“TA’LIM texnologiyaLARI” fanidan test savollari
1-variant.
1. Axborotli texnologiyalari bu...?
A) nazorat turlari (joriy, oraliq, yakuniy)
* B) pedagogik texnologiyaning tarkibiy qismi
C) o’zaro ta’sirlar
D) pedagogikada monitoring
2. Pedagog modeli nimalardan iborat?
A) ta’lim oluvchilarning bilimlarini xolisona baholay olish, talabchanlik va adolatlilik
B) ilmiy-tadqiqot ishlarini olib borish, u bilim va mahoratini doimiy ravishda oshirib borish
* C) ta’lim berish mahorati, ta’lim oluvchilarning bilimlarini xolisona baholay olish, ilmiy-tadqiqot ishlarini olib borish, o’z bilim va mahoratini doimiy ravishda oshirib borish
D) o’z bilim va mahoratini doimiy ravishda oshirib borish, ta’lim oluvchilarning bilimlarini xolisona baholay olish
3. Pedagogik texnologiyaning asosiy maqsadi nimalardan iborat?
A) o’quvchiga qo’yib borilgan baholarni predmet bo’yicha umumiy bahoga birlashtirish qoidalaridan
B) o’quv jarayonini uzluksiz, uzoq vaqt muttassil kuzatish va uni boshqarishdan
* C) takomillashtirish yoki o’quvchilarning bilish faoliyatini rivojlantirishdan
D) o’quvchilarning bilish faoliyatini rivojlantirishdan
4. Pedagogik texnologiyaning asosiy vazifalari nimalardan iborat?
A) o’quv jarayonini mazmunli amalga oshirish
B) o’quv jarayonini mazmunli rivojlantirish
C) o’quv jarayonini vaqt doirasida olib borish
*D) A va B
5.Pedagogik texnologiyani bugungi kundagi ahamiyati qanday?
A) pedagogikada monitoringda
B) ta’limning baholash shkalasida
C) o’quv jarayonini uzluksizligida
*D) sohadagi nazariy va amaliy izlanishlarni birlashtirish doirasidagi faoliyatni aks ettiradi
6.Pedagogik texnologiyada axborot texnologiyalarni o’rni qanday?
A) ijodiy yondashuvda
B) o’zaro ta’sirlarda
C) pedagogikada monitoringda
* D) boshqarish imkoniyati tug’iladi va u o’qituvchining yaqin ko’makdoshiga aylandi hamda uning funktsiyalarini qisman o’z zimmasiga oladi
7. An’anaviy yondashuvning asosiy xususiyati nimada?
A) ijodiy yondashuv
B) nazorat turlari (joriy, oraliq, yakuniy)
*C) gapirib berish, tushuntirish, talaba esa bu axborotni xotirada saqlaydi
D) o’zaro ta’sirlar
8. «Tizim» so’zining ma’nosi ko’rsatilgan qatorni belgilang?
A) gaplarni yozib, saqlab olish
B) ijodiy yondashuv
*C) qismlardan tuzilgan, birikkan yaxlit narsa yoki hodisa
D) o’quvchilarning bilish faoliyatini rivojlantirish
9. Pedagogik tizim nimalardan iborat?
A) o’quvchilarning bilish faoliyatini rivojlantirish
* B) pedagogik jarayonning obg’ektlari va sub’ektlari, shakl - usullari, ular o’rtasidagi munosabatlar, o’zaro ta’sirlar hamda ularni boshqarishdan
C) gaplarni yozib, saqlab olish, ijodiy yondashuv, bilim berishdan
D) tankidiy-ijodiy yondashuv, o’zaro ta’sirlar
10. Qaysi amerikalik olim oliy o’quv yurtlari uchun pedagogik texnologiya usulining individuallashtirilgan tizimini ishlab chiqqan?
A) C.Guzeev
B) A.Romishevskiy
*C) F.S.Keller
D) R.Gang’e
11. «Texnologiya» so’zining lug’aviy ma’nosi?
*A) «texne» - mahorat, sanhat, «logos» - tushuncha ta’limot
B) «texne» - mehnat, sanhat, «logos» - tushuncha bilim
C) «texne» - qobiliyat, sanhat, «logos» - tushuncha ta’lim
D) «texne» - sanhat, «logos» – tushuncha o’qitish
12. Reproduktiv darajasi uchun pedagogik texnologiya usulida ta’lim - qanaqa jarayon sifatida tashkil etiladi?
*A) takror ishlab chiqiladigan konveyerli jarayon
B) harakatning yangi usullarini topish jarayoni
C) mustaqil o’zlashtirish jarayoni
D) ijodiy yondashuv jarayoni
13.Tankidiy – ijodiy yondashuv mohiyatini ko’rsating?
*A) mustakil o’zlashtirish, xarakatning yangi usullarini topish, shaxsan tashabbus ko’rsatishni ko’zda tutadi
B) harakatlar, ovozlar va gaplarni yozib, saqlab olish
C) shakllar va chizuvlar, matnli belgi, ovozli belgi
D) harakatning yangi usullarini topish, gaplarni yozib, saqlab olish
14.Qaysi tushuncha ehtiyoj, intilish, qiziqish kabi ma’nolarni anglatadi?
A) maqsad
B) baholash
C) mazmun
*D) Motiv
15. Ta’lim jarayoni nimalardan iborat?
*A) maqsad, nazorat, baholash, natija, ta’lim metodlari
B) harakatlarni tekshirish
C) xatoni tuzatish, baholash
D) maqsad, xatoni tuzatish
16.Takrorlanadigan ta’lim siklining asosiy qismlari nimalardan iborat?
