|
Zahiriddin Muhammad Boburning > asarining ta’limiy tarbiyaviy ahamiyati
|
| Sana | 22.05.2024 | | Hajmi | 24,87 Kb. | | #250030 |
Bog'liq 2 5348398211067304836
Qo’qon davlat pedagogika instituti Boshlang’ich ta’lim fakulteti _04/22_-guruh talabasi Nabiyeva Mukanbarxonning “ Zahiriddin Muhammad Boburning << Boburnoma>> asarining ta’limiy tarbiyaviy ahamiyati ” mavzusidagi kurs ishisiga
TAQRIZ
Mirzo Bobur shoir, yozuvchi, shoir-adabiyotshunos, donishmand, dinshunos, tilshunos, tabiatshunos, jamoat arbobi, moddiy-texnika va ijtimoiy fanlardan bilimdon sifatida o‘zidan bebaho ma’naviy meros qoldirdi. “Bobur-noma” Oʻrta Osiyo, Afgʻoniston va Hindiston xalqlarining 15-asr oxiri — 16-asr boshlari tarixini aks ettiradi. Boburning Maurannahr, Kobul va Hindistondagi hayoti xronologik tartibda tasvirlangan. Unda uning faoliyati, harbiy yurishlari, muvaffaqiyatlari, mag‘lubiyatlari, hayotning past-balandlari haqida batafsil hikoya qilinadi. Ba'zi tadqiqotchilar xotiralar, kundaliklar va avtobiografiyalar o'rtasida farq yo'qligini ta'kidlaydilar. Zahiriddin Muhammad Mirzo Boburning "Boburnoma" asarida Temuriylar sulolasi haqida Amir Temur va Mirzo Ulug'bek tomonidan barpo etilgan inshootlar, madrasalar, bog'u-rog lar, masjid xonaqo, qo, hammomlar shuningdek Samarqand ıqlımı, aholisi haqida ma'lumotlar qoldirgan. Saltanatini mustahkam qo'rgonlar, yetuk askar, zobitlar bilan taminlashga e'tibor berishdangina iborat deb bilmadi, "Boburnoma"da aks ettirilganiday, ta'limga axamiyatni yuqori qiymat bermoqda. Uning asosiy maqsadi insonlarni ta'lim olish, ma'rifatga ega bo'lish, va ularni odamlar o'rtasida huquq va adolatga oid tamoyillar bilan ta'minlashdir. Boburnoma, ilmiy, adabiy, ijtimoiy masalalarda odamlarni bilim va ma'rifatga yo'l qo'ymoqda.
Talaba Nabiyeva Mukambarxon tomonidan mazkur kurs ishi mavzusi to’liq nazariy va amaliy tomonlardan yoritilgan va ilmiy manbalardan unimli foydalanilgan.
Taqrizchi: Sh. Nizamova- Qo’qon DPI, Boshlang’ich ta’lim
metodikasi kafedrasi katta o’qituvchisi.
|
| |
