Жисмоний тарбиянинг турли шакллари жараёнида ўқувчилар кучини ривожлантириш усулияти




Download 3.64 Mb.
bet10/10
Sana13.05.2022
Hajmi3.64 Mb.
#21061
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Bog'liq
Maktabgacha yoshdagi bolalarning jismoniy tayyorgarligini oshirish pedagogik muammo sifatida
kurs ishi tayyorlash yozish va uni himoya qilish

XULOSALAR


1. Jismoniy tarbiyaning bayon etiladigan maqsadlari bilan 3-6 yoshli bolalar jismoniy tayyorgarligi hamda psixik rivojlanishining mavjud ahvoli orasidagi ziddiyatlarning o’sib borishi maktabgacha yoshdagi bolalarni jismoniy tarbiyalash ahamiyatiga o’zgarishlar kiritish ehtiyojini yuzaga keltiradi. Maktabgacha yoshdagi bolalar jismoniy tarbiyasi samaradorligini oshirish uchun harakatli o’yinlarni jismoniy sifatlar va psixik jarayonlar bilan birgalikda rivojlantirish tamoyili bo’yicha bolalar organizmiga faol ta’sir ko’rsatishga yo’naltirib, tabaqalashtirishga asoslanish kerak bo’ladi.


2. Jismoniy tarbiya amaliyotida tabaqalashtirilgan harakatli o’yinlardan foydalanish usuliyati 3-6 yoshli bolalar yosh-jins dinamikasining aniqlangan xususiyatlariga hamda jismoniy sifatlari va psixik jarayonlarini birgalikda rivojlantirish sur’atlariga tayanadi. Ularning asosiylariga quyidagilar kiradi: kuchning namoyon bo’lishida jinsiy dimorfizm elementlari 4-5 yoshda ko’zga tashlanadi, chidamlilik va chaqqonlikda – besh yoshda; egiluvchanlikda – uch yoshda.
3. Harakatli o’yinlardan foydalanish asosida ishlab chiqilgan jismoniy sifatlar va psixik jarayonlar rivojiga birgalikda pedagogik ta’sir ko’rsatish usuliyati 3-6 yoshli bolalar jismoniy tayyorgarligining tabiiy dinamikasiga xos yosh xususiyatlariga jiddiy ta’sir ko’rsatadi. Jismoniy sifatlarning rivojlanishidagi sensitiv davrlar quyidagilar: kuch - o’g’il bolalarda – 4-5 yosh, qizlarda – 3-4 yosh, chidamlilik o’g’il bolalar va qizlarda – 5-6 yosh, tezkorlik - o’g’il bolalar va qizlarda – 3-4 yosh, chaqqonlik o’g’il bolalarda – 4-5 yosh, qizlarda – 5-6 yosh, egiluvchanlik - o’g’il bolalarda – 3-4 yosh, qizlarda – 4-5 yosh.


FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR

  1. O’zbekiston Respublikasi «Bolalar va o’quvchi yoshlarni jismoniy tarbiyalash kontseptsiyasi» «Uchitel Uzbekistana» gazetasi 1992 . № 43,44,48

  2. O’zbekiston Respublikasi Prezidentining «Sog’lom avlod uchun» ordenini ta’sis qilish to’g’risidagi farmoni (1993 y 4 mart). «Turkiston» gazetasi 1993 y 6 mart.

  3. Karimov I.A «Barkamol avlod orzusi». Toshkent, «O’zbekiston» 1999 - B 1 - 150

  4. «O’zbekiston Respublikasining Jismoniy tarbiya va sport to’g’risidagi konuni» yangi taxriri 2000 y.

  5. I.A .Karimov barkamol avlod O’zbekiston taraqqiyotining poydevori Toshkent 1997 y.

  6. «O’zbekistonda bolalar sportini rivojlantirish jamg’armasini tuzish to’g’risida» prezident farmoni 2002 y.

  7. O’zbekiston Respublikasi Vazirlar Maxkamasining “O’zbekistonda jismoniy tarbiya va sportni yanada rivojlantirish chora-tadbirlari to’g’risida” gi qarori 1999 y.

  8. O’zbekiston Respublikasi Vazirlar Maxkamasining “Ommaviy sport targ’ibotini yanada kuchaytirish chora-tadbirlari to’g’risida”gi qarori 2003 y

  9. Аганянц Е.К. и др. Возрастная динамика личных двигательных режимах //Природа. Общество. Человек: Вестник Южно-российского отделения международной академии наук высшей школы. - Краснодар. - 1996. - № 1(4).- С. 22-24.

  10. Андерсон В.А. и др. Физическое воспитание детей дошкольного воз­раста: Кн. для воспитателя детского сада: Из опыта работы / Сост. Ю.Ф. Луури.- М: Просвещение, 1991.- 63 с

  11. Антропова М.В. Физическое развитие, работоспособность и успеваемость учащихся восьмилетней школы // Физическая культура и здоровье детей и х. подростков. - М., 1966. - С.69-74.

