WYKORZYSTANIE NOWOCZESNYCH TECHNOLOGII




Download 59.18 Kb.
bet4/7
Sana21.03.2017
Hajmi59.18 Kb.
#642
1   2   3   4   5   6   7
WYKORZYSTANIE NOWOCZESNYCH TECHNOLOGII

Zamawiający planuje wykorzystanie nowoczesnych technologii do budowy obiektów edukacyjno-kulturalnych jak i w obszarze infrastruktury Parku Edukacyjnego (budynki, ścieżki edukacyjne, stanowiska i instalacje). Technologie powinny:

  1. uatrakcyjniać przekaz edukacyjno-kulturalny oraz przystosowywać sposób przekazu do otaczającego dziś świata (interaktywa manualne, multimedia pasywne, multimedia interaktywne itp.),

  2. promować ekologię poprzez zastosowane technologie oraz ich atrakcyjną prezentację wplecioną w ogólny przekaz edukacyjno-kulturalny Parku (ogrzewanie i oświetlenie budynku biurowego i inwentarskiego, oświetlenie parku, zasilanie instalacji multimedialnych i interaktywów niemultimedialnych itp.),

  3. być zróżnicowane – należy w sposób kreatywny i właściwy do charakteru zwiedzających (głównie dzieci) zaproponować wykorzystanie różnych (niekoniecznie komputerowych) technologii dla stworzenia atrakcyjnych obiektów na terenie Parku.

Zastosowanie technologii powinno mieć jednak rolę służebną w stosunku do scenariusza i koncepcji Parku. Nie mogą dominować ani stanowić atrakcję „samą w sobie”.

Nowoczesne obiekty edukacyjno-kulturalne wykorzystujące nowoczesne technologie powinny charakteryzować się cechami:



  1. podporządkowanie ogólnej idei scenariusza Parku Edukacyjnego,

  2. atrakcyjność formy, która zachęci do eksploracji treści prezentowanej przez obiekt,

  3. łączenie wartości edukacyjnych z zabawą,

  4. sposób obsługi (prostota) właściwa i odpowiednio atrakcyjna dla dzieci,

  5. duża odporność zarówno techniczna (trwałość) jak i funkcjonalna (logika eksploracji odporna na zaskakujące sposoby użytkowania) właściwa dla przeważającej grupy zwiedzających – dzieci,

  6. zastosowanie rozwiązań ekologicznych (zasilanie, materiały, wykorzystanie siły mięśni) oraz promowanie ekologii poprzez formę obiektu (edukacja – ekologia),

  7. odporność na warunki atmosferyczne zgodnie z założeniami ogólnymi (obiekty na terenie otwartym, co najmniej 50% obiektów dostępna zimą) – opady, temperatura, wysoka jasność, pył,

  8. ułatwienia dla osób niepełnosprawnych (ruchowe, niedosłyszący, niedowidzący),

możliwość zaimplementowania wielu języków zarówno w warstwie tekstu jak i audio.
Instalacje infrastruktury użytkowej powinny charakteryzować się cechami:

  1. ekologia – ogrzewanie, zasilanie, oświetlenie i inne instalacje powinny uwzględniać i promować najnowsze osiągnięcia ekologiczne,

  2. edukacja o ekologii – ukazanie zastosowanych rozwiązań w atrakcyjnej formie niosącej walory edukacyjne (schematy i modele instalacji, możliwość oglądania instalacji i zrozumienia zasad ich działania, prezentowanie korzyści ekologicznych),

  3. dostosowanie do użytku przez osoby o różnym stopniu i rodzaju niepełnosprawności.

Przykładowe zastosowania technologii przedstawione poniżej powinny być traktowane jako ogólne wskazówki przybliżające spojrzenie Zamawiającego na ich wykorzystanie a nie jako ścisłe wymagania, które muszą być ujęte w pracach konkursowych. Zamawiający oczekuje kreatywnych pomysłów w tym obszarze, które powinny rozwijać przestawione oczekiwania.



Obiekty Parku Edukacyjnego (przykłady):

  1. kioski multimedialne informacyjne

  • interaktywne, ekran dotykowy

  • dostosowane do niepełnosprawnych

  • zmienna wysokość – ruchowe

  • generator języka miganego – słuchowe

  • grafika, klawiatura dla niedowidzących, TTS (text to speach)

  • zewnętrzne odporne na warunki atmosferyczne

  1. kino pod chmurką

  • projekcje filmów (ekran, para wodna, obiekty scenografii)

  • projekcje 3D edukacyjne (mapping 3D)

  • funkcjonalne przy wysokiej jasności otoczenia (słoneczny dzień) jak i w ciemności (wieczór)

  1. jaskinia 3D

  • kosmos – planetarium

  • edukacja 3D

  1. stanowiska multimedialne zewnętrzne

  • klasyczne technologie dotykowe zabudowane dla ochrony przed warunkami atmosferycznymi

  • manipulatory bezdotykowe (IR, detektory ruchu itp.)

  • sterownie głosem, rozpoznawanie zwiedzającego, interakcja

  1. stanowiska interaktywne niemultimedialne

  1. multimedia pasywne

  • wyświetlanie na elementach scenografii i przyrody

  • wywoływane obecnością zwiedzającego lub logiką danej opowieści

  • synchronizacja z innymi obiektami Parku i/lub działaniami zwiedzających

  1. ekologia

Instalacje infrastruktury budynków (przykłady):

  1. ogrzewanie – instalacje energooszczędne – np.: pompa ciepła, rekuperacja

  • model systemu objaśniający poszczególne etapy i zasady wytwarzania i odzysku ciepła

  • wizualizacja na modelu w małej skali lub multimedialna – zasada działania i korzyści ekologiczne

  • w budynku głównym

  1. zasilanie – ogniwa fotowoltaiczne, siła mięśni dla obiektów ekspozycji jako wspomaganie pozyskiwania energii

  • model objaśniający

  • wizualizacja multimedialna – zasada działania i korzyści ekologiczne

  • w budynku głównym

  1. inne instalacje podobnie

stanowisko interaktywne prezentujące korzyści ekologiczne w atrakcyjnej formie



Download 59.18 Kb.
1   2   3   4   5   6   7




Download 59.18 Kb.

Bosh sahifa
Aloqalar

    Bosh sahifa



WYKORZYSTANIE NOWOCZESNYCH TECHNOLOGII

Download 59.18 Kb.