• A tantárgy tanításának célja
  • Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak
  • Témakörök . Bevezetés; A hang fogalma; Rezgéstani alapismeretek. I Rezgéstani alapismeretek II., Elemi hullámtan 6 óra/7 óra
  • A decibel fogalma, hangelemzés. A hangelemzés; a hangsugárzás jellemzői, javítása rezonátorral, rezonánssal. 6 óra/7 óra
  • Hangterjedés, hangszigetelés, hanggátlás. Teremakusztikai alapfogalmak 6 óra/7 óra
  • A hallás jellemzői 6 óra/7 óra
  • Pszichoakusztikai alapfogalmak I. Pszichoakusztikai alapfogalmak II 6 óra/7 óra
  • Bevezetés: a hangszerakusztika tudománya; állóhullámok csövekben; húrok rezgése. Hangváltoztatás hangnyílással, csőhossz változtatással; a csőfal rezgéshatása; a pengetett húr viselkedése 6 óra/7 óra
  • . Az ajaksípok akusztikai tulajdonságai; gitárakusztika II., Szimplanádas hangszerek akusztikai tulajdonságai; az ütött húros hangszerek, a cimbalom akusztikája 6 óra/9 óra
  • Duplanádas hangszerek akusztikai tulajdonságai; a zongora akusztikája I. Tölcséres fúvókájú hangszerek I.; a zongora akusztikája II. 6 óra/9 óra
  • Tölcséres fúvókájú hangszerek II.; a vonós hangszerek akusztikája I.Orgonaakusztika; a vonós hangszerek akusztikája II. 7 óra/9 óra
  • Feladatmegoldás. Hangszermérés 7 óra/9 óra
  • A képzés javasolt helyszíne (ajánlás)
  • A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek (ajánlás)
  • A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói tevékenységformák
  • A tantárgy értékelésének módja




    Download 1.81 Mb.
    bet16/19
    Sana24.03.2017
    Hajmi1.81 Mb.
    1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   19

    A tantárgy értékelésének módja

    A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel.



    1. Hangszerakusztika tantárgy 62 óra/78 óra*

    * 9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés

      1. A tantárgy tanításának célja

    Az akusztika tantárgy tanításának elsődleges célja a hangszerek működésének megismertetése, megértetése. A kvalitatív, leegyszerűsített fizikai képet, amely a hangszerész mesterek tapasztalatain alapul, ki kell egészítse egy kvantitatív, egzakt, egyértelmű fizikai leírás. Noha nem cél e bonyolult akusztikai problémák teljes és részletes feldolgozása (azaz nem akusztikusokat képzünk), mégis lehetővé kell tenni a tanulók számára azok "megközelíthetőségét", főként az egyszerűbb, kevésbé költséges mérési módszerek elsajátíttatásán keresztül.


      1. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak

    Fizika: hangtan, fénytörés, mértékegységek, halmazállapotok, anyagok tulajdonságai, egyszerű gépek

    Matematika: arányszámítások, százalékszámítás, törtek – egyszerű törtek, tizedes törtek –, függvények, képletek

    Geometria: síkidomok, téridomok, területszámítás, térfogatszámítás, szögtartományok, műszaki szerkesztés

    Kémia: oldatok, műanyagok, ragasztók

    Biológia: növénytan

    Művészettörténet: stíluskorszakok, hangszertörténet

    Nyelvtan: helyesírás, fogalmazás, beszéd- és szövegértés

    Szakismereti tárgyak: fafúvós, rézfúvós, orgona, vonós-pengetős, zongora, cimbalom, ütős; anyagismeret, hangszeresztétika

    A gyakorló évfolyamok hangszerakusztika-tantárgya,

    A hangszer-akusztikai tananyagának tökéletes összhangban kell legyen a szakismeret azon fejezeteivel, amelyek a hangszerek fejlődésével, felépítésével, alapanyagaival, összeszerelési-rögzítési módjaival foglalkoznak. Erre minden lehetőség adott, hiszen az akusztikai magyarázatok megalapozott, részletes, az első évben elsajátított szakismeretre épülnek. Különösen a ráépülő évben szoros a kapcsolat, mivel a hangszertervezés minden egyes fázisa, a gyakorlati mesterrel és a szaktanárral egyeztetett kísérlet megtervezésén keresztül, a tervezésen, számításokon át egészen a kivitelezésig a szaktanár és a gyakorlati mester figyelmével kísérve történik.