A) baho shkalasi o’quvchiga qo’yib borilgan baholarni predmet bo’yicha umumiy bahoga birlashtirish qoidalari
*B) umumiy maqsadni oydinlashtirib, o’quv maqsadlariga aylantirish ta’lim natijasini baholash
C) pedagogikada monitoring, ukuv jarayonini uzluksiz, uzoq vaqt muttassil kuzatish va uni boshqarish tushuniladi
D) pedagogikada monitoring, o’quv jarayonini uzluksiz, uzok vaqt muttassil kuzatish va uni boshqarish tushuniladi
17.O’quv jarayoni nimalardan iborat?
A) matnli belgi, ovozli belgi
B) harakatlarni, shakllar va chizuvlar
*C) ta’limning maqsadi va mazmuni, baholash, o’qish-o’qitish
D) ishchi fazo, yordamchi vositalar paneli
18. Pedagogik texnologiya usulining umumiy tuzilmasi nimalardan iborat?
A) o’quvchiga qo’yib borilgan baholarni predmet bo’yicha umumiy bahoga birlashtirish koidalari
B) o’zaro ta’sirlar, pedagogikada monitoring
C) baho shkalasi o’quvchiga qo’yib borilgan baholarni predmet bo’yicha umumiy bahoga birlashtirish qoidalari
* D) predmet bo’yicha maqsad hamda vazifalar tizimini ishlab chiqish, ta’lim maqsadlarini nazorat (test) topshiriqlariga aylantirish
19. Qayta ishlab chiqmoq, yozib qo’ymoq, mahlumot bermoq deb aytmoq, yozmoq, tasvirlamoq, ajratmoq, tanimoq, gapirib bermoq, takrorlamoq qaysi tushunchaga kiradi?
A) sintez
B) analiz
C) baholash
*D) bilish
20. Dalil keltirmoq, almashtirmoq, oydinlashtirmoq, belgilamoq, tushuntirmoq, o’tkazmoq, aylantirmoq, ko’rsatmoq, sharxlamoq, ochmoq qaysi tushunchaga kiradi?
*A) tushunish
B) sintez
C) analiz
D) bilish
21 Joriy etmoq, hisoblab chiqmoq, namoyish etmoq, foydalanmoq, o’rgatmok, belgilash, joriy etish, aniqlamoq, ruyobga chiqarish, yechmoq qaysi tushunchaga kiradi?
A) baholash
* B) qo’llash
C) tushunish
D) bilish
22 Chiqarmoq, ajratish, tabaqalashtirish, tasniflash, oldindan aytish, bo’lib chiqmoq, taqsimlash tekshirmoq
A) bilish
* B) analiz
C) sintez
D) baholash
23 Ixtiro qilmoq, umumlashtirish, birlashtirish, rejalashtirish, ishlab chiqmoq, tizimlashtirmok, birlashtirmoq, tuzmoq, yaratmoq, loyihalashtirmoq qaysi tushunchaga kiradi?
A) qo’llash
B) baholash
*C) sintez
D) tushunish
24. Isbotlamoq, o’lchamoq, asoslash, mahqullash, baho berish, tekshirmoq, nazorat etmoq, solishtirmoq, taqqoslash qaysi tushunchaga kiradi?
A) bilish
B) analiz
C) sintez
* D) baholash
Tuzuvchilar: o’q.X.Norpo’latova
Kafedra midiri: p.f.n.M.Bozorova
“TA’LIM texnologiyaLARI” fanidan test savollari
2-variant.
1. Internet, yoki biror bir kommunikativ moslama (masalan lakal) tarmoq orqali sizga qulay bo’lgan vaqtda o’qitishga nima deb ataladi?
*A) masofadan o’qitish
B) internet tarmoqlararo
C) lektor o’qitish
D) innovatsion o’qitish
2 Masofadan o’qitishning tarkibiy belgilari?
A) o’quvchi-o’qituvchi-kommunikatsiya
* B) o’qituvchi-kommunikatsiya-o’quvchi
C) kommunikatsiya- o’qituvchi-o’quvchi
D) o’qituvchi-o’quvchi-kommunikatsiya
3. Masofadan o’qitish uslubiy materiallari?
A) masofadan o’qitish, lektor o’qitish, innovatsion o’qitish
B) mulg’timediya o’qitish, innovatsion o’qitish, testlar
*C) darslik, audio va video darsliklar, on-layn darslar (Internet saxifA), elektron kutubxona, testlar, mulg’timedia- elektron darslik va albatta axborot texnologiya vositalari
D) innovatsion o’qitish, lektor o’qkitish, elektron kutubxona
4. Masofadan o’qitishning afzallik tomonlari?
A) masofadan o’qitish, mulg’timediya o’qitish
B) testlar, elektron kutubxona, lektor o’qitish
C) elektron kutubxona, innovatsion o’qitish
*D) o’qish muddatini o’quvchi o’zi belgilaydi, qisqa muddat ichida ko’p hajmdagi axborotni uzatish va qabul qilish sharoiti mavjud.
5. Informatsiyalar almashuvini tahminlovchi magistraldir uning yordamida dunyo bilimlar manbaiga kirish, qisqa vaqt ichida mahlumotlar yig’ish, ishlab chiqish va uning texnik vositalarini masofadan turib nima orqali boshqarish mumkin?
