|
Texnologik yondashuv
|
| Sana | 09.12.2023 | | Hajmi | 6.95 Kb. | | #114348 |
Bog'liq 9-ma’ruza. Oʻquv maqsadi va natijalarini loyihalashtirish-fayllar.org ABDUQAHHOROVA-MASHKURA-ABDUMAJID QIZI 10.01.2022, 19 05 2022 САНЪАТШУНОСЛИК КОНФЕРЕНЦИЯ ТЎПЛАМ 555, X-xv asrlarda o’rta osiyoda ma’naviy hayot (uyg’onish davri asosida), ESTETIKA ASOSLARI, Antropometriya - Vikipediya, Abduvaliyev ...yu..., Dilbar dástúr, Ituzumdoshlar oilasi, Mustaqil ish5, 1-bob. Foydaning mohiyati, Документ Microsoft Office Word, @uqituvchiga hujjat o\'quvchi arizasi (1), Oraliq nazorat test, Regular and irregular pronouns, XOLMURODOV FARXOD OYBEK O‘G‘LI QAYD VARAQA
xmlns:w="urn:schemas-microsoft-com:office:word"
xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40">
9-maquv mashg1lanadigan usul va metodlar majmui boriflanadi. Texnologik yondashuv. Texnologiya-tayyor mahsulot olish uchun ishlab chiqarish jarayonlarida qolib, shunday usul va metodlarni ishlab chiquvchi va takomillashtiruvchi fan sifatida taziga xos xususiyati shundan iboratki, unda oquv jarayoni loyihalashtiriladi va amalga oshiriladi. Texnologik yondashuv, eng avvalo, tasvirlash emas, balki loyihalashtirilgan natijalari amalga oshirish imkonini beruvchi amaliy koz ifodasini topadi. Taquv jarayonini o1iq bosqichlar va amallarga ajratishni va bolimdan kolimga texnologik yondashuv ozaro uzviy bog1ishni, tazlangan natijaga erishish uchun bajariladigan harakatlarni muvofiqlashtirish, bosqichma-bosqich amalga oshirishni, loyihalashtirilgan ish va amallarning barchasini bir xil tarzda bajarishni nazarda tutadi. Qayta takrorlanish xususiyati tufayli ushbu tizim modul shakliga ega boldirilgan va umumiy tarkibga bogni taquv maqsadi, olimlarda qoquvjarayoni kolib, mazmunlar bilan tolangan birliklar, yalimning umumiy maqsadi va mazmuni, oqitish va baholash jamlamalaridan tashkil topadi. Amalda bu pedagogning qayta-qayta takrorlanuvchan harakatining algoritmi hisoblanadi. Ushbu algoritmning yangi bollanishi olamini qamrab oladi. Talgach, pedagog asosan tashkilotchi va maslahatchi vazifalarini bajaradi. Talgach, pedagog asosan tashkilotchi va maslahatchi vazifalarini bajaradi. Oquv jarayonining solgan onaltirilganligini ham kuzatish mumkin. Texnologik yondashuvni qoyilgan olamda amalga oshirilayotgan talim jarayonining ilgrganish va ularning oz navbatida, pedagoglardan tanaviy-madaniy xususiyatlarini va anllash va ularni rivojlantirishni talab etadi. Oquv jarayonining solgan onaltirilganligini ham kuzatish mumkin. Texnologik yondashuvni qoyilgan olamda amalga oshirilayotgan talim jarayonining ilgrganish va ularning oz navbatida, pedagoglardan tanaviy-madaniy xususiyatlarini va anllash va ularni rivojlantirishni talab etadi. Texnologik yondashuv doirasida yaratilgan didaktik loyihalash usullariga boquv jarayonini samarali va ijodiy rejalashtirish, yangi fikrlar bilan boyitish, ularning natijalarini baholashga yordam beradi. Texnologik yondashuv doirasida yaratilgan didaktik loyihalash usullariga boquv jarayonini samarali va ijodiy rejalashtirish, yangi fikrlar bilan boyitish, ularning natijalarini baholashga yordam beradi. Tani onikma va malakalarni qolimda boshqarish jarayoni turli yolim-tarbiya jarayonini boshqarishga turli texnologiyalar joriy etilmoqda. Tazining samaradorligini kolimni boshqarishga tizimli yondashuv - bu boshqaruvchi, yaqituvchining mavjud imkoniyatlari asosida tahsil oluvchilarga kerakli bilim, koyilgan maqsadga mos holda shakllantirish jarayonidir. Tallar bilan amalga oshirilishi mumkin. Hozirgi paytda talimning harakatchan modelini tuzish orqali boshqarish orsatmoqda. ETIBORLARINGIZ UCHUN RAHMAT
http://fayllar.org
|
| |
