• Sumber: Dok. Kemdikbud
  • Aktivitas Siswa
  • 5. Nama-Nama Lain al-Qur’ān
  • Asy-Syifā
  • 7. Keistimewaan al-Qur’ān
  • A. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, d, atau e yang dianggap sebagai jawaban yang paling tepat!
  • B. Jawablah soal-soal berikut dengan tepat!
  • C. Isilah kolom berikut dengan jujur sesuai keadaanmu!
  • Tidak diperdagangkan




    Download 6.62 Mb.
    bet7/53
    Sana12.12.2020
    Hajmi6.62 Mb.
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   53

    Gambar 1.10 Kitab Inj³l diturunkan kepada

    Nabi Isa as.

    as. sebagai petunjuk dan cahaya penerang bagi manusia. Kitab Inj³l sebagaimana

    dijelaskan dalam al-Qur’ān, bahwa Isa as. untuk mengajarkan tauhid kepada

    umatnya atau pengikutnya. Tauhid di sini artinya meng-esa-kan Allah dan tidak

    menyekutukan-Nya. Penjelasan ini tertulis dalam Q.S. al-Ḥad³d /57: 27.


    Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti



    9






    atau Muhammad saw.

    Kitab Inj³l diturunkan kepada Nabi Isa

    Artinya: “Kemudian Kami susulkan rasul-rasul Kami mengikuti jejak mereka



    dan Kami susulkan (pula) Isa putra Maryam; Dan Kami berikan Inj³l

    kepadanya dan Kami jadikan rasa santun dan kasih sayang dalam hati

    orang-orang yang mengikutinya....” (Q.S. al-Ḥad³d/57: 27)

    Hanya saja Inj³l pun senasib dengan Taurāt , yakni sudah mengalami perubahan

    dan penggantian yang dilakukan oleh tangan manusia. Kitab Inj³l yang sekarang

    memuat tulisan dan catatan perihal kehidupan atau sejarah hidupnya Nabi Isa

    as. Kitab ini ditulis menurut versi penulisnya, yaitu Matius, Markus, Lukas, dan

    Yahya (Yohana). Mereka adalah bukan dari orang-orang yang dekat dengan masa

    hidupnya Nabi Isa as. Sejarah mencatat sebenarnya masih ada lagi Kitab Inj³l

    versi Barnaba. Isi dari Inj³l Barnaba ini sangat berbeda dengn isi Kitab Inj³l empat

    macam yang tersebut di atas.
    Aktivitas Siswa:

    1. Carilah keberadaan Kitab Inj³l, baik melalui literatur-literatur Islam maupun yang

    lainnya!

    2. Jelaskan tanggapanmu tentang keberadaan kitab suci tersebut dan bandingkan

    dengan isi al-Qur’ān!
    4. Kitab al-Qur’ān
    Al-Qur’ān diturunkan Allah Swt.

    kepada Nabi Muhammad saw. melalui

    Malaikat Jibril. Al-Qur’ān diturunkan tidak

    sekaligus, melainkan secara berangsur-

    angsur. Waktu turun al-Qur’ān selama

    kurang lebih 23 tahun atau tepatnya 22

    tahun 2 bulan 22 hari. Terdiri atas 30 juz,

    114 surat, 6.236 ayat, 74.437 kalimat, dan

    325.345 huruf.

    Wahyu pertama adalah surah al-‘Alaq



    Sumber: Dok. Kemdikbud ayat 1-5, diturunkan pada malam 17

    Gambar 1.11 Kitab al-Qur’ᾱn diturunkan

    kepada Nabi Muhammad saw.

    Dengan diterimanya wahyu pertama ini, Nabi Muhammad saw. diangkat sebagai

    Rasul, yaitu manusia pilihan Allah Swt. yang diberi wahyu untuk disampaikan

    kepada umatnya. Mulai saat itu, Rasulullah saw. diberi tugas oleh Allah Swt.

    untuk menyampaikan risalah-Nya kepada seluruh umat manusia.


    10


    Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK









    Ramaḍan tahun 610 M. di Gua Hira, ketika

    Nabi Muhammad saw. sedang ber-khalwat.

    Wahyu yang terakhir turun adalah Q.S. al-Māidah ayat 3. Ayat tersebut turun

    pada tanggal 9 Ḍulhijjah tahun 10 Hijriyah di Padang Arafah, ketika itu beliau

    sedang menunaikan haji wada’ (haji perpisahan). Beberapa hari sesudah menerima

    wahyu tersebut, Nabi Muhammad saw. wafat.