  12. Аршавский И.А. Физиологические механизмы и закономерности индивиду­ального развития. - М.: Наука, 1982. - С. 42-168.

  13. Асеев В.Г. Возрастная психология: Учебное пособие – Иркутск, 1989. – С.62-89

  14. Бакашвили В.Г. К вопросу о физическом воспитании детей дошкольного возраста в семье // Научно-практические аспекты физической культуры и спорта: Сб. науч. тр. - Тбилиси, 1986. - С. 57-61.

  15. Баландин В.А., Чернышенко Ю.К. Возрастные особенности динамики показателей физического развития, физической подготовленности и психических процессов детей 5-10 лет в период подготовки и адаптации к обучению в школе //Физическая культура: воспитание, образова­ние, тренировка. - 2001. - №3. - С. 24-29.

  16. Бальсевич В.К. Физическая культура для всех и каждого. - ФиС, 1988. -

  17. Бальсевич В. К. Физическое воспитание ребенка в семье //Физическая культура. - 1997. - №3. - С.50.

  18. Бальсевич В.К. Онтокинезиология человека. - М.: Теория и практика физической культуры, 2000. - 275 с

  19. Баскакова И.Л. Внимание дошкольника, методы его изучения и разви­тия. Изучение внимания школьников. - М.: Издательство «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1995.- 64 с.

  20. Бернштейн Н.А. О ловкости и ее развитии. - М.: Физкультура и спорт, 1991.-228 с.

  21. Бондаревский Е.Я. Корреляционный анализ тестов на равновесие: Материалы III науч. конф. по физ.воспитанию детей и подростков. - М., 1966. -С. 154-156.

  22. Бурсова А.П., Исакова О.И. Медико-педагогический контроль за физи­ческим воспитанием детей в детском дошкольном учреждении. //Современные проблемы воспитания, валеологии и здорового образа жизни. 5-я Северо-Кавказская региональная научно-практическая кон­ференция (18-21 мая) Тезисы докладов. - Кропоткин . 2000 г. - с. 131-133.

  23. Быкова Л.И. Обучение детей дошкольного возраста основным движе­ниям.- М.: Просвещение, 1991.- 60 с.

  24. Вавилова Е.Н Развивайте у дошкольников ловкость, силу, выносливость. М.Просвещение, 1981 - 96 с

  25. Вакулина Т.А. Гигиенические аспекты физического воспитания детей дошкольного возраста // Физическое воспитание дошкольников: Сб. науч. тр. обл. науч.-практич. семинара по физ. восп. детей дошкольных учреждений (20-23 ноября 1991 г.).- Волгоград, 1993.- С. 6-10.

  26. Велиева Н.З. Возрастные особенности развития умственной работоспо­собности у детей 5-7 лет. Развитие личности в образовательных систе­мах Южно-Российского региона. 7-е годичное собрание Южного отде­ления РАО. 19-е региональные психолого-педагогические чтения Юга России, часть2-я. АТУ, 2000. - 64 с.

  27. Венгер Л.А. Основные направления работы по программе «Развитие» для детей старшей группы //Дошкольное воспитание.- 1994.- №9.- С.31-

  28. Вильчковский Э.С. Педагогические основы процесса формирования двигательной подготовленности детей 3-7 лет: Дис... д-ра. пед. наук. - Киев, 1989.- 427 с.

  29. Волков Л.В. Физические способности детей и подростков. - Киев: Здоровье,1981.-120 с.

  30. Вопросы психологии ребёнка дошкольного возраста: Сборник статей / под редакцей А.Н Леонтьева, А.В Запарожеца – М.,1995. – 144 с.

  31. Выготский Л.С. Педагогическая психология / Под ред. Давыдова В.В. -М.: Педагогика, 1991.- 480 с.

  32. Гамезо П.В. и др. Старший дошкольник и младший школьник: психо­диагностика и коррекция развития: Учебное пособие. - М., Воронеж: Ин-т практ. психологии: НПО «Модек», 1998. - 256 с.

  33. Геллер Е.И. Основные функции подвижных игр и проблемы дальней­шего их внедрения в практику физкультурного движения // Теория и практика физической культуры.- 1988.- №3.- С.20-22.

  34. Гальперин П.Я. Введение в психологию. - М., 1976.- 150 с.

  35. Гигиенические основы воспитания детей от 3 до 7 лет: Книга для ра­ботников дошкольных учреждений /Сост. В.И.Теленчин.- М.: Просве­щение, 1987.-143 с.

  36. Годик М.А. Спортивная метрология. - М: ФиС, 1988. - 192 с.

  37. Годфруа Ж. Что такое психология / Пер. с франц.- М.: Мир, 1992.- Т.2.- 376с.

