• 4-mavzu. Ona tilidan mashg‘ulotlar rejasi va ma’ruza matnini yaratish, ularga qo‘yiladigan ilmiy-metodik talablar
  • 5-mavzu. Badiiy matn tahliliga zamonaviy yondashuvlar
  • -mavzu. Milliy va xorij adabiy ta’limi metodikasining qiyosiy tahlili




    Download 0.89 Mb.
    Pdf ko'rish
    bet2/18
    Sana19.10.2022
    Hajmi0.89 Mb.
    #27508
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18
    Bog'liq
    Maxsus fanlarni o`qitish metodikasi 1 kurs 2 semestr Mag Ishchi (2)
    7 Jagʻli madalagich
    3-mavzu. Milliy va xorij adabiy ta’limi metodikasining qiyosiy tahlili 
     Milliy va jahon adabiy ta’limidagi ilg‘or tajribalar. Sharq va G‘arb adabiy ta’limiga 
    xos xususiyatlar. Adabiyotga xos muhim ijtimoiy hodisalar tarixiy, sotsial, madaniy 
    kontekstda. Turli xalqlar adabiyotining milliy va madaniy xususiyatlari. Muayyan 
    adabiy oqimga mansub yozuvchilar asarlari ijodini o‘rganish prinsiplari va metodlari. 
    Umumjahon adabiy-tarixiy muammolarni yoritish va qiyoslash. Adabiy jarayondagi 
    o‘zaro aloqalarni ko‘rsatish milliy adabiyotni jahon adabiyoti bilan o‘zaro bog‘liqlikda 
    o‘rgatish masalalari. 
    4-mavzu. Ona tilidan mashg‘ulotlar rejasi va ma’ruza matnini yaratish, 
    ularga qo‘yiladigan ilmiy-metodik talablar 
    Ona tili turkumidagi darslar uchun ma’ruza matni, uning tarkibi va mazmuni, 
    ma’ruza mantini yaratishga qo‘yiladigan zamonaviy talablar. Ona tili turkumidagi 
    alohida fanlarga oid ma’ruza matnlarining tahlili. 



    5-mavzu. Badiiy matn tahliliga zamonaviy yondashuvlar 
    Badiiy asar tahlilining yetakchi tamoyillari va bosqichlari. Mavzu va 
    muammoning tahlil yo‘nalishini belgilashdagi o‘rni. Badiiy tahlilda shakl va mazmun 
    mutanosibligi. Tahlilda obyekt va subyekt munosabati. Badiiy asarning ilmiy va o‘quv 
    tahlili. Tahlilda tur va janrga xos xususiyatlarni hisobga olish. Tahlilda ilmiy 
    maktablar. 
     
    6-mavzu. Adabiy ta’limda yangicha yondashuvlar: Govard Gardnerning 
    “turfa zakovatlar” nazariyasi. Blum taksonomiyasining nazariy-metodologik 
    asoslari, rivojlanish bosqichlari va uning badiiy asar tahliliga tatbiqi 
    Amerikalik psixolog va pedagog Blumning bilish va emotsional sohalardagi 
    pedagogik maqsadlari taksonomiyasi. Tafakkurning bilish qobiliyatlari rivojlanishiga 
    muvofiq ravishdagi oltita darajasi. 1. Bilish. 2. Tushunish va qo‘llash. 4. Tahlil va 
    umumlashtirish. 6. Baholash. Ch.Aytmatovning “Asrga tatigulik kun” asarini Blum 
    taksomaniyasi asosida tahlil qilish. 

    Download 0.89 Mb.
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18




    Download 0.89 Mb.
    Pdf ko'rish

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    -mavzu. Milliy va xorij adabiy ta’limi metodikasining qiyosiy tahlili

    Download 0.89 Mb.
    Pdf ko'rish