    Al-Qur’ān yang diwahyukan kepada Nabi Muhammad saw. menghapus

    sebagian syariat yang tertera dalam kitab-kitab terdahulu dan melengkapinya

    dengan tuntunan yang sesuai dengan perkembangan zaman. Al-Qur’ān merupakan

    kitab suci terlengkap dan berlaku bagi semua umat manusia sampai akhir zaman.

    Oleh karena itu, sebagai muslim, kita tidak perlu meragukannya sama sekali.

    Firman Allah Swt.:


    Artinya: “Kitab (al-Qur’ān) ini tidak ada keraguan padanya; petunjuk bagi



    mereka yang bertakwa.” (Q.S. al-Baqarah/2: 2)

    Aktivitas Siswa:

    Bandingkan isi kitab suci al-Qur’ān dengan kitab-kitab lainnya!



    Pahala Istimewa Penghafal al-Qur’ān
    Diriwayatkan bahwa Allah Swt. akan memberikan keistimewaan kepada para

    penghafal al-Qur’ān dan orang tuanya. Rasulullah saw. bersabda, “Pada hari kiamat

    nanti, al-Qur’ān akan menemui penghafalnya ketika keluar dari kuburnya. Al-Qur’ān

    akan berwujud seorang yang ramping. Ia akan bertanya pada penghafalnya, “Apakah

    Anda mengenalku?” Maka, penghafal itu menjawab “Tidak, saya tidak mengenal

    Anda.”


    Al-Qur’ān berkata, “Saya adalah kawanmu, al-Qur’ān yang membuatmu kehausan

    di tengah hari. Sesungguhnya, setiap pedagang akan mendapatkan keuntungan. Dan

    Anda pada hari ini mendapatkan keuntungan.”

    Kemudian, penghafal itu diberi kekuasaan di tangan kanannya dan diberi kekekalan

    di tangan kirinya, serta dipasang mahkota di atas kepalanya. Tidak hanya itu, orang

    tua penghafal itu juga mendapatkan keistimewaan. Mereka diberikan dua pakaian baru

    yang bagus dan harganya tidak dapat dibayar oleh penghuni dunia.

    Kedua orang tua penghafal itu kemudian bertanya, “Kenapa kami diberikan pakaian

    seperti ini?’

    Kemudian, mereka mendapat jawaban dari Allah Swt., “Karena anakmu telah

    menghafal al-Qur’ān.”

    Kemudian, kepada penghafal al-Qur’ān tadi diperintahkan, “Bacalah dan naiklah

    ke tingkat-tingkat surga dan kamar-kamarnya!” Maka, ia pun naik sambil membaca

    bacaan al-Qur’ān.



    (Diambil dari 365 Kisah Teladan Islam satu kisah selama setahun, Ariany Syurfah)

    Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti


    11













    5. Nama-Nama Lain al-Qur’ān

    a.

    b.



    c.

    d.

    e.


    Nama-nama lain dari al-Qur’ān, yaitu:

    Al-Hudā, artinya al-Qur’ān sebagai petunjuk seluruh umat manusia.

    Al-Furqān, artinya al-Qur’ān sebagai pembeda antara yang baik dan buruk.

    Asy-Syifā', artinya al-Qur’ān sebagai penawar (obat penenang hati).

    Aż-Żikr, artinya al-Qur’ān sebagai peringatan adanya ancaman dan balasan.

    Al-Kitāb, artinya al-Qur’ān adalah firman Allah Swt. yang dibukukan.


    Aktivitas Siswa:

    1. Carilah ayat-ayat al-Qur’ān yang mengandung nama-nama tersebut di atas!

    2. Jelaskan arti kata tersebut yang kamu temukan sesuai dengan terjemahannya!

    3. Jelaskan hubungan antara kata tesebut dan isi al-Qur’ān secara umum!


    6. Isi al-Qur’ān
    Adapun isi pokok al-Qur’ān adalah seperti berikut.

    a. Aq³dah atau keimanan.

    b. 'Ibādah, baik 'ibādah maḥḍah maupun gairu maḥḍah.

    c. Akhlaq seorang hamba kepada Khāliq, kepada sesama manusia dan alam

    sekitarnya.

    d. Mu’āmalah, yaitu hubungan manusia dengan sesama manusia.

    e. Qiṡṡah, yaitu cerita nabi dan rasul, orang-orang saleh, dan orang-orang yang

    ingkar.


    f. Semangat mengembangkan ilmu pengetahuan.

