|
Yapon tiliga ixtisoslashgan akademik litseylarda yapon tilini o‘qitish texnologiyasi
|
bet | 1/4 | Sana | 23.01.2023 | Hajmi | 13.7 Mb. | | #39051 |
Bog'liq Mamura YAPON TILIGA IXTISOSLASHGAN AKADEMIK LITSEYLARDA YAPON TILINI O‘QITISH 123, Мигрант адаптацияси11, 8..-мавзу, xalqaro-reyting-va-indekslar, Nutq uslublari. So’zlashuv uslubi, 16746449578184736952621520799404, KOREYS TILI LUG’ATLARINING ICHKI BOYISHI, plan, orzu . work (2), 7, 3, html xujjat tuzilishi. Html ning asosiy teglari, teg atri, Rezyume O\'zbekcha, Isprin 3 маруза YAPON TILIGA IXTISOSLASHGAN AKADEMIK LITSEYLARDA YAPON TILINI O‘QITISH TEXNOLOGIYASI - Bajardi: Nortojiyeva Ma’mura
SHAVKAT MIRZIYOYEVNING 21 oktyabr kuni o'zbek tiliga davlat tili maqomi berilganining o‘ttiz yilligiga bag'ishlangan tantanali marosimdagi nutqidan - Dunyodagi qadimiy va boy tillardan biri bo‘lgan o‘zbek tili xalqimiz uchun milliy o‘zligimiz va mustaqil davlatchilik timsoli, bebaho ma’naviy boylik, buyuk qadriyatdir. Kimda-kim o‘zbek tilining bor latofatini, jozibasi va ta’sir kuchini, cheksiz imkoniyatlarini his qilmoqchi bo‘lsa, munis onalarimizning allalarini, ming yillik dostonlarimizni, o‘lmas maqomlarimizni eshitsin, baxshi va hofizlarimizning sehrli qo‘shiqlariga quloq tutsin
Kurs ishining tuzilishi - KIRISH
- I BOB. O‘ZBEKISTONDA UMUMIY O‘RTA TA’LIM TIZIMIDA YAPON TILINI O‘QITISH JARAYONI
- 1.1. Chet tillarni o‘rta ta’lim muassalarida xorijiy tillarni o‘qitish jarayoni
- 1.2. Nofilologik yo‘nalishdagi ta’lim muassasalariga xorijiy tillarni o‘qitishning muammolari
- II BOB. ZAMONAVIY TA`LIM TIZIMIDA YANGI PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALAR
- 2.1. Chet tili o`qitish metodikasida ta`lim texnologiyalari va ularning mohiyati
- 2.2. Chet tili o`qitish jarayonida qo`llaniladigan zamonaviy texnologiyalar va ularning turlari
- XULOSA
- FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR
Mavzuning dolzarbligi - . Umumta‘lim o‘rta maktabining vazifasi o‘quvchilarga umumiy ta‘lim berish va ularni ma‘naviyati yuksak darajada tarbiyalashdan iboratdir. O‘quv predmatlarning har biri o‘sib kelayotgan avlodni o‘qitish va tarbiyalash ishiga o‘zining alohida hissasini qo‘shadi. Bu hissani to‘gri aniqlash uchun har bir predmetning o‘ziga xos xususiyatini to‘g‘ri belgilash kerak. Umumta‘lim o‘rta maktablarda yapon tilini o‘rgatish maqsadlari fikrlarni og‘zaki shaklda ifoda etish uchun zarur hodisa ham, ularni bilmasdan turib o‘qilayotgan matnni tushunish mumkin bo‘lmaydigan hodisa ham aks ettirilishi kerak bo‘lgan grammatik strukturani o‘z ichiga oladi. Ayniqsa maktab yoshidagi bolalarda grammatikaga oid mavzularni tushuntirish biroz qiyinroq kechadi. O‘zbekiston va Yaponiya munosabatlari tobora rivojlanib borayotgan ayni davrda yapon tilini o‘rganishga bo‘lgan talab ham ortib bormoqda. Bu esa o‘z navbatida mamlakat hududida yapon tilini o‘rgatuvchi muassasalarning ko‘payishiga va takomillashishiga olib kelmoqda.
|
| |