• Mavzu bo’yicha tayanch iboralar
  • Yangi mavzu
  • Ta`lim metodlari va vositalari reja




    Download 38.73 Kb.
    bet1/5
    Sana12.05.2023
    Hajmi38.73 Kb.
    #59018
      1   2   3   4   5
    Bog'liq
    talim metodlari va vositalari
    IBODULLA SHAYMARDONOV, 456, Аnnоtаtsiya , 1-amaliy, 2-amaliy , 39, 1-ma\'ruza, Pedagogika tarixi fan sifatida. Ibtidoiy jamoada tarbiya. Eng qa, kommunikativ qobiliyat ped.ta\'sir ko\'rsatish, Тарбия. 1 Мавзу, 22-MAVZU INKLYUZIV TA\'LIM, 3876-Текст статьи-9694-1-10-20201214, 9Галогенли хосилалар, e9c59efaa1dee9aa95caca6f24e7ac53 Ona tili va uni o`qitish metodikasi , Reja Тa’lim mazmuni. Ta’lim metodlari va usullari haqida ma’lum

    Aim.Uz

    Ta`lim metodlari va vositalari
    REJA:

    1. O’qitish usullari haqida tushuncha.

    2. Uslub va vositalar, ularning mohiyati.

    3. O’qitishning og’zaki, ko’rgzmali, amaliy usullari.

    4. O’qitishning reproduktiv va muammoli izlanish, induktiv-deduktiv usullari.

    Mavzu bo’yicha tayanch iboralar:


    Metod - yunon tilidan olingan bo’lib, yo’l, usul, yo’naltiruvchi uslub degan ma’noni beradi, ya’ni maqsadga erishish yo’lidir
    Vosita - metodlarni muvaffaqiyatli amalga oshirmoq uchun zarur bo’lgan yordamchi o’quv materiallari, asbob-uskuna, qurol, apparat, kompyuterlar va boshq.
    O’tilgan «Ta’lim tamoyillari» mavzusida biz quyidagi tayanch iboralarga asoslanib mavzuni idrok etgan edik:
    Qonuniyat; ta’lim qoidasi; ta’limning ilmiyligi, tizimliligi; ta’limda faollik va boshqalar.
    Topshiriq:
    1. Ushbu tushunchalarning mohiyatini ochib bering.
    2. Ta’lim tamoyillarining mazmunini izohlab bering.
    Yangi mavzu: O’qitish usuli deganda ta’lim jarayonida o’qituvchi va o’quvchilarning kutilgan maqsadga erishishga qaratilgan birgalikdagi faoliyati tushuniladi. O’qitish usullari ta’lim jarayonida o’qituvchi va o’quvchi faoliyatining qanday bo’lishini , o’qitish jarayonini qanday tashkil etish va olib borish kerakligini belgilab beradi. O’qitish usullari har ikkala faoliyatning a) o’qituvchi tomonidan o’quvchilarni bilim, ko’nikma va malakalar bilan qurollantirish, b) o’quvchilar tomonidan berilayotgan ilmiy bilim, ko’nikma va malakalarni o’zlashtirish faoliyatida qo’llanadigan yo’llarni o’z ichiga oladi. Ta’lim berish o’qituvchidan izlanishni, pedagogik mahoratni talab qiladi. Ilmiy salohiyati boy bo’lgan ustozgina mavzuni talabalarga maxorat bilan yetkazib beradi. Mavzuning maqsadiga qarab, ta’lim metodlarini tanlay biladi, kerakli vositalardan o’z o’rnida foydalaniladi.
    Ta’lim metodi ta’limning maqsadi va vazifalariga bog’liq. Metodlar o’quvchilarning yoshiga ta’limning mazmuniga va funksiyasiga qarab tanlanadi.
    Metodlarni har qanday muammoni uzatish va qabul qilish xarakteriga qarab quyidagi turlarga ajratish mumkin:

    Ta’lim mazmunini o’zlashtirishda o’quvchilarining bilim saviyasi, o’zlashtirish qobiliyati, ta’lim manbai, didaktik vazifalariga qarab, munosib ravishda quyidagi metodlar qo’llaniladi:



    • o’qitishning og’zaki metodi;

    • o’qitishning amaliy ishlar metodi;

    • o’qitishning ko’rgazmali metodi;

    • muammoli evristik modellashtirish metodi;

    - o’qitishning muammoli izlanish va reproduktiv metodi;
    - o’qitishning induktiv va deduktiv metodi;

    • o’qitishda rag’batlantirish va tanbeh berish metodi;

    • o’qitishda nazorat va o’z-o’zining nazorat qilish metodi. Metodlar o’z navbatida guruhlarga bo’linadi.

    Ta’lim metodlarini solishtirib o’rganish maqsadida quyidagi shakldagi T-Chizmadan foydalanamiz (uning mohiyati va qo’llanish qoidalari oldingi mavzularda berilgan)



    Ta’limning og’zaki metodlari

    Ta’limning amaliy metodlari

    Ta’limning muammoli metodlari

    Afzal-ligi

    Kamchi-Ligi

    Afzal-ligi

    Kamchi-ligi

    Afzal-ligi

    Kam
    chi-ligi




    Download 38.73 Kb.
      1   2   3   4   5




    Download 38.73 Kb.

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    Ta`lim metodlari va vositalari reja

    Download 38.73 Kb.