|
Tasdiqlayman ellikqal’a tumani kasb-hunar maktabi ishlab chiqarish ishlari bo’yichadirektor o’rinbosari M. Qurbonov
|
| bet | 1/3 | | Sana | 30.09.2024 | | Hajmi | 0,72 Mb. | | #272989 |
Bog'liq 6-mavzu
TASDIQLAYMAN
Ellikqal’a tumani kasb-hunar
maktabi ishlab chiqarish ishlari
bo’yichadirektor o’rinbosari
____________M.Qurbonov
Mavzu 5
|
Murakkab shakllarning qisimlarini belgilash usullari
|
1.O’quv amaliyoti mashg’uloti texnalogiyasi modeli
Vaqt 80
minut
|
Talabalar soni 26-30 ta
|
Mashg’ulot turi
|
Bilimlarni kengaytirish va chuqurlash-tirish bo`yicha amaliy mashg`ulot
|
Amaliy mashg`ulot rejasi
(muhokamaga chiqariladigan masalalar)
|
1 Murakkab shakllar
.
2 Shakllarning qisimlarini belgilash usullari
|
3.Yo’riqnoma berish
|
Berilgan vazifalarning bajarilishini nazorat qilish, xato va kamchiliklarni bartaraf qilish bo’yicha ko’rsatmalar berish
|
5. Yakuniy yo’riqnoma
|
|
|
|
Amaliy mashg’ulot maqsadi.O’quvchilarga mavzu bo’yicha nazariy darsda olgan bilimlarini qayta eslatish, mavzuni mustahkamlash, ko’nikma va malakalarni shakllantirish.
|
O’qitish natijasi
__________________________________
Pedagogik faoliyat
__________________________________
1. Murakkab shakllar .
2 Shakllarning qisimlarini belgilash usullari
3.Yo’riqnoma berish
4.Berilgan vazifalarning bajarilishini nazorat qilish, xato va kamchiliklarni bartaraf qilish bo’yicha ko’rsatmalar berish.
5.. Yakuniy yo’riqnoma berish.
|
Ushbu mavzuni o’zlashtirish natijasida o’quvchida shakillanadigan bilim, ko’nikma yoki kompetentsiya
--------------------------------------------------------------------------
O’quv faoliyati natijalar_
__________________________________________________
1.Mavzu bilan tanishadilar.
2 .Bilimlarni mustaxkamlaydilar.
3.Topshiriq oladilar
4. Yo’riqnoma asosida tushuncha oladilar.
5. Yo’riqnoma asosida ishlaydilar
6. Kamchiliklarni bartaraf qiliadilar.
|
O’qitish usullari
|
Ma’ruza, tushuntirish, ko’rsatish, yo’riqnoma berish va boshqalar.
|
O’qitish vositalari
|
Yo’riqli texnologik xarita, kerakli jixoz va asboblar, ko’rgazmali qurollar, stendlar, slaydlar, plakattlar.
|
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli
|
Ommaviy,guruhli
|
O’qitish sharoiti
|
Jixozlangan o’quv amaliyoti xonasi
|
Qaytar aloqaning usul va vositalari
|
Nazorat, bajarilgan ishlarni tekshirish, og’zaki savol jabob, hisobot.
|
|
| |