    A hangszerek működésének, hangjának alapvető meghatározója, milyen anyagból készülnek. Az anyagokat jellemző fizikai, mechanikai paraméterek ismerete elengedhetetlen rezgési tulajdonságaik pontos meghatározásához. Mivel ezen paraméterek függnek az anyagok megmunkálásától, kezelésétől, az akusztika tárgya az anyagismeret ezen fejezeteivel is szoros kapcsolatban van, különösen a ráépülő évfolyamban, ahol az anyagkiválasztás akusztikai eredete fontos szempont.

    Külön fejezet az akusztikán belül a hangelemzés és a hallástan. Az előbbi a hangesztétikai értékek és a hang fizikai paraméterei közötti kapcsolatok feltárásánál az egyik legfontosabb gyakorlati eljárás. A hallástan (pszichoakusztika) pedig megkísérel választ adni értékítéleteink fiziológiai és pszichológiai gyökereinek eredetére vonatkozó kérdéseinkre. Minden esetben, amikor a hangszerek hangminőségét javító megoldásokkal foglalkozunk, és azok hatásának akusztikai-fizikai alapjait keressük, valójában a hangszeresztétika és a hangszerakusztika kapcsolatát próbáljuk meg feltárni.

    A hangszertervezés folyamatában fontos szerepet játszik a forma megválasztása, kialakítása is, ami formai stílusismereten, vizuális hangszeresztétikai szempontokon kell alapuljon.


      1. Témakörök

        1. . Bevezetés; A hang fogalma; Rezgéstani alapismeretek. I Rezgéstani alapismeretek II., Elemi hullámtan 6 óra/7 óra

    Bevezetés

    A hang fogalma

    Elemi rezgéstan

    A harmonikus rezgés kinematikai és dinamikai feltétele, a mozgásegyenlet felírása

    A csillapított rezgés

    KÍSÉRLETEK

    Különböző hang-alaptípusok bemutatása, elemzése

    Rugóra felfüggesztett test rezgőmozgása

    Csillapított rezgések különböző csillapítási együtthatók esetén

    SEGÉDESZÖZÖK

    Rugók, gumikötelek, hangelemző készülék

    A kényszerrezgés

    Csatolt rezgés fogalma

    Visszacsatolt rezgés és a hangszerek

    Elemi hullámtan

    KÍSÉRLETEK

    Rezonancia bemutatása -zongora szabadon rezgő húrjaival

    Rezonancia-katasztrófa- Tacoma-híd (filmbejátszás)

    Rezonancia-görbék különböző csillapítások esetében

    Állóhullám, haladóhullám bemutatása

    Húrokon, csövekben kialakult állóhullámok frekvenciáinak meghatározása

    SEGÉDESZKÖZÖK

    Gumikötelek

    Hengeres csövek, monokord

    Hangelemző

    Számítógép, internet




        1. A decibel fogalma, hangelemzés. A hangelemzés; a hangsugárzás jellemzői, javítása rezonátorral, rezonánssal. 6 óra/7 óra

    A decibel fogalma

    A hangnyomás

    A küszöbértéktől a fájdalomküszöbig

    A lineáris és a logaritmikus függvénykapcsolat közötti különbség összekapcsolása a zenei gyakorlattal

    Egyszerűbb számítási feladatok

    KÍSÉRLETEK

    Hangnyomás és hangnyomásszint közötti különbség bemutatása

    SEGÉDESZKÖZÖK

    Hangelemző berendezés, egyszerű hangforrások

    Hangelemzés

    A hangsugárzás jellemzői

    Hangsugárzás javítása

    Húros hangszereseknek - hangsugárzás javítás tölcsérekkel

    Levegős hangszereseknek – hangsugárzás javítás rezonáns lemezekkel, üregrezonátorokkal

    Számítási feladatok

    KÍSÉRLETEK

    Rezgésgörbe (hangnyomásszint-amplitúdó görbe) kiértékelése, tranziens jelenségek bemutatása

    Különböző hangtípusok Fourier-transzformációja

    Hangvilla rezgése önmagában, asztalra letéve

    Helmholtz-rezonátor sajáthangjának meghatározása (mérés és számítás)

    Az f-nyílás szerepének bemutatása (lezárt, nyitott állapot)


        1. Hangterjedés, hangszigetelés, hanggátlás. Teremakusztikai alapfogalmak 6 óra/7 óra

    Hangterjedés

    Hangszigetelés-hanggátlás fogalma;

    Vázvezetés, áthallás, hangelnyelés más anyagon való áthaladáskor;

    A hanggátlás lehetőségei, házilagos kivitelezésű hanggátlási módok - hangszerműhely hangszigetelése;

    Hangszigetelési anyagok akusztikai paramétereinek jelentése.

