3. Likovno izražanje
UČITELJ
|
UČENCI
|
Učitelj pove kako naj razdelijo risalni list na 4 enaka polja v katera bodo risali (polja razdelijo s črto tako, da naredijo križ ali list preganejo).
|
Risalni list razdelijo na 4 dele tako, da s črto narišejo križ in tako dobijo 4 polja.
Se likovno izražajo,.
|
3. ZAKLJUČNI DEL
-
razstava likovnih izdelkov učencev
Izdelke učencev razstavimo v prostoru na koncu razreda na tla, tako dokončane kot nedokončane.
-
oblikovanje meril za vrednotenje
Ponovimo njihovo nalogo pri risanju (upoštevanje likovne naloge, likovne tehnike, likovnega motiva).
-
analiza likovnih izdelkov (vrednotenje)
Z učenci se pogovorimo ob delih. Pri tem pogledamo ali je avtor upošteval dana navodila. Kaj bi moralo biti drugače? Kaj bo naslednič popravil, da bo boljše?
Slika 1:
Pozorno poglej kako se spremenijo USTA in OBRVI.
Slika 2: Edvard Munch: Krik
Slika 3:
Vincent Van Gogh: Avtoportret
Slika4:
Francisco Goya: Stric Paquet
Slika 5: Andy Warhol: Muhamed Ali
|
