|
Mavzu: 27-dars. Amaliy dasturlar va ulardan turli sohalarda foydalanish imkoniyatlari. Nashriyot tizimlari
|
bet | 1/11 | Sana | 29.09.2022 | Hajmi | 153.77 Kb. | | #26556 |
Bog'liq Mavzu 27-dars. Amaliy dasturlar va ulardan turli sohalarda foyd pMamW9lYATO8EpHNe2oYN5blxjmBct6hU18EO2wQ, Islom nurli ma`rifat dini reja, Договор №1229428 электронный магазин, Булимдаги мавжуд дори 16, ARSLON, To\'raqulov Ikrom (2), Usmonov.O.Z, ONA TILI MATEMATIKA TAYYOR — копия (4) — копия — копия, ONA TILI MATEMATIKA TAYYOR — копия (5) — копия — копия, Sobirova Dilobar 1, XURRAMOV B. KURS ISHI 2023(2), 301-302-303 - KURS ISHI, Mavzu Zahira logistikasi Reja-fayllar.org, 10-sinf 4 nazorat ishi
“TASDIQLAYMAN”
O’quv ishlari bo’yicha
direktor o’rinbosari
M. Islomova________
“___”_______20 y
Mavzu: 27-DARS. Amaliy dasturlar va ulardan turli sohalarda foydalanish imkoniyatlari. Nashriyot tizimlari
Guruh
|
|
|
|
|
|
Sana
|
|
|
|
|
|
Darsning maqsadi:
| Ta’limiy: Amaliy dasturlar va ulardan turli sohalarda foydalanish imkoniyatlarini o’rgatish.
Rivojlantiruvchi: O’quvchilarni mustaqil fikrlarini oshirish va rivojlantirish.
Tarbiyaviy: Vatanini sevish, milliy va umuminsoniy qadriyatlarga hurmatda bo‘lish, odob-axloq qoidalariga rioya qilishni singdirish
|
Kompetensiya
|
TK: amaliy dasturlar va ulardan turli sohalarda foydalanish imkoniyatlari bilan tanishish undan foydalana olish.
FK: maxsus amaliy dasturlar yordamida nashriyot tizimlari bilan tanisha oladi;
|
Dars usuli
|
suhbat, tushuntirish, “Savol-javob” metodi, “To‘g‘risini top” o‘yinlari.
|
Dars turi
|
Amaliy.
|
O’quv mashg’uloti rejasi
|
Amaliy dasturlar va ulardan turli sohalarda foydalanish imkoniyatlari.
Kasbiy sohalarda foydalaniladigan dasturlar
Nashriyot tizimlari
|
O’quv jarayonining amaliga oshirish texnologiyasi
|
O’qitish usullari: blits-so’rov, savol-javob.
O’qitish shakllari: guruhlara ishlash, frontal, jamoaviy.
O’qitish vositalari:10-sinf darsligi, mavzuga oid dars taqdimoti,
Monitoring va baholash: og’zaki va test nazorati, amaliy vazifalar.
|
Ishlash bosqichlari vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
O’qituvchi
|
O’quvchilar
|
1-bosqich. Mavzuga kirish. (15-daqiqa)
|
Darsni tashkillashtish.
Uy vazifalarini tekshirish, savol-javob o’tkazish, natijalarni tahlil etish (10 daqiqa)
O’quv mashg’ulotining mavzusi maqsadi, rejalashtirilgan natijasi va uni o’tkazish rejasini e’lon qiladi:
|
Darsga tayyorlanadi.
Vazifalarni bajaradi, savollarga javob beradi.
Maqsad va rejani diqqat bilan tinglaydi yoki yozi oladi.
|
2-bosqich. Asosiy. (55 daqiqa)
|
Amaliy dasturlar va ulardan turli sohalarda foydalanish imkoniyatlari. Nashriyot tizimlari
mavzuni mustahkamlash.
|
Vazifalarni bajaradi, tushunmagan joylarida savol beradi.
|
|
|
| |