|
Texnologiya fani bo‘yicha o‘zbekiston respublikasi uzluksiz ta’lim milliy o‘quv dasturlari ta’lim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasiBog'liq Texnologiya fani konsepsiyalari va milliy oʻquv dasturlari 1, Yunagogika 1-mavzu, 1711538834, 1710767391 (1), 1701497274 (2)Umumiy o‘rta taʼlim tizimida.
O‘quvchilarga taʼlim berishning zamonaviy innovatsion uslublarini joriy etish
O‘zbekiston Respublikasi iqtisodiyoti keyingi 10 yil ichida dunyoning taraqqiy etgan
industrial-texnologik lokomotivlari qatoriga kirishi, yaʼni 2030-yilga kelib iqtisodiyotning
sanoat va texnologik tarmoqlari bo‘yicha jahonda yetakchi davlatlardan biriga aylanishiga
zamin yaratishda muhim shartlardan biridir.
Xalq taʼlimi vazirligi tizimida 11 yillik taʼlim joriy qilinishi va o‘rta maxsus, kasb-
hunar taʼlimi tizimining funksiyalari o‘zgarishi hisobiga texnologiya fanini o‘qitishning
institutsional rivojlanishida ayrim bo‘shliq va kamchiliklar yuzaga kelgan, shu jumladan:
Uzluksiz taʼlim tizimida texnologiya fani mazmunini uzviyligini taʼminlash;
texnologiya fanining ilmiy metodik taʼminoti (darslik, o‘qituvchi kitobi, ish
daftari, multimedia ilovalar, didaktik materiallar va boshqa) yetarli darajada ishlab
chiqilmaganligi;
umumiy o‘rta taʼlim maktablarida o‘qitiladigan amaldagi texnologiya fani mazmuni,
mustaqil hayotda qo‘llash imkoniyati bo‘lgan texnologik savodxonlikni, tanqidiy fikrlash
va ijodkorlik kompetensiyalarini shakllantirish uchun yetarli emas;
texnologiya fanini o‘qitishda metapredmet kompetensiyalar va fanlararo
bog‘liqlikning kamligi;
texnologiya fanini 10-11 sinflarda o‘qitilmasligi natijasida uzluksiz taʼlim tizimida
uzviylikning taʼminlanmaganligi;
texnologiya fani meʼyoriy hujjatlarida baholash mezonlarining faqat bitiruvchi
kompetensiyasi uchun ishlanganligi va darslik, ishchi daftar va o‘qituvchi kitoblari,
multimedia ilovalari, didaktik materiallarning yetishmasligi;
texnologiya fani mazmuniga mexatronika, robototexnika, elektrotexnika, avtomatika,
arduino dasturlash tizimi kabi O‘zbekiston iqtisodiyoti rivoji uchun zarur bo‘ladigan
elementlarning kiritilmaganligi bo‘lajak maktab bitiruvchisi va mutaxassislarning kasbiy
sifatlariga salbiy taʼsir ko‘rsatmoqda;
o‘quvchilarda taʼlim olishga kuchli motivatsiyani shakllantirish uchun o‘quvchilarda
zamonaviy texnika, mexatronika, robototexnika, elektrotexnika, avtomatika sohasidagi
takdil kompetensiyalarni rivojlantirishga yo‘naltirilgan jihoz va uskunalarning
yetishmasligi;
texnologiya fani moddiy-texnika bazasini eskirganligi, zamonaviy texnika va
texnologiyalar bilan jihozlanmaganligi hamda budjetdan mablag‘ bilan taʼminlash
bo‘yicha yetarli choralar ko‘rish yuzasidan takliflar ishlab chiqilmaganligi;
pedagoglarning metodik taʼminotini yaxshilash, texnologiya fani o‘qituvchilari va
mentorlari uchun masofadan o‘qitishning yangi shakllari joriy etilmaganligi va h.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Texnologiya fani bo‘yicha o‘zbekiston respublikasi uzluksiz ta’lim milliy o‘quv dasturlari ta’lim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi
|
