|
1-variant Qoldiqli va qoldiqsiz bo‘lish to‘g‘risida ma’lumot bering
|
| bet | 1/6 | | Sana | 26.01.2024 | | Hajmi | 21.45 Kb. | | #146300 |
Bog'liq Oraliq nazorati praktikum Matematika praktikumi fanidan mustaqil ta\'lim mavzulari
1-variant
1. Qoldiqli va qoldiqsiz bo‘lish to‘g‘risida ma’lumot bering.
2. Ratsional sonlar va ular ustida arifmetik amallar bajarish.
3. Ikkita maydondan 234 kg sabzavot yig‘ishtirib olindi. Birinchi maydonning yuzi 48 m ikkinchisiniki 30 m. Har qaysi maydondan necha kilogrammdan sabzavot yig‘ishtirib olingan?
4. Irratsional tenglamani bajaring: a) 3√x–14=7 b) √5x+9=8
5. Amallarni bajaring: a) 3/7+8/49 b) 16/25:4/35
2-variant
1. Boshlang‘ich sinflarda matematikadan didaktik o‘yinlardan foydalanish.
2. Bir o‘zgaruvchili butun va kasr ratsional tenglamalar.
3. Uchta stolda o‘quvchilar uchun 24ta sovg‘alar keltirildi. Birinchi stoldan ikkinchi stolga 4ta, ikkinchi stoldan uchinchi stolga 3ta sovg‘a olingandan so‘ng stollardagi sovg‘alar teng bo‘lib qoldi. Dastlab stollarda nechtadan sovg‘a bo‘lgan?
4. Irratsional tenglamani bajaring: a) 4√x–24=36 b) √8x+9=9
5. Amallarni bajaring: a) 5/12-7/8 b) 15/49:5/7
3-variant
1. Bir noma’lumli irratsional tenglamalar.
2. Ko‘paytirish. Qoldiqli va qoldiqsiz bo‘lish.
3. . Istirohat bog‘i ochiq konsert maydonida o‘rindiqlar bor. Agar har bir o‘rinda 5kishi o‘tirsa, u holda 15kishi joysiz qoladi. Agar har bir o‘rinda 6kishidan o‘tirsa 3ta joy bo‘sh qoladi. Konsert maydonida nechta odam bor?
4. Irratsional tenglamani bajaring: a) 4√x+9=49 b) √10x+4=8
5. Amallarni bajaring: a) 8/85-1/17 b) 12/49:1/7
4-variant
1. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini og‘zaki hisoblashdan foydalanish afzalliklari.
2. Algebraik tenglama va tengsizliklar.
3. Aziza 3kun olimpiadaga tayyorgarlik ko‘rdi. U birinchi kuni 42ta masala yechdi, ikkinchi kun birinchi kunga qaraganda 14ta ko‘p masala yechdi, uchinchi kun esa ikkinchi kunga qaraganda 2marta kam masala yechdi. U shu uch kun ichida o‘rtacha necha nechta masala yechgan.
|
| |