    KÍSÉRLETEK

    Fonendoszkóp viselkedése, elhajlási jelenségek demonstrációja

    Filmbejátszások: csörgővisszhang, teremrezonancia, visszhang

    SEGÉDESZKÖZÖK

    Hangelemző, képanyag, hangfelvételek, filmfelvételek

    számítógép, internet

    Teremrezonancia

    Termek utánzengési ideje

    Időkésés retesz (Haas-effektus)

    Egyéb teremakusztikai jellemzők: diffuzitás, hangtisztaság, basszuskiemelés, kétoldali együttfutási fok

    Szubjektív és objektív teremadatok

    A világ legjobb akusztikájú koncerttermei A termek akusztikai tulajdonságainak javítása, többfunkciós termek akusztikai antagonizmusa, ennek feloldása

    KÍSÉRLETEK

    A tanterem akusztikai tulajdonságainak mérése: teremrezonanciák, utánzengési idő; különböző mesterséges utánzengési idők hatása a hangszerek hangjára.

    SEGÉDESZKÖZÖK

    Hangelemző, Yamaha-elektromos zongora, hangfelvételek, mesterséges utánzengető, számítógép


        1. A hallás jellemzői 6 óra/7 óra

    A fül szerkezete

    Az emberi fül szerkezete (külső fül-dobhártya, középső fül-Eustach-kürt, belső fül - a csiga szerkezete, a cochlea felépítése), Békésy György munkássága

    A hallás mechanizmusa

    A hallás mechanizmusa, idegélettani jellemzői

    Dichotikus jelenségek

    A zenei agy legfőbb jellegzetességei, az agyféltekék megosztottsága

    KÍSÉRLETEK: Hallójárat rezonancia, elöl-hátul irányok megkülönböztetése

    Implantátumok bemutatása

    SEGÉDESZKÖZÖK

    Hangelemző, szemléltető anyagok a fül szerkezetéről, "Az állatok hallása" c. BBC -film, az ASA és az eindhoveni Pszichoakusztikai Kutatóintézet közös demonstrációs anyaga,

    Hang-ember-hang. Duna Tv-s filmanyag, Yamaha-elektromos zongora

    Számítógép, internet




        1. Pszichoakusztikai alapfogalmak I. Pszichoakusztikai alapfogalmak II 6 óra/7 óra

    Kritikus sáv, elfedés

    Hangmagasság érzékelés

    A hangmagasság objektív és szubjektív megítélése (Hz, cent fogalma - melodikus hangmagasság, harmonikus hangmagasság), JND fogalma, az érzékelt hangmagasság függése a dinamikától, az időtartamtól, a hangszíntől - virtuális alaphang

    A hangszerhangolás pszichokusztikai aspektusai

    KÍSÉRLETEK: kritikus sáv, elfedés jelensége, dinamikafüggés, zajelfedés hatásának bemutatása, oktávillesztés, JND- (hangmagasság különbségi küszöb)-mérés, haranghang magasságának meghatározása

    SEGÉDESZKÖZÖK

    Hangelemző, az ASA és az eindhoveni Pszichoakusztikai Kutatóintézet közös demonstrációs anyaga, Yamaha-elektromos zongora

    Hang-ember-hang könyv demonstrációs CD-je

    A dinamika érzékelése (valódi hangosság)

    A hangszín érzékelése

    A hangok térbeliségének és idejének érzékelése

    A konszonancia fogalma

    A hangszerek "jólhangzásának" hallástani kritériumai

    Hangrendszerek

    A hangrendszerek kialakulásának pszichoakusztikai aspektusa

    A zenei rendszerek függése a hangszerektől

    KÍSÉRLETEK

    Élő demonstráció a felhangdús és felhangszegény hangok hangossági különbségeiről; a hangszín függése a hangszerkezettől, az időbeli változásoktól, a hangszerek hangszínének hangonkénti jellemzői;

    Prezenciaidő mérése;

    Kombinációs hangok kimutatása, másodfajú lebegések bemutatása;

    A hangrokonság, mint a konszonancia szükséges, de nem elégséges kritériuma;

    Eltérő hangrendszerekben nevezetes hangközök konszonancia fokának megítélése.

