|
Urganch davlat universiteti pedagogika fakulteti
|
bet | 4/10 | Sana | 14.05.2023 | Hajmi | 292.21 Kb. | | #59582 |
Bog'liq Mom kurs ishi 11sinf05.05, Adobe Photoshop dasturining ichki muhiti, Ustav hududlar, 1111111111, ovoz, ,,Devoni lugati turk”dagi harakat fe’llari, 1129373.pptx (1), 9999999, Doc2, 5-sinf-matematika-fanidan-barcha-choraklar-uchun-test-savollari-toplami, transformatorlar1, Bir xil yo’nalishga ega bo’lgan gazlar uchun havo ta’minoti miqdorini aniqlash., 2-сон-7-14, 1. Genetik injineriya qanday kashfiyotlar natijasida vujudga kelYelpig’ich (VEER) METODI Bu metod murakkab, ko’p tarmoqli, ko’pincha muammoli xarakterga ega bo’lgan mavzularni o’rganishga qaratilgan. Metodning mohiyati shundan iboratki, unda mavzuning barcha jihatlari (masalan, ijobiy va salbiy tomonlari, afzallik va kamchiliklari, foyda va zararlari, boshqa fazilatlari) to’g’risida bir yo’la sharh beriladi. Ayni paytda ularning har biri alohida belgilanadi va tegishlicha muhokama etiladi. Bu interfaol metod o’quvchi talabalarda tanqidiy, tahliliy, aniq, mantiqiy fikrlashning muvaffaqiyatli rivojlanishiga hamda o’z g’oyalari, fikrlarini yozma va og’zaki shaklda ixcham bayon etish, himoya qilish qobiliyatini rivojlantirishga imkoniyat yaratadi. Yelpig’ich metodi umumiy mavzuning ayrim jihatlarini alohida muhokama qiluvchi kichik guruhlarning hamda har bir ishtirokchining va shu bilan birga, butun guruhning faol ishlashini tashkil qilishga yo’naltirilgan.5 Yelpig’ich metodini mavzuni o’rganishning turli bosqichlarida qo’llash mumkin: boshlanishida: o’quvchi-talabalarning bilimlarini erkin faollashtirish; mavzuni o’rganish jarayonida: uning asoslarini chuqur fahmlash va anglab yetish; yakunlash bosqichida: olingan bilimlarni tartibga solish. Bu metodni qo’llashda mavzu bo’yicha quyidagi asosiy tushunchalar o’rganiladi: mavzuga tegishli tushunchalar, nuqtayi nazarlar, predmet, hodisalar; nuqson—nomukammallik, qoidalarga, mezonlarga nomuvofiqlik; xulosa – muayyan bir fikrga, mantiqiy qoidalar bo’yicha dalildan natijaga kelish. Yelpig’ich metodi ta’lim maqsadidan tashqari tarbiyaviy xarakterdagi quyidagi vazifalarni amalga oshirish imkonini ham beradi:
jamoa, guruhlarda ishlash mahorati;
6 Bikbaeva. N. U. Va boshqalar. 1 – 4 sinflar uchun ―matematika darsliklari. Toshkent. ―O‘qituvchi 1996 – 2000 yil
|
| |