• 12,9 ball 12,75-10,6 ball 10,5-8,25 ball 8,1-5,5-ball
  • 5.1.Talabalar amaliy ko‘nikma bo‘yicha bilim va ko‘nikmalarini baxolash mezonlari .
  • Baxo A’lo Yaxshi qoniqarli
  • ball 42,5- 35,5ball 35- 27,5ball 27-18,5 ball
  • 12,7-10,6 ball 10,5-8,25 ball 8,1-5,5 ball 5,4 ball
  • 10,5-8,25 ball 8,1-5,5-ball 5,4 ball
  • Tarqatma material
  • 8. Adabiyotlar: Asosiy
  • Vaqt Qilinadigan ishlar Saqlash Materiallar
  • «tasdiqlayman»




    Download 1.83 Mb.
    bet76/76
    Sana16.06.2021
    Hajmi1.83 Mb.
    #15068
    1   ...   68   69   70   71   72   73   74   75   76
    Baxolash

    a’lo

    Yaxshi

    qoniqarli

    qoniqarsiz

    yomon

    1

    O’zlashtirish %

    100%-86%

    85%-71%

    70-55%

    54%-37%

    36% va und.past

    2

    Amaliy qism

    15-12,9 ball

    12,75-10,6 ball

    10,5-8,25 ball

    8,1-5,5-ball

    5,4 ball



    4.2.2 Grafik organayzer: piramida

    G’oyalarni iyerarxik tasavvur vositalari.

    tizimli, analitik fikrlashni rivojlantiradi.



    1. sxema tuzilishi qoidalari bilan tanishadi. individual sxema tuzadi asosiy muammoni yozadi, keyin bu muammo dan keyingi muammochalarni yozib chiqadi..

    2. shu tufayli xar bir muammo to‘liq spektrda o‘rganib chiqish imkoniyati paydo bo‘ladi.

    3. juftliklarga yoki kichik guruxlarga bo‘linib olingan sxemalar taqqoslanadi. umumiy sxemaga birlashtiriladi.

    4. natijalararo prezentatsiyasi.





    baxolash

    A’lo

    yaxshi

    qoniqarli

    qoniqarsiz

    yomon

    1

    o‘zlashtirish %

    100%-86%

    85%-71%

    70-55%

    54%-37%

    36% va und.past

    2

    Amaliy qism

    15-12,9 ball

    12,75-10,6 ball

    10,5-8,25 ball

    8,1-5,5-ball

    5,4 ball

    5. bilim, ko‘nikmalarni nazorat shakllari

    - og‘zaki



    -yozma

    -vaziyatli masalani yechish



    -O’zlashtirilgan amaliy ko‘nikmalar namoyishi
    5.1.Talabalar amaliy ko‘nikma bo‘yicha bilim va ko‘nikmalarini baxolash mezonlari.




    Baxo

    A’lo

    Yaxshi

    qoniqarli

    qoniqarsiz

    Yomon




    o‘zlashtirish %

    100%-86%

    85%-71%

    70-55%

    54%-37%

    36% va undan past

    1

    Nazariy qism

    20-17,2

    Ball

    17-14,2 ball

    14-11 ball

    10,8-7,4 ball

    7,2 ball

    2

    Vaziyatli masalalar

    50-43 ball

    42,5- 35,5ball

    35- 27,5ball

    27-18,5

    ball

    18 ball

    3

    Test

    15-12,9ball

    12,7-10,6 ball

    10,5-8,25 ball

    8,1-5,5 ball

    5,4 ball

    4

    Amaliy qism

    15-12,9 ball

    12,75-10,6 ball

    10,5-8,25 ball

    8,1-5,5-ball

    5,4 ball

    6. O’tkazilgan nazoratning baxolash kriteriysi


    Baholash darajasi

    Reyting ball

    Talabalar ishini tavsiflash

    Yomon

    20

    Amaliy darslarda to‘plagan bali. To‘liq bilim daraja va aaliy ko‘nikmani o‘zlashtira olmagan – talaba amaliy darsga umuman tayyor emas.

    Qoniqarsiz

    20-54.9

    Talaba qoriqarli javob bermadi. Talaba zahira bilimlarni va yangilikni o‘zlashtira olmaydi, hech bo‘lmasa quyida ko‘rsatilganlarni:

    -UASh ishidagi xavf omillarini bilmaydi

    -Zudlik bilan tashhis qo‘yiladigan xavfli kasalliklarni bilmaydi

    -UASh ishida eng kekrakli tashhis xatolarini bilmaydi

    -Asosiy xavfguruhidagi-kasalliklarni bilmaydi

    -sanitar oqartuv ishlarini bilmaydi

    -professional faktorlarini bilmaydi


    Ko‘nikma va tayanch bilimlarni ta’minlanganlik darajasi

    Qoniqarli

    55-60.9

    Past sifatli qoniqarli javob.