  38. Глазырина Л.Д. Физическая культура дошкольникам. Старший возраст: Пособие для педагогов дошк. учреждений.- М.: Гуманит. изд. центр «Владос», 2001.-264 с.

  39. Гуляйкин В.А. Методика физической подготовки детей 4-6 лет на осно­ве воспитания комплекса основных двигательных качеств: Автореф.

  40. Гужаловский А.А. Развитие двигательных качеств у школьников. - М.: Нар.асвета, 1978.-88 с.

  41. Грунфинкель В.С., Левик Ю.С. Скелетная мышца. Структура и функция – М.: Наука, 1985.- 129 с.

  42. Давыдов В.Ю. Морфофункциональные показатели и двигательные ка­чества детей 3-6-летнего возраста разных типов конституции: Методи­ческие рекомендации.- Волгоград, 1994.- 34 с.

  43. Дворкин Л.С, Рапопорт Л.А. Начальное физкультурное образование детей (от рождения до шести лет). Екатеринбург: УГТУ, 1998. - 109 с.

  44. Дворкин Л.С., Чернышенко Ю.К. Возрастные особенности развития психических процессов детей 3-6 лет средствами физического воспита­ния //Физическая культура. - 1997. - №2. - С. 32-34.

  45. Дети и здоровье: Сборник материалов научно-практической конферен-ции по проблемам дошкольного физического воспитания (23- 25 нояб­ря 1992 г.), Иркутск / Под общ. ред. канд.пед.наук А.И.Кравчука и д-ра пед. наук Ю.П.Симакова. - Омск, 1993. - С. 8-9.

  46. Диагностика умственного развития дошкольников /Под ред.Л.А.Венгера и В.В. Холмовской. - М., 1978. - 280 с.

  47. Доман Г. Гармоничное развитие ребенка: Пер. с англ. /Состав. В. Дольникова.- М.: Аквариум, 1996.- 448 с.

  48. Дьяченко О.М., Лаврентьева Т.В. Психическое развитие дошкольников. - М., 1984 ( Что изучает детская психология: 6-9.).

  49. Ермакова З.И. Изменение физического развития и физической подготовлен­ности детей дошкольного возраста под влиянием различных двигательных режимов: Автореф. дис...канд.пед. наук. -Минск, 1974. -28 с.

  50. Запорожец А.В. Восприятие и действие. - М.: Педагогика, 1967. -231 с.

  51. Запорожец А.В. Условия и движущие причины психического развития ребенка //Хрестоматия по возрастной психологии: Учеб. пособие для студентов/ Сост. Л. М. Семенюк. Под ред. Д. И. Фельдштейна. - М.:

  52. Зациорский В.М. Воспитание физических качеств // Теория и методика физ. воспитания. - М., 1976. - Т.1. - С. 169-228.Международная педагогическая академия, 1994.-С.23-26.

  53. Зеньковский В. В. Психология детства: Учебное пособие для вузов. -Екатеринбург: Деловая книга, 1995. - 347 с.

  54. 3имкин Н.В. Физиологическая характеристика силы, быстроты и выносливости. - М.: ФиС, 1956. - 206 с.

  55. Змановский Ю.Ф. Воспитаем детей здоровыми. - М.: Медицина, 1989. -126с.

  56. 3уев В.М. Формирование точности движений у детей 5-7 лет на занятиях по физической культуре: Дис...канд. пед. наук. - М., 1992. -177 с.

  57. Каданцева Г.А. Взаимосвязь познавательной и двигательной активности детей шести лет // Теория и практика физкультуры. - 1993. - №11-12. - С.40-41.

  58. Казарян Ф.Г. Динамика развития мышечной силы у школьников // Теория и практика физкультуры. - 1969. - №3. - С.36-39.

  59. Казарян Ф.Г. Динамика развития мышечной силы у школьников // Теория и практика физкультуры. - 1969. - №3. - С.36-39.

  60. Какабадзе Ц.В. Некоторые особенности методики организации физическо­го воспитания детей дошкольного возраста / Физическая культура в режиме труда и отдыха: Междунар. совещание. - Киев, 1971. - С. 160-162.

  61. Карманова Л.В. Развитие движений детей 5-6 лет при ежедневных занятиях физкультурой, организованных на воздухе: Материалы всесоюз. науч.-практ. конф. по проблемам физ. воспитания в дошкольных учреждения X Крайнего Севера. - Норильск, 1971. -С.76-78.

  62. Карманова Л.В., Шебеко В.Н., Логвина Т.Ю. Диагностика физического развития дошкольников: Метод, рекомендации - Мнм ГГИФК, 1992. - 33 с.



Download 3.64 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




Download 3.64 Mb.

Bosh sahifa
Aloqalar

    Bosh sahifa



Жисмоний тарбиянинг турли шакллари жараёнида ўқувчилар кучини ривожлантириш усулияти

Download 3.64 Mb.