    SEGÉDESZKÖZÖK

    Hangelemző, az ASA és az eindhoveni Pszichoakusztikai Kutatóintézet közös demonstrációs anyaga, Hang-ember-hang könyv demonstrációs CD-je, Yamaha-elektromos zongora, Számítógép




        1. Bevezetés: a hangszerakusztika tudománya; állóhullámok csövekben; húrok rezgése. Hangváltoztatás hangnyílással, csőhossz változtatással; a csőfal rezgéshatása; a pengetett húr viselkedése 6 óra/7 óra

    Állóhullámok hengerekben, kúpokban (elméleti megközelítés)

    Állóhullámok mérése

    A nyíláskorrekció

    A vágási frekvencia

    Webster-tölcséregyenlet, Bessel-csövek

    Hangolás helyi keresztmetszet-változtatással

    A húrok rezgése

    Ideális eset (a merevség nélküli húr)

    A húrtörvény

    A húr, mint rossz sugárzó -a csatolás következményei

    Húranyagok (selyemhúr, bélhúr, fémhúr, fémekkel kezelt bélhúrok, műanyaghúrok)

    A font húr (különböző keresztmetszetű fonóanyagok, kül. anyagú fonások)

    A légoszlopok hosszának megváltoztatás és a hangmagasság

    Hangnyílások tervezése (elmélet, gyakorlat)

    A regiszterváltó szerepe, működésének elméleti háttere

    A hangnyílások hatása a hangszínre

    A hangszertest parazita rezgésének szerepe

    Pengetős hangszerek - Gitárakusztika I.

    A pengetett húr rezgése

    Hang-fejlődéstörténeti kérdések

    A reneszánsz- és a barokkgitár hangja, formai jellegzetességei

    A flamenkógitár

    Torres munkássága, a modern gitár

    A bordázat és a gerendázat hatása

    A láb szerepe, hatása


        1. . Az ajaksípok akusztikai tulajdonságai; gitárakusztika II., Szimplanádas hangszerek akusztikai tulajdonságai; az ütött húros hangszerek, a cimbalom akusztikája 6 óra/9 óra

    A peremhangok kialakulása

    A pánsíp


    A furulya

    A fuvola


    A hangnyílás hatása a hangra

    A gitárnyak rezgése és a deadspot probléma

    A bundozás kérdése, a húrvégek hatása a hangolásra

    Mikrofon-elhelyezési kérdések és hangsugárzás

    A szimplanádas fúvóka hangkeltése

    A klarinét

    A szaxofon

    A reformtárogató

    Az ütött húr rezgése

    A cimbalom fejlődéstörténete

    A cimbalom hangja és felépítése közötti kapcsolat

    Miért nehéz a cimbalmot továbbfejleszteni?

    A cimbalompedál

    A cimbalomverők sokfélesége

    Miben sokoldalúbb hangszer a cimbalom, mint a zongora?


        1. Duplanádas hangszerek akusztikai tulajdonságai; a zongora akusztikája I. Tölcséres fúvókájú hangszerek I.; a zongora akusztikája II. 6 óra/9 óra

    A duplanádas fúvóka jellemzése

    Az oboafélék

    A fagott

    A heckelphon

    A duduk

    A zongora fejlődéstörténete vázlatosan



    A zongora hangja

    A mechanika szerepe

    A tölcséres fúvóka tulajdonságai

    A rézfúvós alaptípusok

    Hangolási módok

    A szordínók akusztikája

    Hangszeranyag és hang (lakkozás hatása)

    A trombita

    A rezonáns rezgése

    A páncéltőke szerepe

    A keret (a hangszertest) hangvezetése a padlóba, ennek eliminálása

    A tető hangvető hatása

    A pedálzongora

    Bösendorfer vagy Steinway? Hangelemzés

    Az intonálás és hangolás akusztikája

    A pedálok

    A preparált zongora


        1. Tölcséres fúvókájú hangszerek II.; a vonós hangszerek akusztikája I.Orgonaakusztika; a vonós hangszerek akusztikája II. 7 óra/9 óra

