Mavzu: Kasblar tasnifi(odam-odam,odam-tabiat,odam-texnika, odam-badiiy obraz,odam-belgili sistema). Maqsad va vazifalar

Download 9.54 Mb.
bet	1/3
Sana	10.06.2022
Hajmi	9.54 Mb.
	#23422

Bog'liq
Mavzu Kasblar tasnifi(odam-odam,odam-tabiat,odam-texnika, odam-
maruza 6, Lab.jumis-3, Unit 6 Lesson 6B Roles people play (1), Тема, юю, Zichlikni o’lchash va boshqarish., Xiv bob qon yaratuvchi va immun-himoya a’zolari-fayllar.org (1), Biologiya o\'qitish metodikasi (J.Tolipova, A.G\'ofurov), Academic-Data-389191100084, Mavzu №8, pak, j1psJ9XeZzNjm3M7UgjyATeSwTJXmiDmAd5fzuRa, 4, 1-laboratoriya ishi Shuhratova

Bu sahifa navigatsiya:

• Maqsad va vazifalar Maqsad
• O’quv jarayonining mazmuni
• O’quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi Usul
• Kutilayotgan natijalar O’quvchi

Mavzu: Kasblar tasnifi(odam-odam,odam-tabiat,odam-texnika, odam-badiiy obraz,odam-belgili sistema). Maqsad va vazifalar Maqsad: O’quvchilarga kasb tiplari haqida ma’lumot berish , kasblar tasnifi(odam-odam,odam-tabiat,odam-texnika, odam-badiiy obraz,odam-belgili sistema)ga mos keladigan kasblarni guruhlarga ajratishni o’rgatish. Vazifalar: - o’quvchilarni kasb tiplari bilan tanishtirish.Kasblarning tavsifiga mos keladigan kasblar bilan tanishtirish, - Kasb tanlashni o’rgati , kasb tanlash ko’nikmasini shakllantirish. -Ishlab chiqarishga oid kasb-hunarlar bilan tanishtirish. O’quv jarayonining mazmuni O’quvchilar kasblar haqida ma’lumotga ega bo’ladilar, kasb tiplari bilan tanishadilar kasb tanlashni o’rganadilar,tabiatni asrash,ona Vatanimizning har bir qarich yeridan unumli foydalanishni o’rganadilar. O’quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi Usul: og’zaki bayon qilish, suhbat o’tkazish, ko’rgazmalilk, bahs-munozara. Shakl: nazariy ,kichik guruh yoki individual tartibda ishlash. Vosita: Ko’rgazmali qurollar,tarqatma materiallar. Nazorat: og’zaki nazorat, savol-javob, “Moychechak”. Baholash: rag’batlantirish yoki jarima bеrish. Kutilayotgan natijalar O’quvchi: Mavzu yuzasidan qisqa vaqt ichida barcha o’quchilar tomonidan o’zlashtirilishiga erishadi. O’quvchilarning mashg’ulot davomidagi faolligini oshira oladi. Ularda darsga, kasb-hunarga nisbatan qiziqish uyg’otadi. Nazariy va amaliy mashg’ulotlar jarayonida barcha o’quvchilarni baholashga erishadi. Uyga vazifa Mavzu yuzasidan qo’shimcha ma’lumotlarni topish Download 9.54 Mb.

Download 9.54 Mb.