A) innavatsion o’qitish
B) lektor o’qitish
C) masofadan o’qitish
*D) internet tarmoqlararo
6. Masofadan o’qitishning tashkiliy-iqtisodiy afzalligi nimadan iborat?
*A) talabalar uchun auditoriyalar, yotoqxonalar zarur emas.
B) moliyaviy xarajatlar asosan o’quv-uslubiy materiallar tayyorlash uchun maxsus auditoriyalar uchun sarflanadi
C) elektron kutubxona, testlar, mulg’timediya o’qitish
D) innovatsion ukitish, lektor o’qitish, testlar
7. Pedagogning umumiy madaniyati nimalardan iborat?
A) Ijtimoiy madaniyat
B) Kasbiy ahamiyatli madaniyat
C) Kasbiy faoliyatda yetukligi
*D) Bilimi, ishonchi, qobiliyati va xulqi
8. Pedagog uchun eng zarur nutq madaniyatini belgilang?
*A) Nutqning grammatik to’g’riligi, uning leksik boyligi, aniq va ravshan ifodalanganligi
B) Keng fikrlilik, tinglovchini zeriktirmaydigan muloqot o’rnatish
C) Tinglay olish, qo’llab-quvvatlash
D) Tanqidiy nuqtai nazar, o’z fikrini himoya qilish
9. Oliy ta’lim nechta bosqichdan iborat?
A) 4 * B) 2 C) 3 D) 5
10. Pedagogikaga oid adabiyotlarda mustaqil ishlarning qaysi turlari qayd qilingan?
*A) Namunalar bo’yicha mustaqil ishlar: rekonstruktiv-variantiv, evristik, ijodiy tadqiqot
B) g’oyaviy, nazariy saviyasini oshirish, kasbiy mahorati va madaniyatini shakllantirish
C) Shaxsiy va kasbiy
D) Ilmiylik va ijodiy tadqiqot
11. O’quv-bilish faoliyatini tashkil etish va amalga oshirish metodlarini ko’rsating?
*A) Ifodali, ko’rgazmali, amaliy
B) Induktiv va Deduktiv
C) Reproduktiv va muammoli-ijodiy
D) (o’qituvchi rahbarligida mustaqil ish metodlari) hammasi
12. Didaktikaga oid adabiyotlarda o’qitish metodlarining qaysi bog’liqliklari qayd qilinadi?
A) o’quv mashg’ulotlarining didaktik maqsadlari va vazifalariga bog’liq
B) Bayon kilinadigan materialning xarakteriga bog’liq
*C) Ta’lim oluvchilarning bilimi va rivojlanish darajasiga bog’liq
D) o’quv jarayonida o’rganilayotgan fan asoslarining muayyan davrdagi metodlariga bog’liq
13. Innovatsiya jarayoni qaysi bosqichlarni qamrab oladi?
A) Ixtiro qilish, yahni yangilik yaratish jarayoni
B) Yangilikni yoyish, uni keng tadbiq etish bosqichi
C) Yaratilgan yangilikni amalda qo’llay bilish bosqichi
*D) Hammasi
14.Pеdagogik tеxnologiya tamoyillari to’g’ri ko’rsatilgan javobni bеlgilang?
*A)Ilmiylik, loyihalash, tizimlilik, maqsad yo’naltirilganlik, faoliyat yondashuvi, boshqaruvchanlik, qayta takrorlanish, samaradorlik tamoyili
B) Ilmiylik, loyixalash, tizimlilik, maqsad yo’naltirilganlik, ko’rsatmalilik, boshqaruvchanlik, qayta takrorlanish, samaradorlik tamoyili
C) Ilmiylik, loyixalash, tizimlilik, izchillik, faoliyat yondashuvi, boshqaruvchanlik, qayta takrorlanish, samaradorlik tamoyili
D) Ilmiylik, loyixalash, tizimlilik, maqsad yo’naltirilganlik, faoliyat yondashuvi, insonparvarlik, qayta takrorlanish, samaradorlik tamoyili
15. Innovatsiya faoliyatidagi «kreativlik» deganda siz nimani tushunasiz?
*A) Individning yangi tushuncha yaratish va yangi ko’nikmalar hosil qilish qobiliyatini bildiradi
B) o’qituvchining kasbiy mahorati cho’qqilariga erishuvi
C) Ijtimoiy vaziyatlarda o’zining o’rnini anglab olish
D) Shaxs o’zini namoyon qila olish va o’zining muayyan ishlarini amalga oshirish.
16. O’quv maqsadlarining asosiy toyifalarini ko’rsating?
A) bilish, tushunish, qo’llash, tashhis, sintez, baholash
B) maqsad, mazmun, vazifa, tushuncha, metod
*C) bilish, tushunish, qo’llash, tahlil, sintez, baholash
D) bilish, anglash, qo’llash, tahlil, sintez, nazorat
17. “O’quv maqsadlar daraxti” nechi bosqichdan iborat?
A) besh bosqich
B) ikki bosqich
C) to’rt bosqich
*D) uch bosqich
18. Sinaluvchiga o’z javobini berish imkoniyatini beradigan, testlar kalit so’zi (so’zlar)I qoldirilgan gap shaklida tuziladigan testlar qanday testlar deb aytiladi?
