• Témakör Közismereti témák Javasolt óraszám 19
  • Ismeretek/fejlesztési feladatok
  • Javasolt tevékenységek
  • A fejlesztés várt eredményei a két évfolyamos ciklus végén
  • Szlovák nyelv és irodalom (Anyanyelvű és kétnyelvű nemzetiségi nevelési-oktatási forma)




    Download 463.67 Kb.
    bet44/44
    Sana23.12.2020
    Hajmi463.67 Kb.
    1   ...   36   37   38   39   40   41   42   43   44
    Javasolt tevékenységek

    • szövegolvasás,

    • szövegértelmezés

    Témakör 

    Közismereti témák

    Javasolt óraszám

    19 

    Tanulási eredmények


    A tanuló:

    • a közismereti témákban megfelelő szókinccsel és kommunikációs képességgel rendelkezik.




    Ismeretek/fejlesztési feladatok 

    Szlovákia (politika, EU tagállam, eurozóna, nemzetiségpolitika, gazdaság)

    Környezetvédelem (légi közlekedés szelektív hulladékgyűjtés, újrahasznosítás, károsanyag-kibocsájtás, elektromos autók)



    Fogalmak

    politika, EU tagállam, eurozóna, nemzetiségpolitika, gazdaság, környezetvédelem, légi közlekedés szelektív hulladékgyűjtés, újrahasznosítás, károsanyag-kibocsájtás, elektromos autó

    Javasolt tevékenységek

    • párbeszéd, vita, elbeszélés, leírás,

    • élménybeszámoló,

    • szituációs játék,

    • sms, e-mail, levél,

    • autentikus szöveg hallgatása,

    • újságcikk olvasása,

    • telefonbeszélgetés,

    • zenehallgatás,

    • projektmunka, prezentáció, plakát,

    • gondolati térkép, szógyűjtés



    A fejlesztés várt eredményei a két évfolyamos ciklus végén

    A tanuló használni tudja a különböző kommunikációs színtereknek és helyzeteknek megfelelő nyelvi és nem nyelvi jeleket. Felismeri a manipulációs szándékot.

    Megismeri és alkalmazza a klasszikus retorika alapfogalmait nyilvános megszólalásokban.

    Megismeri a hatásos érvelés technikáját, a legfőbb érvelési hibákat.

    Képes önálló beszéd megírására, rendelkezik a hatásos előadásához szükséges nyelvi, gondolkodási képességekkel.

    Megtapasztalja, hogy a nyelvi elemek stílusértéke a konkrét szövegben, nyelvhasználatban kap szerepet. A megismert jelentéstani, stilisztikai, szövegtani jelenségeket felismeri és alkalmazza a műelemzésben, a mindennapi élet nyelvi jelenségeinek megítélésében, szövegalkotásban.

    Képes a fogalmi, a kreatív gondolkodásra, a szövegértelmezésre.

    Felismeri és alkalmazza a szövegműfajokat és szövegtípusokat.

    Felismeri az összetett mondatokat és a többszörösen összetett mondatokat, azok fajtáit.

    Ismeri a szlovák nyelv eredetét, az ószláv nyelvet. A szlovák nyelvet képes elhelyezni a világ nyelvei között.

    Képes az irodalmi művekben megjelenő magatartásformák, álláspontok azonosítására, követésére, megvitatására, összehasonlítására, eltérő vélemények megértésére, újrafogalmazására.

    Képes tudásanyagának többféle szempontot követő megfogalmazására írásban a szlovák irodalom kiemelkedő alkotóiról.

    Be tudja mutatni a tanult irodalomtörténeti korszakok és stílusirányzatok sajátosságait.

    Képes a feldolgozott epikai, lírai és drámai művek jelentésének, erkölcsi tartalmának tárgyszerű ismertetésére.

    Be tud mutatni műveket, alkotókat a 19. és 20. századi szlovák irodalomból.

    Írásban és szóban egyaránt bizonyítani tudja alkotói pályaképek ismeretét az alkotói pálya jelentősebb tényeinek, a művek tematikai, formabeli változatosságának bemutatásával.

    Felismeri különböző alkotók hatását az irodalmi hagyományban, ezzel összefüggésben képes művek közötti kapcsolatok, témák fölismerésére és értékelésére.



    A felelősség, az európai élettér egységesedése, az életen át tartó tanulás, a felsőoktatás, a külföldön tanulás, a média hatása a társadalomra témákban megfelelő szókinccsel és kommunikációs képességgel rendelkezik.





    Download 463.67 Kb.
    1   ...   36   37   38   39   40   41   42   43   44




    Download 463.67 Kb.

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    Szlovák nyelv és irodalom (Anyanyelvű és kétnyelvű nemzetiségi nevelési-oktatási forma)

    Download 463.67 Kb.