    Talaba tayanch bilim va ko‘nikmalarni ko‘rsatishga harakat qiladi, lekin javob berish va ko‘nikmani bajarishda jiddiy hatolarga yo‘l qo‘yadi.



    61-65.9

    O’rta darajadagi qoniqarli javob.

    Talaba tayanch bilim va ko‘nikmalarniko‘rsatishga harakat qiladi, lekin javob berish va ko‘nikmani bajarishda hatolarga yo‘l qo‘yadi.



    66-70.9

    Yuqori sifatli qoniqarli javob.

    Talaba tayanch bilim va ko‘nikmalarni to‘liq ko‘rsatishga harakat qiladi:

    -UASh ishidagi xavf omillarini biladi

    -Zudlik bilan tashhis qo‘yiladigan xavfli kasalliklarni biladi

    -UASh ishidagi sanitaryoqartuvishlarinibiladi

    -Asosiy professional omillarni biladi

    -Asab-ruhiy buzilish belgilarini biladi

    -xavf belgilarini biladi



    Bilim darajasini yuksaltirilganligi

    Yaxshi

    71-75.9

    Talaba tayanch bilim va ko‘nikmani to‘liq egallagan(“66-70.9” qismda ko‘rsatilgan) + keyingi bilim va ko‘nikmani egallagan.

    -Taxminiy tashhis qo‘yishni asosiy qoidalarini biladi

    - Asosiy xavf omillarini biladi

    -professional xavf omillarini biladi

    - sanitarya oqartuv ishlarini qoidalarini biladi

    -mustaqil bajara oladi



    76-80

    Talaba tayanch bilim va ko‘nikmani to‘liq egallagan( yuqoriga qarang) + “71-75.9” qismda ko‘rsatilganlarnibiladi, keyingi bilim va ko‘nikmani egallagan.

    -bemor bilan muloqot ko‘nikmalarni biladi

    1. Tashhis qo‘yishdaxavfomillarinixisobgaolishni biladi

    2. bemorlarni o‘qitish qoidalarini biladi



    81-85.9

    Talaba tayanch bilim va ko‘nikmani to‘liq egallagan( yuqoriga qarang) + “71-75.9” va “76-80” qismda ko‘rsatilganlarnibiladi, keyingi bilim va ko‘nikmani egallagan:

    3. xavf omili bo‘yicha yondoshishni biladi

    4. sanitar oqartuv ishlarini to‘laqonli bajara oladi





    A’lo

    86-90

    Talaba tayanch bilim va ko‘nikmani to‘liq egallagan( yuqoriga qarang) + “81-85.9” qismda ko‘rsatilganlarni biladi, keyingi bilim va ko‘nikmani egallagan:

    -professional va ekologik manbalarini biladi

    -Simulyatsiya bilan kelganda bilmaydi


    91-95

    Talaba tayanch bilim va ko‘nikmani to‘liq egallagan( yuqoriga qarang) + “86-90” qismda ko‘rsatilganlarni biladi, keyingi bilim va ko‘nikmani egallagan:

    -xavfomillari o‘ta xavfli YuQT tizimi kasalliklarini biladi

    -xavfomillarinio‘ta xavfli nafas tizimi kasalliklarini biladi


    96-100

    Talaba tayanch bilim va ko‘nikmani to‘liq egallagan( yuqoriga qarang) + “91-95” qismda ko‘rsatilganlarni biladi, keyingi bilim va ko‘nikmani egallagan:

    -Adabiyotlar asosida ilmiy ma’lumotlar ko‘rsatdi

    -UASh ishida bemorlarnio‘qitishamaliy bosqichlari va amaliyotda ko‘p tarqalgan kasalliklarni biladi



    Tarqatma material:

    Amaliy mashg‘ulotni jihozlash:



    Mustaqil ish va mustaqil ta’lim.

    Mavzu: klinik genetika. Oilaviy nasliy anamnez. Genetik tekshiruvlar. Etik va ijtimoiy aspektlar. Birlamchi zvenoda uchraydigan kasalliklar genetikasi

    Nazorat savollari:

    1. klinik genetika bu..

    2. oilaviy vrachning genetic kasalliklarni baholashdagi o‘rni

    3. genetik kasalliklarning sabablari

    4. genetik kasalliklarning turlari

    5. gen kasalliklari uchrashini kamaytirish mumkinmi?

    6. klaynfelter va Shershevskiy-Terner sindromlarining farqi nimada?