    Harsona

    Kürt


    Tubafélék

    A vont húr rezgése

    A hegedű rezgése

    A hegedű hangsugárzása

    A fa anyagának szerepe

    A vonó


    Vont húr rezgése

    Hangszín a megvonás helyének függvényében

    Vonónyomás és hangszín

    Vonósebesség és hangerő

    A láb sajátrezgése

    A szélnyomás szerepe

    A mechanikus traktúra

    A regiszter fogalma

    Sípvégek hangolása

    A lábmérték és a hangmagasság

    A sípanyag hatása a hangra

    Ajaksípok

    Az intonáció akusztikai elvei

    A régi itáliai mesterek hangszereinek akusztikai tulajdonságai

    (Stradivari öröksége)

    A brácsa akusztikája

    A viola d’amore



        1. Feladatmegoldás. Hangszermérés 7 óra/9 óra

    A különböző paraméterek kiszámítási feladatai egymásra épülő sorozatban

    Mérési témaválasztás

    Méréstervezet

    Méréssorozat



    Kiértékelés

      1. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás)

    Tanterem, bizonyos esetekben műhelykörnyezet


      1. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás)


    Minden órán dolgozatírás, házi feladatok kiosztása, képanyagok (álló és mozgó) bemutatása, számítógép, kivetítő használata. A szaktanári ismeretátadás mellett a tárgyalt órai témakörök interaktív megbeszélése a tanár és a csoport folyamatos párbeszéde alapján (indukált szakmai vita).

    Odafigyelés, koncentrálás, jegyzetelés a tanórákon. Az órai szakmai vitákban, megbeszélésekben aktívan részt venni kérdésekkel és hozzászólásokkal. A rendszeresen kiadott házi feladatok módszeres kutatómunka útján történő tárgyszerű, tantárgyorientált kifejtése.


        1. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek (ajánlás)

    Sorszám

    Alkalmazott oktatási módszer neve

    A tanulói tevékenység szervezeti kerete

    Alkalmazandó eszközök és felszerelések

    egyéni

    csoport

    osztály

    1.

    magyarázat







    x

     

    2.

    elbeszélés







    x

     

    3.

    kiselőadás







    x

     

    4.

    megbeszélés







    x

     

    5.

    vita







    x

     

    6.

    szemléltetés







    x

     

    7.

    kooperatív tanulás







    x

     

    8.

    szimuláció







    x

     

    9.

    házi feladat







    x

     

    10.

    egyéb: órai dolgozatok







    x

     




        1. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói tevékenységformák

    Sorszám

    Tanulói tevékenységforma

    Tanulói tevékenység szervezési kerete (differenciálási módok)

    Alkalmazandó eszközök és felszerelések

    egyéni

    csoport-bontás

    osztály-keret

    1.

    Információ feldolgozó tevékenységek

    1.1.

    Olvasott szöveg önálló feldolgozása

     

     

    x

     

    1.2.

    Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása

     

     

    x

     

    1.3.

    Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel

     

     

    x

     

    1.4.

    Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel

     

     

    x

     

    1.5.

    Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása

     

     

    x

     

    1.6.

    Információk önálló rendszerezése

     

     

    x

     

    1.7.

    Információk feladattal vezetett rendszerezése

     

     

    x

     

    2.

    Ismeretalkalmazási gyakorló tevékenységek, feladatok

    2.1.

    Írásos elemzések készítése

     

     

    x

     

    2.2.

    Leírás készítése

     

     

    x

     

    2.3.

    Válaszolás írásban mondatszintű kérdésekre

     

     

    x

     

    2.4.

    Tesztfeladat megoldása

     

     

    x

     

    2.5.

    Szöveges előadás egyéni felkészüléssel

     

     

    x

     

    2.6.

    Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban

     

     

    x

     

    2.7.

    Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban

     

     

    x

     

    3.

    Képi információk körében

    3.1.

    rajz értelmezése

     

     

    x

     

    3.2.

    rajz készítése leírásból

     

     

    x

     

    3.3.

    rajz elemzés, hibakeresés

     

     

    x

     




      1. Download 1.81 Mb.
    1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   19




    Download 1.81 Mb.

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    A tantárgy értékelésének módja

    Download 1.81 Mb.