Xalqımızdıń ertengi kúniniń qanday bolıwı perzentlerimizdiń búgin qanday tálim hám tárbiya alıwına baylanıslı”

Download 8.85 Mb.
bet	13/26
Sana	03.08.2022
Hajmi	8.85 Mb.
	#25098

Bog'liq
2 Tema
4-ona tili tarqatma, 8 O\'z tarix yangi zamon, Xasanova Moxira Shaydullayevna, FirstPage 3, NANOIQTISODIYOT VA XULQ-ATVOR NAZARIYASI, 12777 1 1A1D4B4D4E604A40DFCE21D85C8B7B3BC46B967E, VAZIFA (6), VAZIFA (6), 11 Mavzu Tarmoq ahvolini ta’riflovchi omillar Raqobatni tavsiflovchi, Mavzu Ozbekiston Respublikasi taraqqiyot strategiyasi., UrDU OTMlararo ko\'chirish, 10-sinf adabiyot testlar yangi darslik, Holidays, Сабак исленбе

Bu sahifa navigatsiya:

• II BAP. TÁLIM SIPATIN HÁM NÁTIYJELILIGIN ASIRIWDA PEDAGOGIKALIQ PROGRAMMALIQ QURALLARDIŃ TUTQAN ORNI
• “Pedagogikalıq programmalıq qurallardıń ózi ne, Bunday programmallıq qurallarǵa neler kiredi”

I bap boyınsha juwmaq Jámiyet rawajlanıwınıń házirgi basqıshında tálim sıpatı boyınsha ótkerilip atırǵan izertlewlerdiń ulıwmalıq mashqalaları qatarına tálim ortalıǵı sıyaqlı hádiyseni izertlep shıǵıw, úyreniw máselesi birinshi orınǵa shıqtı. Házirgi kúnde tálim-tárbiya processiniń sapası hám nátiyjeliligin asırıw kelesi rawajlanıwdıń tiykarı ekenligi, sonıń menen birge ósip kiyatırǵan jas awladqa jáhán standartları tiykarında tálim tárbiya beriw eń tiykarǵı wazıypa bolıp kelmekte. Mámleketimiz social turmısınıń barlıq tarawlarında ámelge asırılıp atırǵan rawajlanıwlardıń maqseti insan hám onıń mánpáátleri, qáwipsizligi hám parawanlıǵın támiyinlew hámde bárkamal awladtı ósiriwge qaratılǵan. Magistrlıq dissertaciya jumısınıń birinshi babı “Ilim pán rawajlanıwı hám informaciyalardıń globallasıwı tálim sıpatı hám nátiyjeliligin asırıwdıń negizi” atamasında bolıp, úsh bólimnen ibarat. Bul bapta tiykarınan tálim hám onıń áhmiyeti, tálimniń mazmun hám mánisi, tálim principleri hám nızamlıqları, globallasıw dáwirinde tálim nátiyjeliligin asırıwdıń zárúrligi haqqında aytıp ótilgen. II BAP. TÁLIM SIPATIN HÁM NÁTIYJELILIGIN ASIRIWDA PEDAGOGIKALIQ PROGRAMMALIQ QURALLARDIŃ TUTQAN ORNI Pedagogikalıq programmalıq qurallar hám olardı tálim procesinde qollanıwdıń áhmiyeti Hámemizge belgili XXI ásir – globallasıw dáwiri, texnika texnologiya ásiri dep júritile basladı. Búgingi kúnde ilim-pán hám texnikanıń jedel pát penen, kún sayın rawajlanıp baratırǵanlıǵı jańa pedagogikalıq texnologiyalardan, qurallardan paydalanıp sabaq ótiwdi názerde tutpaqta. Mámleket keleshegi bolǵan jaslardı joqarı dárejeli mádeniyatlı, óz kásibiniń maman qániygesi etip tárbiyalawda hár bir pedagog kadr ózin juwapkershilikli shaxs ekenligin bilgen halda, sabaqtıń nátiyjeliligin asırıp barıwı házirgi kúnde áhmiyetli máselelerdiń biri esaplanadı. Respublikamız tálim sistemasına jańa oqıtıw texnologiyalarınıń kirip keliwi oqıtıwshı moynına úlken juwapkershilik júklep, olardan zamanagóy informaciyalıq pedagogikalıq texnologiyalardı puxta ózlestiriliwin talap etpekte. Sol kóz qarastan alıp qaraǵanda, házirgi sharayatta hár bir kásip iyesi óz qániygeligi boyınsha jeterli dárejede bilim, kónlikpe hám qábiletlerge iye bolıwları kerek. Sonı menen birge tálim sistemasında jumıs alıp baratırǵan professor-oqıtıwshılar tez pát penen rawajlanıp atırǵan informaciya texnologiyaları hám zamanagóy komyuterler menen birge internet sistemasınan oqıw processinde paydalanıwdı biliwi júdá úlken áhmiyetke iye. Bunı nátiyjeli ámelge asırıwdıń tiykarǵı faktorlarınan biri tálim mekemelerinde oqıtılatuǵın oqıw predmetleri boyınsha pedagogikalıq programmalıq támiynatlardı jaratıwdı názerde tutadı. Hár tárepleme jetisliken, ulama insanlardı tárbiyalaw ata-babalarımızdıń ásirler dawamındaǵı oyları, niyetleri esaplanadı. Sonı aytıp ótiw kerek tek ǵana hár tárepleme rawajlanǵan, tolıq dárejedegi shaxs ǵana millet keleshegin jarata aladı. Sonııń ushında Kadrlar tayarlaw milliy baǵdarlamasında tiykarǵı itibar shaxstı qáliplestiriwge qaratılǵan hám onda oqıwshılardıń qızıǵıwshılıqları hám qábiletleri, imkaniyat hám mútájliklerin esapqa alǵan halda oqıtıwǵa itibar qaratıladı. Tálimniń barlıq tarawlarına tiyisli ulıwma pedagogikalıq mashqala sıpatında bilim beriwshi hám bilim alıwshılardıń qızıǵıwshılıqların, iskerliklerin, umtılısların arttırıwdı aytıp ótiw múmkin. Házirgi kúnde jaratılıp atırǵan zamanagóy informaciyalıq texnologiyalardıń bilim beriwde nátiyjelilikti asırıw imkaniyatları bir qansha joqarı dárejede rawajlanǵan. Sol sebepli hár bir pedagog kadr, hár bir pán oqıtıwshısı óz sabaǵında pedagogikalıq programmalıq qurallardan, zamanagóy informaciyalıq texnologiyalardan paydalanıp sabaq ótiw qábiletine iye bolıwı kerek. Sol orında “Pedagogikalıq programmalıq qurallardıń ózi ne?, Bunday programmallıq qurallarǵa neler kiredi?” degen sorawlar kelip shıǵıwı múmkin. Download 8.85 Mb.

Download 8.85 Mb.