A) Ketma-ketlikni tartibga solish
*B) Ochiq testlar
C) Muvofiqligini o’rnatish testlar
D) Yopiq testlar
19. Bir majmua elementlarining ikkinchi majmua elementlariga mosligini o’rnatadigan testlar qaysi testlar deb aytiladi?
A) Ketma-ketlikni tartibga solish
B) Ochiq testlar
*C) Muvofiqligini o’rnatish testlar
D) Yopiq testlar
20. Hamkorlik texnologiyasiga asos slogan olimni ayting?
A) V.F.Shatalov
B) S.N.Lisenkova
C) N.P.Guzik
*D) SH.A.Amonashvilli
21. O’qitishning jadallashtirish texnologiyasiga kim asos solgan?
*A) V.F.Shatalov
B) S.N.Lisenkova
C) N.P.Guzik
D) SH.A.Amonashvilli
22. Ta’lim vositalari tog’ri ko’rsatilgan javobni belgilang?
A) texnik vosita, ko’rgazmali vosita, tarqatma materiallar
*B) ta’limning texnik vositalari, yordamchi ta’lim vositalari, o’quv-uslubiy materiallar
C) texnik vosita, ko’rgazmali diaproyektorlar, tarqatma materiallar
D) ta’limning texnik vositalari, yordamchi kompyuterlar, o’quv-uslubiy materiallar
23. Muloqot treningi nechi bosqichda tashkillashtiriladi?
*A) 6 bosqich
B) 7 bosqich
C) 5 bosqich
D) 8 bosqich
24……sxemasi – muammoning dastlabki sabablarini aniqlash bo’yicha fikrlar zanjiri?
A) Assisment texnikasi
B) “Qanday” diagrammasi
*C) “Nima uchun”
D) “Zanjir” metodi
Tuzuvchilar: o’q.X.Norpo’latova
Kafedra midiri: p.f.n.M.Bozorova
“TA’LIM texnologiyaLARI” fanidan test savollari
3-variant.
1. Yangilik kiritishning ijtimoiy-psixologik aspekti qaysi olim tomonidan ishlab chiqilgan?
A) R.Karlson
* B) E.Rodjers
C) A)Xeyvlox
D) M.Mayrs
2. Yangilik kiritishning muhim sharti nima?
*A) Muloqotning yangi vaziyatini to’g’irlash
B) o’qituvchining madaniyat va muloqotini shakllantirish
C) o’qituvchining o’z bilim va ilmiy faoliyatini namoyon qilish
D) o’z bilimlarini kengaytirish va chuqurlashlirish
3. Innovatsion faoliyatining samaradorligi nima bilan belgilanadi?
*A) Pedagog shaxsiyati
B) Pedagog faoliyati
C) Pedagogning ish faoliyati
D) Pedagogning muomalasi bilan
4. Texnologiyalashtirish nima?
A) Ta’lim evolyutsiyasini amalga oshirish
B) Ta’lim evolyutsiyasining vazifalar davri
C) Ob’ektiv jarayonida
*D) Ob’ektiv jarayon bo’lib, ta’lim evolyutsiyasining
yangi vazifalarini sifatli hal qilish uchun
tayyorgarlik davri
5. Texnologik sub’ekt nima?
*A) Sub’ektiv munosabatlarni o’rnatish darajasida ishlaydi.
B) Nazariya va amaliyot o’rtasida oraliq holatni egallaydi.
C) Ob’ektiv munosabatlarni o’rnatish darajasida ishlaydi
D) Ob’ektiv va sub’ektiv munosabatlar o’rnatish darajasida ishlaydi.
6. Muammoli o’qitish texnologiyasi bu....?
*A) Takomillashgan o’qitish texnologiyasi
B) Reproduktiv shakllariga nisbatan texnologiyasi
C) Muammoli vaziyatlarni vujudga keltirish
D) Bilimlarni o’zlashtirish texnologiyasi
7. Loyihalash - ...
A) Metodik funktsiya bajaradi
B) Tizimli funktsiya bajaradi
C) Umumiy funktsiya bajaradi
*D) Metodologik funktsiya bajaradi
8. O’quv faoliyatini boshqarish haqidagi sohalar quyidagi javoblarning qaysi birida to’g’ri ko’rsatilgan?
A) o’qitish nazariyasi
B) o’qitish texnologiyasi
C) o’qitish texnikasi
*D) Barcha javoblar to’g’ri
9. Seminar mashg’ulotining eng muhim bosqichi nima?
*A) Uning o’zagi muammoli savolga javob qidirishni tashkil etish
B) Muammolarning yechimi usulini izlashni tashkil qilish
C) Muammoni yechish usulini izlash
D) Savollarga javob berish
10. Ijodiy faoliyatni rivojlantirish metodlari kimlar tomonidan ishlab chiqilgan?
*A) S.Al’tshuller, O.D.Bogdanova
B) S.Yu.Stepanov, I.N.Semyonova
C) C.C.Davidov, I.S.Ladenko
D) M.V Klarin, C.A.Petrovskiy
11. O’qituvchining innovatsion faoliyati qaysi masalalarni yechishga qaratilgan?
*A) Voqelikni o’zgartirishga, uning muammolari va usullarini yechishni aniqlashga qaratilgan
