Teil I: Kompetenzanforderungen Teil II: Anforderungen an Präsenzphasen




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Sana26.06.2021
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Teil I: Kompetenzanforderungen

Teil II: Anforderungen an Präsenzphasen

Teil III: Anforderungen an E-Learning-Phasen

Teil IV: Organisatorische und mediale Anforderungen



Anmerkung: In verschiedenen Publikationen wird statt von Blended-Learning auch von Blended-Education gesprochen. Diese Bezeichnung ist zweckmäßig, da damit Lehren und Lernen gleichermaßen betont werden. Da Blended-Learning in der Medienpädagogik eingeführt, in der Fachliteratur ein gängiger Begriff ist und in der Weiterbildungspraxis ausschließlich genutzt wird, verwendet das Projekt EVALUMEDIA vor allem den Begriff Blended-Learning. Blended-Education wir in geeigneten Zusammenhängen synonym genutzt.


Katalog: evalumedia

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