|
VIII. Kreditlarni olish uchun talablar va baholash
|
| bet | 10/11 | | Sana | 13.05.2023 | | Hajmi | 107.56 Kb. | | #59219 |
Bog'liq Toshkent davlat texnika universiteti termiz filiali (1) T.ma\'lumot, Rozia KURS ishi, 11-Sinf Ingliz tili imtihon javoblari, 10 sinf adabiyot fani darsligi boyich, Abdusoatova Dildora Baxrom qizi, aka7141, 1-Amaliy, adabiyotlar ro\'yxati, Shablonlar tushunchasi Hafta 6 Ma’ruza 6-fayllar.org, 03d56af0-97eb-4e5e-ae92-c4b4a35060fa, Reference-3482211022-576, 1, Informatika va axborot texnologiyalari (T.Safarov, Sh.O\'roqov, R.Baxromov), strategik boshqaruv 2-mavzu5.
|
VIII. Kreditlarni olish uchun talablar va baholash:
Fanga oid nazariy va uslubiy tushunchalarni to‘la o‘zlashtirish, tahlil natijalarini to‘g‘ri aks ettira olish, o‘rganilayotgan jarayonlar haqida mustaqil mushohada yuritish va joriy, oraliq nazorat shakllarida berilgan vazifa va topshiriqlarni bajarish, yakuniy nazorat bo‘yicha yozma ishni topshirishi shart.
T/r
|
Nazorat turlari
|
Nazorat shakli
|
O‘tkazish muddati
|
1
|
Oraliq nazorat
|
Test
|
1-14 haftalar
|
2
|
Joriy nazorat
|
Og‘zaki
|
1-15 haftalar
|
3
|
Yakuniy nazorat
|
Yozma
|
15 hafta
|
|
Jami:
|
|
|
Mashg‘ulotlar turlari bo‘yicha kredit ajratmalar:
Ma’ruza mashg‘ulotlaridan – 2 kredit;
Amaliyot mashg‘ulotlardan – 1 kredit;
Laboratoriya mashg‘ulotlardan – 2 kredit
Mustaqil ishdan – 5 kredit, jami – 10 kredit nazarda tutilgan.
Talabalar bilimini baholash va nazorat qilish mezonlari
Talabalarning bilim, ko‘nikma va malakalari quyidagi tizim bo‘yicha baholanadi
Harflar
tizimi bo‘yicha baholash
|
Ballarning raqamli ekvivalenti
|
Reyting tizimi bo‘yicha baholash
|
An’anaviy tizim bo‘yicha baholash
|
A
|
5,0
|
95-100
|
a’lo
|
A-
|
4,67
|
86-94
|
V+
|
4,33
|
80-85
|
yaxshi
|
V
|
4,0
|
75-80
|
V-
|
3,67
|
71-75
|
S+
|
3,43
|
65-70
|
qoniqarli
|
S
|
3,13
|
60-65
|
D
|
3,0
|
55-60
|
F
|
2,0
|
0-54
|
qoniqarsiz
|
Baholash mezonlari
Baholash
|
Talabaning bilim darajasi
|
“a’lo”
|
Fanga oid nazariy va amaliy tushunchalarni to‘liq o‘zlashtira olish, xulosa va qaror qabul qilish. Ijodiy fikrlay olish. Mustaqil mushohada yurita olish. Olgan bilimlarini amalda qo‘llay olish. Mohiyatini tushuntirish. Bilish, ifodalash, aytib berish. Fan bo‘yicha tasavvurga ega bo‘lish.
|
“yaxshi”
|
Mustaqil mushohada yurita olish. Olgan bilimlarini amalda qo‘llay olish. Mohiyatini tushuntirish. Bilish, ifodalash, aytib berish. Fan bo‘yicha tasavvurga ega bo‘lish.
|
“qoniqarli”
|
Mohiyatini tushuntirish. Bilish, ifodalash, aytib berish. Fan bo‘yicha tasavvurga ega bo‘lish.
|
“qoniqarsiz”
|
Fan dasturini o‘zlashtirmaganlik. Fanning mohiyatini bilmaslik. Aniq tasavvurga ega bo‘lmaslik. Mustaqil fikrlay olmaslik.
|
Fan bo‘yicha YaB savollari tarkibiga ishchi fan dasturida ko‘rsatilgan barcha materiallar, xususan nazariy materiallar bilan birga mustaqil ish, laboratoriya va amaliy mashg‘ulotlar materiallari ham kiritiladi.
Fan bo‘yicha yakuniy baholashda, talabalarning quyidagi sifatlari hisobga olinadi: dars mashg‘ulotlariga tayyorgarlik va faol ishtirok etish (magistrant talabalar darslar boshlanishidan oldin onlayn o‘quv materiallari bilan tanishgan bo‘lishlari talab etiladi);
Auditoriyadagi mashg‘ulotlar (har haftada o‘tilgan ma’ruzalar asosida amaliy mashg‘ulot o‘tkaziladi. Har bir amaliyot mashg‘ulot bo‘yicha topshiriqlar keyingi dars mashg‘ulotiga qadar bajarilib topshirilishi lozim).
|
|
|
| |
