|
Toshkent viloyati Chirchiq davlat pedagogika instituti Boshlang’ich ta’lim fakulteti Boshlang’ich ta’lim va sport tarbiyaviy ishi yo’nalishi 19/2-guruh talabasi Aktamova Shahnozaning Texnologiya va uni o’qitish metodikasi fanidan Mustaqil ishi
|
| bet | 1/3 | | Sana | 13.06.2022 | | Hajmi | 103.64 Kb. | | #23562 |
Bog'liq o\'yinlar orqali kasb-hunarga yo\'naltirish xolida, 25955, 3-mustaqil ish aparatlar, Kalendarlar haqida tushuncha. Quyosh va oy kalendarlar., 35.129.141, 3-KYM Ўқитиш воситалари (1), MUSIQIY-TARBIYA-METODIKASI-FANIDAN-TEST-SAVOLLARI (1), VPN, 11,Масофавий хужумлар, 2 5204013552448315613, YAKUBOV ALGORITHMIZATION OF CAD SYSTEMS FOR OPTIMIZATION OF SHELL, 8-TEMA. GIDRATATSIYA HA’M DEGIDRATATSIYA PROTSESSLERI., Olefinler, aliniwi ha\'m qa\'siyetleri2, 339857Bu sahifa navigatsiya:
- fyfy
Toshkent viloyati Chirchiq davlat pedagogika instituti Boshlang’ich ta’lim fakulteti Boshlang’ich ta’lim va sport tarbiyaviy ishi yo’nalishi 19/2-guruh talabasi Aktamova Shahnozaning Texnologiya va uni o’qitish metodikasi fanidan Mustaqil ishi Mavzu: O’yinlar orqali kasb-hunarga yo’naltirish Reja: - Kasb-hunarga yo’naltirish darslarini tashkil qilish metodikasi
- Kasb-hunarga o’yinlar orqali yo’naltirish
- Kasb-hunarga yo’naltirishda psixologik va yosh xususiyatlarining mos kelishi
- Xulosa
ар
Kasbga yo’naltirish-yoshlarni erkin va mustaqil kasb tanlashga ilmiy amaliy jihatdan tayyorlash sistemasidir. U har bir shaxsning o’ziga xos xususiyatlarini ham, davlat manfaatlari yo’lida mehnat resurslarini to’laqonli taqsimlash zarurligini ham hisobga olish kerak. Kasbga yo’naltirishning maqsadi yosh avlodni ongli kasb tanlashga tayyorlashdir. Kasbga yo’naltirishning ijtimoiy jihati o’quvchining bilimlar, normalar, qadriyatlarning muayyan sistemasini o’zlashtirish jarayonini nazarda tutadi, ular o’quvchiga jamiyatning to’laqonli a’zosi sifatida ijtimoiy kasb faoliyatini amalga oshirish imkoniyatini beradi.
gfc
Kasb maorifi – o’quvchilarni mehnatning xilma xil turlari, kasblarning o’ziga xos xususiyatlari, ularning rivojlanish tamoyillari, mamlakat va maxsus iqtisodiy rayon xalq xo’jaligining kadrlarga bo’lgan extiyojlari bilan tanishtirishdir. Bu jarayonda o’quvchilar o’zlariga kasblar olamida yo’l topish imkonini beradigan bilimlarni egallaydilar va tanlangan ob’ektlarga ijtimoiy baho berish asosida asosli qaror qabul qiladilar. Muayyan tipdagi kasblarning odam oldiga qo’yadigan talablarini tushunib yetish kerak. Kasb maorifi o’quvchilarning yosh xususiyatlarini hisobga olib o’tkazilishi lozim
fyfy
O’quvchilarning ijtimoiy foydali, unumli mehnatning xilma xil turlarida o’z kuchini amaliy sinab ko’rishni faollashtirish ham kasbga yo’naltirishning muhim vazifasidir, chunki mehnat shaxsni shakllantirishning asosiy va xal qiluvchi omilidir. O’quvchilarda kasbga bo’lgan qiziqishlarni shakllantirish- bu tarbiyaviy ta’sir ko’rsatishning birinchi, zarur, lekin yetarli bo’lmagan qismidir: o’quvchi ishlab chiqarishda tanlangan kasbni tezroq egallashi uchun ijodiy va amaliy tayyorgarlikka ega bo’lishi, unga maktabda dastlabki “kuchni sinab ko’rish” imkoniyatini berish muhimdir.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Toshkent viloyati Chirchiq davlat pedagogika instituti Boshlang’ich ta’lim fakulteti Boshlang’ich ta’lim va sport tarbiyaviy ishi yo’nalishi 19/2-guruh talabasi Aktamova Shahnozaning Texnologiya va uni o’qitish metodikasi fanidan Mustaqil ishi
|
