|
Tasdiqlayman” o‘quv ishlari bo‘yicha prorektor
|
| bet | 8/9 | | Sana | 16.05.2024 | | Hajmi | 135,9 Kb. | | #237675 |
Bog'liq 24589 1 FFB0329D26251B802287662A49D86BC23F4BBF05Baholash bali
|
Talaba bilimi va malakasiga qo‘yiladigan talablar
|
A’lo
5
|
Mavzularga tegishli savollarning barchasi asoslangan, ilmiy xatoliklarga yo‘l qo‘yilmagan holda javoblar berilsa, mavzu materiali mohiyatini to‘la tushunib etgan bo‘lsa, ijodiy fikr yuritsa, mavzu materiali bo‘yicha mustaqil mushohada qilib bilsa, nazariy bilimlarni amalda qo‘llashga misollar keltirib bilsa, mavzu bo‘yicha xulosalar va qarorlar qabul qilishda faol bo‘lsa, material bo‘yicha to‘la tasavvurga ega bo‘lsa, masalalarni mustaqil fikr chiqarib to‘g‘ri echsa, javoblarni izohlab ularning amaljy ahamiyati anglay olsa, masalani echishga ijodiy yondashsa, o‘z fikrini to‘la ifodalay olsa.
|
Yaxshi
4
|
Savollarning barchasiga to‘liq javob bersa, ju’ziy xatoliklarga yo‘l qo‘ymasa, mavzu materiali mohiyatini to‘la tushunib etgan bo‘lsa, ijodiy fikr yurita olsa, nazariy bilimlarni seminar ahamiyatini anglab etgan bo‘lsa, material bo‘yicha tasavvurga ega bo‘lsa, yozma ishlarni bajarishda masalalarni echib ayrim nojuziy xatoliklarga yo‘l qo‘ygan bo‘lsa.
|
Qoniqarli
3
|
Savollarga javoblar yozgan bo‘lsa, yo‘l qo‘ygan xatolari juziy bo‘lsa, material mohiyatini sayoz tushungan bo‘lsa, nazariy bilimlarni seminar ahamiyatini sayoz anglagan bo‘lsa, mavzular bo‘yicha to‘liq tushunchaga ega bo‘lmasa, masalani echish jarayonini tushuntira olsa, yozma ishda berilgan masalalarning yarmidan ko‘pini to‘g‘ri echsa.
|
Qoniqarsiz
2
|
Savollarga javob berishda qiynalsa, material mohiyatini tushunmasa, tasavvuri sayoz bo‘lsa, nazariy bilimlarni amaldagi ahamiyatini anglab etmasa, savollarning ko‘pchiligiga javob bera olmasa, masalalarni shartini to‘g‘ri tushunib ularni echa olmasa, masalalarni echimi to‘g‘risida aniq tasavvurga ega bo‘lmasa.
|
|
| |