B) SHaxsiy ijodiy-motivatsion yo’nalganligini aniqlashga qaratilgan
C) Kasbiy faoliyatni baholashga qaratilgan
D) Innovatsion faoliyatga bo’lgan zaruriyatni anglashga qaratilgan
12. Texnologiyalashtirish bu - ...
*A) Bu ob’ektiv jarayon bo’lib, ta’lim evolyutsiyasining yangi vazifalarini sifatli hal qilish uchun tayyorgarlik davri
B) Ishlab chikarish jarayonida ashyolar, materiallar va yarim tayyor ashyolarga muvofiq ishlab chiqarish qurollari
C) Pedagogning talablarga ta’sir qilishni tashkil etish bo’yicha kasbiy ahamiyatga molik masalalar
D) Innovatsion jarayonlari, ularning funktsiyalari, rivojlanish qonuniyatlari, mexanizmlari va uni amalga oshirish texnologiyalari
13. Fikrlash jarayonini tashkil etuvchi modellarni ko’rsating?
A) o’ziga ishonch hosil qilish
B) Ishda faol ishtirok etish
C) o’rtoqlar va o’qituvchi bilan fikr olishishi
*D) Hammasi
14. Hamkorlik texnologiyasiga asos slogan olimni ayting?
A) V.F.Shatalov
B) S.N.Lisenkova
C) N.P.Guzik
*D) SH.A.Amonashvilli
15. PT mamalakatimiz ta’lim tizimida yoki pedagogik nashrlarda qachon paydo bo’lgan?
A) 1993 y «Xalq ta’limi» jurnalida
* B) 1997 y «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi»da
C) 1993 y «Ta’lim to’g’risida» gi qonunda
D) 2004 y. «Uzluksiz ta’lim» dasturida
16. «Shaxsga yo’naltirilgan ta’lim» texnologiyasi muallifi?
A) Nazarova T.S
* B) Lerner I.Ya
C) Bespalko C.P
D) Saidaxmedov N.S.
17. PT ta’lim maqsadini aniqlang?
A) Mikro maqsadlarga aylantirish
B) Mavzu bo’yicha tashhislanuvchan tarzda o’rnatishni
C) Mavzu bo’yicha umumiy belgilashda taqozo etadi
*D) Rivojlantiruvchi va shakllantiruvchi
18.Didaktik jarayon strukturasi ...
*A) Motiv bosqich, o’quv-bilim faoliyati va boshqaruvdan iborat
B) o’quvchi va o’qituvchining, birgalikdagi faoliyatidan iborat
C) o’quvchining xususiy-o’rganuvchanlik faoliyatidan iborat
D) Ta’lim va tarbiya berish
19.O’quvchining o’quv-bilim faoliyati tuzilmasi
A) To’g’ri va teskari aloqadan iborat
* B) Mo’ljalli, boshqaruvchi, tekshiruvchi, kuzatuvchi harakatlar bosqichidan iborat
C) Boshqarishning ob’ekt va sub’ektlaridan tashkil topgan.
D) Muloqotmandlik va tashkilotchilik
20. Test-bu
A) Topshiriq
B) Sinov
C) Topshiriq va etalon
*D) Nazorat
21. O’qitishning jarayonini tashkil etishda bir muncha keng tarqalgan yondashuvlarni belgilang?
*A) Individual, guruhli, frontal
B) Izohli-tasvirli, texnologik, ijodiy
C) Stapionar, erkin-eksternat
D) Nazariy va amaliy
22. Pedagogik texnologiyaning didaktik maqsadlari bu - ...
A) Talaba, ta’lim, tarbiya, maqsadi, ta’lim, tarbiya mazmuni.
B) Talaba, o’qituvchi, o’quv materiallari
C) Kommunikativ vositalar
*D) Rivojlantiruvchi maqsad
23. Interfaol metodlar keltirilgan qatorni aniqlang
A) Aqliy hujum, tushuntirish, mahruza, seminar
* B) Tanqidiy fikrlash, debat, munozara, aqliy hujum va B)
C) Amaliy, og’zaki, ko’rsatmali
D) FSMU, Muammoli vaziyatlar
24. Interaktiv so’zining lug’aviy ma’nosini ayting?
*A) «Inter»-hamkor,«act»-harakat.hamkorlikdagi harakat, suhbat qurish, dialog.
B) «Inter»- birgalikda,«act»-harakat.hamkorlikdagi harakat, suhbat qurish, dialog.
C) «Inter»-jamoaviy,«act»-harakat.hamkorlikdagi harakat, suhbat qurish, dialog.
D) «Inter»-guruhli,«act»-harakat.hamkorlikdagi harakat, suhbat qurish, dialog.
Tuzuvchilar: o’q.X.Norpo’latova
Kafedra midiri: p.f.n.M.Bozorova
“TA’LIM texnologiyaLARI” fanidan test savollari
4-variant.
1. O’quv maqsadlarining asosiy toyifalarini ko’rsating?
A) bilish, tushunish, qo’llash, tashhis, sintez, baholash
B) maqsad, mazmun, vazifa, tushuncha, metod
*C) bilish, tushunish, qo’llash, tahlil, sintez, baholash
D) bilish, anglash, qo’llash, tahlil, sintez, nazorat
2. “O’quv maqsadlar daraxti” nechi bosqichdan iborat?
A) besh bosqich
B) ikki bosqich
C) to’rt bosqich
*D) uch bosqich
3. Sinaluvchiga o’z javobini berish imkoniyatini beradigan, testlar kalit so’zi (so’zlar)I qoldirilgan gap shaklida tuziladigan testlar qaysi testlar deb aytiladi?