    7. genetik tekshiruv metodlari

    8. odam genotipini o‘zgartirish mumkinmi?

    9. oila tuzishning asoslari

    10. tibbiy genetik konsultatsiyaga ko‘rsatmalar



    8. Adabiyotlar:

    Asosiy

    1. Ички касалликлар. Бобожанов С. Т: Янги аср авлод, 2008

    2. Внутренние болезни, том 1 Мухин Н.А. М.: ГЕОТАР - Медиа,2009

    3. Textbook of Internal Medicine Editor-in-Chiyef William N. Kelley 1997

    4. Textbook of famali Medicine Robert УЮ Rakel.David P. Rakel.2016

    5. Textbook of Harrison principles of internal medicine 19th edition. 2015


    Qo‘shimcha

    1. Умумий амалиёт врачлар учун маърузалар туплами , Гадаев А.Г., Т., 2012

    2. Общая врачебная практика, Под ред.Ф.Г.Назирова, А.Г.Гадаева. М.: ГЕОТАР-Медиа, 2009.

    3. Справочник врача общей практики. Дж.Мёрта. М.: Практика, 1998.

    4. Сборник практических навыков для врачей общей практики. Гадаев А., Ахмедов Х.С. Т., 2010.

    5. Умумий амалиёт врачлар учун амалий куникмалар туплами Гадаев А.Г., Ахмедов Х.С., 2010. Т.

    6. Терапевтический справочник Вашингтонского Под ред. М.Вудли М.: Практика, 2000.

    7. Умумий амалиёт шифокори учун кулланма Ф.Г.Назиров, А.Г.Гадаев тахр. М.: ГЕОТАР-Медиа, 2007.

    8. Внутренние болезни: учебник.- в 2-х т. (2 т.) Под ред. Мартынова и др. М.: ГЭОТАР - Медиа, 2005:

    9. Диагностика болезней внутренних органов. Окороков А.Н..2005.

    Internet resurclari:

    http://www.lib.uiowa.edu/hardin/md/index.html,http://dir.rusmedserv.c,

    http://www.medlinks.ru/,http://www.kosmix.com/,

    http://www.medpoisk.ru/,http://www.tripdatabase.com/,

    h ttp://www.klinrek.ru/cgi-bin/mbook

    ,http://www.intute.ac.uk/medicine/

    Internet meditsina saytlari:

    Med.-site.narod.ru

    www.medlook.ru

    www.medbok.ru

    9. Xronologiya xaritasi

    Vaqt

    Qilinadigan ishlar

    Saqlash

    Materiallar

    Mash-g‘ulot davomiy-ligi

    8.30– 9.30

    Yertalabki konferensiya

    Tungi navbatchilikka qolgan subordinator va vrach dokladi

    Kasallik tarixi, EKG, kodoskop.

    1 soat

    9.15-10.00

    Klinik audit.

    Yozib olingan malumotlar asosida talabalarning to‘liq malumoti.




    45 minut

    10.05-10.45

    Mavzuni teoritik muxokamasi



    Galeriya buyicha “tur usuli” metodi orqali talabalarning bilimini baxolash.Talabalarga tibbiy xujjatlar tarqatiladi.

    Jadvallar , mashg‘ulotning yondosh mavzusi, zarur tibbiy xujjatlar.

    40 minut

    10.45 -11.05.

    Amaliy mashg‘ulotlarni bajarish.

    Talabalar kamida ikkita amaliy kunikma bajarishlari lozim.

    Bemor yoki volonter.

    20 minut

    11.05-11.45


    Kardiologiya va kardioreanimatsya bo‘limida bemorlar kuratsiyasi

    Bemorlar ko‘rigi,anamnez yig‘ish,bemorlarni umumiy ko‘rigi, laborator-instrumental tekshiruv natijalarini va yakuniy tashxisni taxminiy quyishi.Keyingi taktikani aniqlash.

    Bemor , fonendoskop, tonometr,kasallik tarixi ( klinik-laborator tekshiruv natijalari,bemorning ambulator kartasi)


    40 minut

    11.45-12.15

    Tanafus







    30 min

    12.20-14.00

    Tematik kasallar muxokamasi

    Pedagogik tanlov bo‘yicha bemorlar ko‘rigi yoki amaliy mashg‘ulotni o‘tkazish, laborator-instrumental tekshiruv natijalarini va yakuniy va taxminiy tashxisni quyishi.. Ixtiyoriy rejani aniqlash

    Bemor , fonendoskop, tonometr,kasallik tarixi ( klinik-laborator tekshiruv natijalari).

    1 soat


    Download 1.83 Mb.
    1   ...   68   69   70   71   72   73   74   75   76




    Download 1.83 Mb.