|
- Haligi... Svaynbem, - deb Martin o‘z rejasiniBog'liq martin iden 2-amaliy mashg'ulot, СУРГ 1 РЭ, ultraPAYVANT, Presentation 4, Smolevskiy V.M 1987 GIMNASTIKA, asosiy UMUMIY-PSIXODIAGNOISTIKA- Haligi... Svaynbem, - deb Martin o‘z rejasini
amalga oshirishga kirishdi-yu, ammo bu so'zni
yanglish talaffuz etdi.
-K im ?
- Svaynbern, - deb takrorladi yigit, - shoir.
4 Grot - o‘rta machtaga o'matilgan pastki qiyg'och yelkan.
14
Jek London
- Suinbem, - deb qiz uning so'zini tuzatdi.
- Ha, o'sha, - deb gapira boshladi Martin yana
cho‘g£
dek qizarib, - olganiga ancha bolganmi?
- Uning olganini eshitgan emasman, - qiz
unga ajablanib boqdi. - Siz u bilan qayerda ta-
nishgansiz?
- E, men uni hecham ko‘rmaganman, - deb
javob qildi yigit. - Siz kirmasingizdan oldin ana-
vi stolda yotgan kitobni ochib, bir-ikkita she’rini
o‘qigandim. Uning she’rlari sizga yoqadimi?
Qiz Martinni qiziqtirgan narsa to‘g‘risida er-
kin va ravon gapira ketdi. Yigit o'zini xiyla du-
rust his eta boshladi va hatto kresloga bahuzur
o'tirib oldi, shunga qaramay, go'yo kreslo tagidan
sirg'alib chiqib ketib, yerga «tap» etib o'tirib qola-
diganday, uning ikki yondoridan mahkam ushlab
o‘tirardi. U qizga tanish bolgan mavzuni o'rtaga
tashlashga muyassar boldi, endi esa qizning bu
jajji go‘zal boshida nechogli ko‘p aql borligidan
taajjublanib va ayni vaqtda, uning zarif lato-
fatidan zavqlanib, gaplariga diqqat bilan quloq
solardi. U qizning dudoqlaridan osongina otilib
chiqayotgan so'zlarning ma’nosini anglashga
harakat qilsa ham, bu so'zlar uni taajjublantir-
sa ham eshitganlarining barini anglashga tiri-
shardi. Ruf aytgan gaplaming bari uning miyasi-
ni ishlashga majbur etardi. Aqliy hayot bu yoqda
|
| |
