Talabasining

Antik davrda ta’lim – tarbiya. Antik davrda ta'lim-tarbiya haqida oʻzbek tilida tarjima qilinsin Antik davrda ta'lim-tarbiya amaliyotlari, asosan antik Yunoniston va Rim hamkorliklariga asoslangan. Ushbu davrda ta'lim-tarbiya, asosan tanlangan sinflarga va erkek talabalarga qaratilgan edi. Quyida antik davrda ta'lim-tarbiya amaliyotlarining ba'zi asosiy xususiyatlari keltirilgan: Antik Yunonistonda Ta'lim-Tarbiya: 1.Soqratik usul: Soqratik usul, Soqratning o'rganish usulini ifodalaydi. Ushbu usulda, o'qituvchi talabalarga muloqot qilib, savollar beradi va ularning o'z fikrlarini rivojlantirishga yordam beradi. Bu, talabalarning tahlil qilish qobiliyatlarini rivojlantirishni maqsadlaydigan bir usuldur. 2.Sofistlar: Sofistlar, antik Yunonistonda sayyoh o'qituvchilar edi. Ular odatda retorika va til becerilarini o'rgatish bilan shug'ullanishardi. Sofistlar, etkili gapirish, muzokara qilish va ikkala tomonlama kelishuv qobiliyatlarini talabalarga o'rgatish uchun to'lov qilishlari mashhur edi. 3.Akademiya va Lykeion: Platonning Afinadagi Akademiya va Aristotelning Afinadagi Lykeion kabi institutlar, antik Yunonistonda muhim ta'lim markazlari edi. Bu institutlarda falsafa, matematika, mantik va boshqa fanlar o'rgatilardi.

Antik Rimda Ta'lim-Tarbiya: 1.Grammatika maktablari: Romada, asosiy o'qish-yozish va til becerilarini o'rgatuvchi grammatika maktablari mavjud edi. Ushbu maktablarda, asosiy dilbilimi, retorika va she'rlar kabi mavzularga e'tibor qaratilardi. 2.Retorika ta'limi: Romada retorika, muhim bir ta'lim sohasi edi. Ushbu ta'lim, talabalarga etkili gapirish, muzokara qilish va jamiyatga axborot berish qobiliyatlarini o'rgatishni maqsadlayardi. Yaxshi bir nutqchi bo'lish, jamiyatda hurmat qozonish uchun muhim edi. 3.Uyda ta'lim: Boy odamlar, o'g'llarini maxsus o'qituvchilar nazoratida uyda ta'lim berish bilan ta'minlaydilar. Uyda ta'lim odatda maxsus o'qituvchilar tomonidan olib boriladi va dars jadvali o'qish, matematika, tarix va retorikani o'z ichiga oladi. Antik davrda ta'lim-tarbiya, falsafa, til becerilari va retorikaga katta ahamiyat berardi. Lekin bu ta'lim imkoniyatlari chegarali edi va odatda tanlangan sinflarning imtiyozlariga tegishli bo'lgan edi. Ayollar va qullar odatda bu ta'limdan mahrum qoldirilardi. Shuningdek, antik davrda ta'lim-tarbiya amaliyotlari, joriy ta'lim tizimlari bilan farq qiladi va ushbu davrning jamiyatning qadimgi qadriyatlari va talabalarning talablariga yo'naltirilgan edi.