözhetetlen alapvető technikai feltételek ismerete

     

    x

    x

    SZAKMAI ISMERETEK

    Az adott előadó-művészeti ág (artistaművészet, színművészet, táncművészet és zeneművészet) korszakaira jellemző stílusjegyek, sajátosságok

    x

     

    x

    Az adott előadó-művészeti ág legjelentősebb alkotóinak életműve

    x

     

    x

    Az adott előadó-művészeti ág legjelentősebb előadóinak életműve

    x

     

    x

    Az adott előadó-művészeti ág és műfaj meghatározó alkotásai

    x

     

    x

    Az adott előadó-művészeti ág előadásainak legjellemzőbb helyszínei

     

    x

    x

    Az előadó-művészeti rendezvények alapvető technikai feltételei

     

    x

    x

    SZAKMAI KÉSZSÉGEK

    Szervezőkészség

     

    x

    x

    Verbális és nonverbális kommunikáció

    x

    x

    x

    Motivációs és meggyőzési készség

    x

    x

    x

    SZEMÉLYES KOMPETENCIÁK

    Figyelem

    x

    x

    x

    Pontosság

     

    x

    x

    Rugalmasság

    x

    x

    x

    TÁRSAS KOMPETENCIÁK

    Kapcsolatteremtő készség

     

    x

    x

    Kommunikációs rugalmasság

    x

     

    x

    Nyitott hozzáállás

    x

     

    x

    MÓDSZERKOMPETENCIÁK

    Emlékezőképesség

    x

    x

    x

    Figyelem-összpontosítás

    x

     

    x

    Kontroll (ellenőrző képesség)

    x

    x

    x




    1. Előadó-művészet történet (artistaművészet, színművészet, táncművészet és zeneművészet9 tantárgy 139 óra/… óra*

    * 9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés

      1. A tantárgy tanításának célja

    A tantárgy tanításának a célja az, hogy a tanuló megismerje a tanult előadó-művészeti ág történetének legfontosabb állomásait, meghatározó műveit, kiemelkedő alkotóit és előadóit és ezzel párhuzamosan megismerje az adott előadó-művészeti ág műfajainak és stílusjegyeinek sajátosságait.


      1. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak

    A tantárgy során a megszerzett ismeretekkel a tanuló képes felismerni az adott előadó-művészeti ág és a többi előadó-művészeti ág összefüggéseit, kapcsolódási pontjait. Célja megismertetni a történelem, az irodalom és más művészeti ágak hatásait az előadó-művészet fejlődési folyamatára.


      1. Témakörök

        1. Előadó- művészeti történeti ismeretek 47 óra/… óra

    A történelem tantárgyhoz hasonlóan egészen a kezdetektől napjainkig ismerteti korszakról korszakra haladva a művek keletkezéseinek, percepcióinak legfontosabb történeteit, eseményeit. Ez magában foglalja egy-egy szerző élettörténetét is, amely soha nem választható el az adott környezettől, korszaktól. Átfogóan bemutatja egy mű kulturális jelentőségét, benyomását a kortársakra, illetve megmutatja akár a saját korunkig is elérő hatásait. Műveket összefüggésükben is bemutat.

    A tanítandó tananyag szempontjából előnyt élvez a késő-reneszánsz/kora-barokk és a klasszikus modern közötti négy évszázad adott előadó-művészete. A régebbi korok előadó-művészetére abban az életkorban érdemes visszatérni, amikor a diák történelmi, eszmetörténeti ismeretek tekintetében elmélyültebb tudással rendelkezik. Mindazonáltal az 1500-as évek előtti előadó-művészetben is bőséggel lehet találni olyan példákat, melyekkel lehetséges az adott előadó-művészeti ág története tanulásának általános megalapozása, de a mélyebb ismeretek elsajátíttatására törekedni illúzió volna. Különösen azért, mert a korai évszázadok művészetével a diákok aktívan nem találkoznak.




        1. Műelemzés 46 óra/… óra

    Az adott előadó-művészeti ág történet rengetegéből egy-egy példaértékűnek ítélt mű kiemeléseként sor kerül annak közelebbi megismerésére. Ez magában foglalhatja a mű keletkezésének körülményeitől, szerzőjének életrajzától, a közönség első fogadtatásától elkezdve a mű leghíresebb előadóinak bemutatását és a legaprólékosabb stílus és forma elemzését is. Nagyon fontos, hogy a kiválasztott mű jól beilleszkedjen a tananyag egyéb részeibe, ezáltal a bemutatni kívánt stíluskorszakok még közelebbi megvilágításba kerüljenek a diák számára. A megfelelően kiválasztott tananyagnak része lehet olyan alkotás is, melyet bármely diák a főtárgy óráján is tanulhat, ezáltal képezve hidat a tantárgyak között.


        1. Kép- és hangfelvételek megtekintése, meghallgatása 46 óra/… óra

    Az audiovizuális és audio felvételek megtekintése, meghallgatása nem más, mint az adott előadó-művészeti ágnak a tantárgy tanítása során bemutatott kép-és hangfelvételeinek megismerése. Ez az egyik legfontosabb eleme a tantárgy oktatásának. Ennek a tanulási formának a folytatásakor sajátítja el a tanuló a történelmi korokra jellemző kultúra élményvilágát. Ennek segítségével tud tájékozódni a később megismerendő művek sűrűjében és ennek segítségével tudja majd saját műfajában az előadandó műveket stílusosan eljátszani. Enélkül a műelemzések sem lehetnek mélyrehatóak. Feladata, hogy kinyisson egy teljesen új világot a diákok ízlésében, amellyel gazdagíthatják érzelemvilágukat. Hivatástudatot ébreszt valamennyi leendő előadóban.


      1. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás)

    Tanterem


      1. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás)


        1. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek (ajánlás)

    Sorszám

    Alkalmazott oktatási módszer neve

    A tanulói tevékenység szervezeti kerete

    Alkalmazandó eszközök és felszerelések

    egyéni

    csoport

    osztály

    1.

    magyarázat

     

    x

     

     

    2.

    kiselőadás

     

    x

     

     

    3.

    megbeszélés

     

    x

     

     

    4.

    vita

     

    x

     

     

    5.

    szemléltetés

     

    x

     

     

    6.

    képfelvétel megtekintése

     

    x

     

     

    7.

    zenehallgatás

     

    x

     

     




        1. Download 1.81 Mb.
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19




    Download 1.81 Mb.

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    A képzés javasolt helyszíne (ajánlás)

    Download 1.81 Mb.