• 2.1C Aplikace poznatků a řešení problémů
  • 2.1D Pozorování, experimentování a měření
  • 2.2 Vnitřní energie, práce, teplo
  • 2.2B Porozumění poznatkům a jejich hodnocení
  • 2.2C Aplikace poznatků a řešení problémů
  • B Porozumění poznatkům a jejich hodnocení




    Download 0.55 Mb.
    bet7/14
    Sana25.03.2017
    Hajmi0.55 Mb.
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   14

    2.1B Porozumění poznatkům a jejich hodnocení


    - popsat částicovou strukturu pevných látek, kapalin a plynů; stanovit stejné a rozdílné vlastnosti

    - vysvětlit náhodný pohyb Brownovy částice

    - vysvětlit vzájemné silové působení částic látky a závislost na vzdálenosti mezi částicemi

    - vysvětlit teplotu plynu na základě pohybu jeho molekul

    - vysvětlit tlak plynu na základě pohybu jeho molekul

    - popsat účinek změny teploty na tlak plynu při konstantním objemu na základě pohybu jeho molekul

    - vysvětlit difuzi na základě kinetického modelu látky

    - vysvětlit model ideálního plynu z kinetického modelu stavby látky

    - vysvětlit rozdíl mezi strukturou pevné krystalické látky a kapaliny

    - vysvětlit rozdíl mezi strukturou krystalické a amorfní látky

    - vysvětlit fyzikální princip měření teploty

    - vysvětlit nutnost zavedení konkrétních stavových veličin

    - vysvětlit rozdíl mezi rovnovážným stavem a dějem

    - vysvětlit, proč používáme v teorii izolovanou soustavu

    - vysvětlit, proč byla zavedena termodynamická teplota

    2.1C Aplikace poznatků a řešení problémů


    - zdůvodnit, jak se vůně květiny rozšíří do okolního prostoru

    - vysvětlit, proč se malé Brownovy částice pohybují rychleji než větší Brownovy částice

    - vysvětlit vzájemný vztah mezi vlastnostmi pevných, kapalných a plynných látek na základě vzájemného silového působení, vzdálenosti částic a pohybu částic (atomů, molekul, iontů)

    - používat vztah pro relativní atomovou hmotnost a relativní molekulovou hmotnost

    - vysvětlit fyzikální význam Avogadrovy konstanty

    - vysvětlit obsah pojmu látkové množství ve vztahu k Avogadrově konstantě

    - vysvětlit obsah pojmu molární hmotnost a umět jej používat ve výpočtech

    - vysvětlit pojem molární objem a umět jej použít u ideálního plynu při řešení úloh

    - uvést příklady termodynamických soustav ze svého života a zdůvodnit, proč se jedná o termodynamické soustavy

    - navrhnout způsob měření stavových veličin a zdůvodnit, proč se takto mohou měřit

    - navrhnout vlastní konstrukci kapalinového teploměru s Celsiovou stupnicí

    - uvést příklady rovnovážných stavů a dějů ze svého okolí a zdůvodnit, proč je můžete považovat za rovnovážné stavy nebo děje

    - vysvětlit rozdíl mezi rovnovážným stavem soustavy a nerovnovážným stavem téže soustavy

    - převádět Celsiovu teplotu na termodynamickou teplotu a naopak

    - uvést příklady izolovaných soustav ze svého okolí a zdůvodnit, proč je můžeme považovat za izolované soustavy

    2.1D Pozorování, experimentování a měření


    - provést pozorování Brownova pohybu optickým mikroskopem

    - změřit stavové veličiny u plynu, kapaliny a pevné látky


    2.1E Komunikace


    - popsat slovy záznam pohybu Brownovy částice

    - nakreslit model krystalové pevné látky a slovně jej popsat

    - určit z í tabulek rovnovážné stavy různých látek

    - získat informace o používaných teploměrech v praxi včetně jejich fyzikálního principu