A) Ketma-ketlikni tartibga solish
*B) Ochiq testlar
C) Muvofiqligini o’rnatish testlar
D) Yopiq testlar
4. Bir majmua elementlarining ikkinchi majmua elementlariga mosligini o’rnatadigan testlar qaysi testlar deb aytiladi?
A) Ketma-ketlikni tartibga solish
B) Ochiq testlar
*C) Muvofiqligini o’rnatish testlar
D) Yopiq testlar
5. Sinaluvchi unga berilgan javoblardan to’g’risini tanlashi kerak, u o’z javobini berish imkoniyatiga ega bo’lmaydigan testlar qaysi testlar deb aytiladi?
A) Ketma-ketlikni tartibga solish
B) Ochiq testlar
C) Muvofiqligini o’rnatish testlar
*D) Yopiq testlar
6. Hamkorlik texnologiyasiga asos slogan olimni ayting?
A) V.F.Shatalov
B) S.N.Lisenkova
C) N.P.Guzik
*D) SH.A.Amonashvilli
7. O’qitishning jadallashtirish texnologiyasiga kim asos solgan?
*A) V.F.Shatalov
B) S.N.Lisenkova
C) N.P.Guzik
D) SH.A.Amonashvilli
8. Ta’lim vositalari tog’ri ko’rsatilgan javobni belgilang?
A) texnik vosita, ko’rgazmali vosita, tarqatma materiallar
*B) ta’limning texnik vositalari, yordamchi ta’lim vositalari, o’quv-uslubiy materiallar
C) texnik vosita, ko’rgazmali diaproyektorlar, tarqatma materiallar
D) ta’limning texnik vositalari, yordamchi kompyuterlar, o’quv-uslubiy materiallar
9. Fikrlash jarayonining mustaqilligini yuqori darajada talabetuvchi vaziyat turi.
*A) Muammoli vaziyat
B)Baholash uchun vaziyat
C)Tasvirlovchi vaziyat
D)Ko‘rsatmali vaziyat
10. Yunesko tomonidan PT ga berilgan ta'rifdagi asosiy tushunchani ko‘rsating?
A)Bilimlarni yaratish
B) Bilimlarni qo‘llash
*C) Tizimli uslub
D) To‘g‘ri tarbiyalash
11. Texnologik jarayonlarning boshlang‘ich bosqichi nimadan iborat?
A)Mahsulotlarni ishlab chiqarish
*B)Loyiha ishlab chiqish
C) Xom-ashyo keltirish
D)Rejalashtirish
12. Texnologik yondashuv o‘z ifodasini eng avvalo nimada topadi
*A)Loyihalashtirilgan natijalarni amalga oshirish imkonini beruvchi amaliy ko‘rsatmali tuziladi.
B) To‘g‘ri tanlangan o‘quv usullarda.
C) Ta'lim mazmunining tuzilishida.
D) Ta'limni optimal usulidan foylalanadi.
13. Talim tarbiya berishning suhbat metodiga asos solgan faylasuf.
A)Demosfen
*B)Suqrot
C)Platon
D)Sitseron
14. Pedagogik texnologiya psixologiyaning bixeviorizm yo‘nalishining g‘oyalariga asoslangan. Ushbu yo‘nalishning asosiy qoidasini ko‘rsating?
*A) Stimul bilan unga javob o‘rtasidagi bir ma'noliligi.
B)Inson ongining rivojlanishi undagi qiziqishga bog‘liq
C) Inson rivojlanishi muhitga bog‘liq.
D)inson rivojlanishining jamiyatga bog‘liqligi.
15 Innovatsiya faoliyatidagi « aksiologiya » deganda siz nimani tushunasiz?
A) Shaxsning o‘z-o‘zini boshqarishi va o‘zini- o‘zi safarbar qila olishi hisoblanadi
*B) Insonga oliy qadriyat va ijtimoiy taraqqiyotning birdan-bir maqsadi sifatida qaraydi.
C) Ta'lim, fan va ishlab chiqarishning integratsiyalashuvi, ularning o‘zaro aloqalari.
D) Oliy nuqta, o‘tkir, gullagan, yetuk, eng yaxshi davr degan ma'nolarni bildiradi.
16. Innovatsiya faoliyatidagi « akmeologiya » deganda siz nimani tushunasiz?
A) Shaxsning o‘z-o‘zini boshqarishi va o‘zini- o‘zi safarbar qila olishi hisoblanadi
B) Insonga oliy qadriyat va ijtimoiy taraqqiyotning birdan-bir maqsadi sifatida qaraydi.
C) Ta'lim, fan va ishlab chiqarishning integratsiyalashuvi, ularning o‘zaro aloqalari.
*D) Oliy nuqta, o‘tkir, gullagan, yetuk, eng yaxshi davr degan ma'nolarni bildiradi.
17. Pedagogik texnologiyalarning aspektlari to‘g‘ri ko‘rsatilgan javobnni belgilang.
A)Umumpedagogik, lokal, metodik.
*B) ilmiy, tavsifiy, amaliy.
C) ta'lim, tarbiya, ma'lumot.
D) bilim, malaka, ko‘nikma.
18. “Ta'lim texnologiyasi” nazariyasining shakllanish bosqichlari to‘g‘ri ko‘rsatilgan javobni belgilang.
*A) Avtoritar , Liberal ,Demokratik.