    2.2 Vnitřní energie, práce, teplo

    1. A Znalosti


    - definovat vnitřní energii termodynamické soustavy

    - uvést možnosti změny vnitřní energie

    - zavést veličinu teplo a jednotku této veličiny

    - formulovat první termodynamický zákon

    - definovat tepelnou kapacitu a měrnou tepelnou kapacitu a příslušné jednotky

    - uvést způsoby přenosu vnitřní energie


    2.2B Porozumění poznatkům a jejich hodnocení


    - vysvětlit pojem vnitřní energie tělesa (soustavy) v rovnovážném stavu

    - vysvětlit vztah vnitřní energie tělesa (soustavy) a jeho celkové energie

    - vysvětlit změnu vnitřní energie tělesa konáním práce a tepelnou výměnou

    - vysvětlit vztah mezi růstem teploty tělesa a růstem jeho vnitřní energie

    - vysvětlit pojem tepelná kapacita látky

    - vysvětlit pojem měrná tepelná kapacita látky

    - vysvětlit význam kalorimetrické rovnice pomocí vnitřní energie

    - vysvětlit změnu vnitřní energie tělesa při tepelné výměně vedením, zářením, prouděním

    - vysvětlit první termodynamický zákon

    - vysvětlit práci plynu uzavřeného ve válci s pístem při zahřívání tohoto válce za konstantního tlaku

    - vysvětlit princip přenosu vnitřní energie vedením tepla, prouděním a sáláním (zářením)

    2.2C Aplikace poznatků a řešení problémů


    - uvést příklad na změny vnitřní energie tělesa nebo soustavy z běžného života

    - porovnat velikosti vnitřních energií daného tělesa z téže látky ve stavu pevném, kapalném a plynném; která měřitelná fyzikální veličina charakterizuje jejich stav

    - vysvětlit, ze kterých energií se skládá vnitřní energie jednoatomového plynu a dvouatomového plynu; ve které měřitelné veličině se budou oba plynu lišit

    - vysvětlit rozdíl mezi celkovou energií tělesa v tíhovém poli Země a jeho vnitřní energií

    - vysvětlit rozdíl mezi změnou vnitřní energie tělesa a teplem, které těleso přijme při tepelné výměně s okolí

    - vysvětlit, jak se mění vnitřní energie tělesa, které padá v tíhovém poli Země (podmínky pádu neidealizujeme)

    - vysvětlit, jak se mění vnitřní energie ideálního plynu uzavřeného ve válci s pohyblivým pístem, který koná práci a) izotermicky, b) izobaricky, c) adiabaticky; umět zdůvodnit, proč se vnitřní energie mění a jak se pozná, že se mění

    - řešit úlohy na změnu vnitřní energie soustavy při konání práce soustavy

    - řešit úlohy na změnu vnitřní energie soustavy při tepelné výměně

    - vysvětlit fyzikální význam tepelné kapacity tělesa a měrné tepelné kapacity látky

    - vysvětlit vliv měrné tepelné kapacity vody na podnebí

    - popsat technická zařízení, v nichž je využívána velká měrná tepelná kapacita vody

    - vypočítat teplo přijaté chemicky stejnorodým tělesem

    - vysvětlit, jaká změna energie je popsána kalorimetrickou rovnicí

    - sestavit kalorimetrickou rovnici a řešit úlohy využitím této rovnice

    - vysvětlit příčinu dobré tepelné vodivosti některých látek a využití této vlastnosti některých látek v běžném životě; uvést, kdy používáme dobré tepelné vodiče

    - vysvětlit příčinu špatné tepelné vodivosti některých látek a využití této vlastnosti některých látek v běžném životě; uvést, kdy používáme špatné tepelné vodiče

    - posoudit možnosti přenosu vnitřní energie (sdílení tepla) s ohledem na skupenství látky

    - navrhnout jednoduché ústřední vytápění bez čerpadla



    Download 0.55 Mb.
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   14




    Download 0.55 Mb.

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    B Porozumění poznatkům a jejich hodnocení

    Download 0.55 Mb.