B) Avtoritar ,Demokratik
C) Demokratik, Intelektual
D) liberal, demokratik
19. “Ilm insonlarning madori, hayoti, porloq kelajagi, rahbari, najotiga aylangan. Ilm inson uchun g’oyat oily va miqaddas fazilat.” Ilmga berilgan ushbu tarif muallifi:
*A) A.Avloniy
B) M.Qoshq’ariy
C) A. Navoiy
D) Yusuf Xos Hojib
20. B.Blumning “Taksonomiya” kitobi qachon nashr qilingan?
A) *1956 yil
B) 1960 yil
C) 1957 yil
D) 1954 yil
21. .…sxemasi – muammoning dastlabki sabablarini aniqlash bo’yicha fikrlar zanjiri?
A) Assisment texnikasi
B) “Qanday” diagrammasi
*C) “Nima uchun”
D) “Zanjir” metodi
22.O‘quv maqsadlarining taksonomiyasi qanday sohalarni o‘z ichiga oladi?
A) kognetiv, hissiylik, anologik.
B) *kognetiv, affektiv, psixomotorik.
C) ekvivalentlik, analogik, ijobiylik
D) analogik, affektiv, xissiylik
23. O‘quv fani bo‘yicha o‘quv maqsadlarni aniqlashtirish taksonomiya asosi necha bosqichdan iborat?
A) *3 bosqich
B) 2 bosqich
C) 4 bosqich
D) 5 bosqich
24. ....- o‘quv jarayonining tashkil etishni bu shakli umumiy didaktika tizimiga asoslangan bo‘lib, maxsus tashkil ettirilgan talabalarning gomogen guruhlarida, o‘quv jarayonini maxsuslashtirishni ta'minlaydi.
A) differensiallashtirilgan o‘qitish
B) individuallashtirilgan o‘qitish
C) *tabaqalashtirilgan o‘qitish
D) muammoli o‘qitsh
Tuzuvchilar: o’q.X.Norpo’latova
Kafedra midiri: p.f.n.M.Bozorova
“TA’LIM texnologiyaLARI” fanidan test savollari
5-variant.
1. Ishbilarmonlik o‘yinlari to‘g‘ri ko‘rsatilgan javobni belgilang?
A) tadbirkorlik o‘yinlari, zakovat o‘yini, didaktik o‘yin, o‘yla izla top o‘yini.
B)imitatsion o‘yinlar, operatsion o‘yinlar, rolli o‘yinlar, ishbilarmonlik teatri, psixodrama va sotsiodrama.
C) imitatsion o‘yin, zakovat, blits-o‘yin, rolli o‘yin, aktyorlik o‘yini.
D) psixodrama, sotsiodrama, tadbirkorlik o‘yinlari, didaktik o‘yinlar.
2. Faoliyatlik tamoyili, tenglik, teng huquqlik tamoyili, tizimli kvantlash, motivatsiya (qiziqish uyg‘otish) tamoyili, kognitiv-vizuallik (ko‘z bilan kuzatiladigan) tamoyili, xatoliklarga tayanish tamoyili, o‘quv vaqtini tejash tamoyili, texnologik tamoyil, uzviylik tamoyili bu- ?
A) Muammoli o‘qitish tamoyillari
B) Modulli o‘qitish tamoyillari
C) Kompyuterli o‘qitish tamoyillari
D) ECTS o‘qitish tamoyillari
3. Pedagogik muloqot uslublari to’g’ri keltirilgan qatorni toping
*A) Aftoritar , Liberal ,Demokratik.
b) Aftiritar ,Demokratik
v) Demokratik, Intelektual
D) liberal demokratik
4.Pеdagogik tеxnologiya tamoyillari to’g’ri ko’rsatilgan javobni bеlgilang?
*A)Ilmiylik, loyihalash, tizimlilik, ma?sad yo’naltirilganlik, faoliyat yondashuvi, bosh?aruvchanlik, ?ayta takrorlanish, samaradorlik tamoyili
B) Ilmiylik, loyi?alash, tizimlilik, ma?sad yo’naltirilganlik, ko’rsatmalilik, bosh?aruvchanlik, ?ayta takrorlanish, samaradorlik tamoyili
C) Ilmiylik, loyi?alash, tizimlilik, izchillik, faoliyat yondashuvi, bosh?aruvchanlik, ?ayta takrorlanish, samaradorlik tamoyili
D) Ilmiylik, loyi?alash, tizimlilik, ma?sad yo’naltirilganlik, faoliyat yondashuvi, insonparvarlik, ?ayta takrorlanish, samaradorlik tamoyili
5. Innovatsiya faoliyatidagi «kreativlik» deganda siz nimani tushunasiz?
*A) Individning yangi tushuncha yaratish va yangi ko’nikmalar hosil qilish qobiliyatini bildiradi
B) o’qituvchining kasbiy mahorati cho’qqilariga erishuvi
C) Ijtimoiy vaziyatlarda o’zining o’rnini anglab olish
D) Shaxs o’zini namoyon qila olish va o’zining muayyan ishlarini amalga oshirish.
6. O’quv maqsadlarining asosiy toyifalarini ko’rsating?
A) bilish, tushunish, qo’llash, tashhis, sintez, baholash
B) maqsad, mazmun, vazifa, tushuncha, metod
*C) bilish, tushunish, qo’llash, tahlil, sintez, baholash
D) bilish, anglash, qo’llash, tahlil, sintez, nazorat
7. “O’quv maqsadlar daraxti” nechi bosqichdan iborat?
A) besh bosqich
B) ikki bosqich
C) to’rt bosqich
*D) uch bosqich
8. Sinaluvchiga o’z javobini berish imkoniyatini beradigan, testlar kalit so’zi (so’zlar)I qoldirilgan gap shaklida tuziladigan testlar qaysi testlar deb aytiladi?
A) Ketma-ketlikni tartibga solish
*B) Ochiq testlar
C) Muvofiqligini o’rnatish testlar
D) Yopiq testlar
9. Bir majmua elementlarining ikkinchi majmua elementlariga mosligini o’rnatadigan testlar qaysi testlar deb aytiladi?
A) Ketma-ketlikni tartibga solish
B) Ochiq testlar
*C) Muvofiqligini o’rnatish testlar
D) Yopiq testlar
10. Sinaluvchi unga berilgan javoblardan to’g’risini tanlashi kerak, u o’z javobini berish imkoniyatiga ega bo’lmaydigan testlar qaysi testlar deb aytiladi?
A) Ketma-ketlikni tartibga solish
B) Ochiq testlar
C) Muvofiqligini o’rnatish testlar
*D) Yopiq testlar
11. Hamkorlik texnologiyasiga asos slogan olimni ayting?
A) V.F.Shatalov
B) S.N.Lisenkova
C) N.P.Guzik
*D) SH.A.Amonashvilli
12. O’qitishning jadallashtirish texnologiyasiga kim asos solgan?
*A) V.F.Shatalov
B) S.N.Lisenkova
C) N.P.Guzik
D) SH.A.Amonashvilli
13. Ta’lim vositalari tog’ri ko’rsatilgan javobni belgilang?
A) texnik vosita, ko’rgazmali vosita, tarqatma materiallar
*B) ta’limning texnik vositalari, yordamchi ta’lim vositalari, o’quv-uslubiy materiallar
C) texnik vosita, ko’rgazmali diaproyektorlar, tarqatma materiallar
D) ta’limning texnik vositalari, yordamchi kompyuterlar, o’quv-uslubiy materiallar
14. Muloqot treningi nechi bosqichda tashkillashtiriladi?
*A) 6 bosqich
B) 7 bosqich
C) 5 bosqich
D) 8 bosqich
15……sxemasi – muammoning dastlabki sabablarini aniqlash bo’yicha fikrlar zanjiri?
A) Assisment texnikasi
B) “Qanday” diagrammasi
*C) “Nima uchun”
D) “Zanjir” metodi
16.Taksonomiya so’zining lug’aviy ma’nosini ayting?
*A) grekcha so’zdan olingan bo’lib – tartib bilan joylashtirish
B) grekcha so’zdan olingan bo’lib – toifalash degan ma’noni bildiradi
C) grekcha so’zdan olingan bo’lib – o’zlashtirilgan bilim degan ma’noni bildiradi
D) grekcha so’zdan olingan bo’lib – bilishning taraqqiy etishi degan ma’noni bildiradi
17. ….- tutam, bog’lam axborot xaritasini tuzish yo’li barcha tuzilmaning mohiyatini markazlashtirish va aniqlash uchun qandaydir biror asosiy omil atrofida g’oyalarni yig’ish?
A) Insert
*B) Klaster
C) Aqliy xujum
D) “SWOT-tahlil”
18. Muammoli o’qitish texnologiyasi nechi xususiyatga bo’linadi?
A) uchta xususiyat
B) to’rtta xususiyat
*C) beshta xususiyat
D) oltita xususiyat
19.O’quvchining o’quv-bilim faoliyati tuzilmasi
A) To’g’ri va teskari aloqadan iborat
*B) Mo’ljalli, boshqaruvchi, tekshiruvchi, kuzatuvchi harakatlar bosqichidan iborat
C) Boshqarishning ob’ekt va sub’ektlaridan tashkil topgan.
D) Muloqotmandlik va tashkilotchilik
20. Test-bu
A) Topshiriq
B) Sinov
C) Topshiriq va etalon
*D) Nazorat
21. O’qitishning jarayonini tashkil etishda bir muncha keng tarqalgan yondashuvlarni belgilang?
*A) Individual, guruhli, frontal
B) Izohli-tasvirli, texnologik, ijodiy
C) Stapionar, erkin-eksternat
D) Nazariy va amaliy
22. Pedagogik texnologiyaning didaktik maqsadlari bu - ...
A) Talaba, ta’lim, tarbiya, maqsadi, ta’lim, tarbiya mazmuni.
B) Talaba, o’qituvchi, o’quv materiallari
C) Kommunikativ vositalar
*D) Rivojlantiruvchi maqsad
23. Interfaol metodlar keltirilgan qatorni aniqlang
A) Aqliy hujum, tushuntirish, mahruza, seminar
* B) Tanqidiy fikrlash, debat, munozara, aqliy hujum va B)
C) Amaliy, og’zaki, ko’rsatmali
D) FSMU, Muammoli vaziyatlar
24. Interaktiv so’zining lug’aviy ma’nosini ayting?
*A) «Inter»-hamkor,«act»-harakat.hamkorlikdagi harakat, suhbat qurish, dialog.
B) «Inter»- birgalikda,«act»-harakat.hamkorlikdagi harakat, suhbat qurish, dialog.
C) «Inter»-jamoaviy,«act»-harakat.hamkorlikdagi harakat, suhbat qurish, dialog.
D) «Inter»-guruhli,«act»-harakat.hamkorlikdagi harakat, suhbat qurish, dialog.
Tuzuvchilar: o’q.X.Norpo’latova
Kafedra midiri: p.f.n.M.Bozorova
|