    Aktivitas Siswa:

    1. Carilah ayat-ayat al-Qur’ān yang mengandung penjelasan tentang aq³dah, 'ibādah,

    akhlak, mu’āmalah, dan qiṡṡah!

    2. Jelaskan pesan yang terkandung pada ayat yang menjelaskan aq³dah, 'ibādah,

    akhlak, mu’āmalah, dan qiṡṡah!

    7. Keistimewaan al-Qur’ān
    Kita sebagai umat Islam wajib mengimani dan mempercayai isi al-Qur’ān

    karena al-Qur’ān merupakan pedoman hidup umat manusia, terlebih lagi

    pedoman hidup umat Islam. Apabila kita tidak mengimani dan mengamalkannya,

    kita termasuk orang-orang yang ingkar (kafir).



    12

    Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK








    Cara mengamalkan isi al-Qur’ān adalah dengan mempelajari cara belajar

    membaca (mengaji) baik melalui iqra’, qiraati, atau yang lainnya. Kemudian,

    mempelajari artinya, menganalisis isinya, dan langsung mengamalkannya.

    Adapun keistimewaan kitab suci al-Qur’ān adalah sebagai berikut.

    a. Sebagai petunjuk dan rahmat bagi orang-orang yang beriman dan bertakwa

    b. Sebagai informasi kepada setiap umat bahwa nabi dan rasul terdahulu

    mempunyai syariat (aturan) dan caranya masing-masing dalam menyembah

    Allah Swt.

    c. Al-Qur’ān sebagai kitab suci terakhir dan terjamin keasliannya.

    d. Al-Qur’ān tidak dapat tertandingi oleh ide-ide manusia yang ingin

    menyimpangkannya.

    e. Membaca dan mempelajari isi al-Qur’ān merupakan ibadah.

    Aktivitas Siswa:

    1. Carilah ayat-ayat yang menjelaskan tentang keistimewaan al-Qur’ān sebagaimana

    penjelasan di atas (lihat keistimewaan al-Qur’ān)!

    2. Jelaskan pesan yeng terkandung pada ayat yang kamu temukan tersebut!

    3. Jelaskan tentang keistimewaan tersebut dengan kitab-kitab lainnya!

    Menerapkan Perilaku Mulia

    Bagi orang yang beriman kepada kitab-kitab Allah Swt., ia akan melakukan

    perilaku mulia sebagai berikut.

    1. Meyakini bahwa kitab-kitab suci sebelum al-Qur’ān datang dari Allah Swt.,

    tetapi akhirnya tidak murni lagi sebab dicampuradukkan dengan ide-ide

    manusia di zamannya.

    2. Al-Qur’ān sudah dijaga kemurniannya oleh Allah Swt. sampai sekarang.

    Umat Islam juga sebagai penjaganya. Menjaga kemurnian al-Qur’ān adalah

    tugas kita sebagai muslim. Salah satu cara menjaga al-Qur’ān adalah dengan

    berusaha menghormati, memuliakan, dan menjunjung tinggi kitab suci al-

    Qur’ān.

    3. Menjadikan al-Qur’ān sebagai petunjuk dan pedoman hidup, dan tidak sekali-

    kali berpedoman kepada selain al-Qur’ān.

    4. Berusaha untuk membaca al-Qur’ān dalam segala kesempatan di kala suka

    maupun duka, kemudian belajar memahami arti dan isinya.

    5. Berusaha untuk mengamalkan isi al-Qur’ān di dalam kehidupan sehari-hari,



    baik di waktu sempit maupun di waktu lapang.

    Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

    13






    Rangkuman


    1. Umat Islam wajib mengimani kitab-kitab Allah Swt, baik al-Qur’ān

    maupun kitab-kitab sebelumnya, yaitu Taurāt, Zabūr, dan Inj³l .

    2. Kitab Taurāt diturunkan kepada Nabi Musa as. berisi tentang sepuluh

    perintah, yaitu: meng-esa-kan Allah, larangan menyebut nama Allah

    dengan main-main, memuliakan hari Sabtu, menghormati kedua orang

    tua, larangan mencuri, larangan membunuh manusia, larangan berbuat

    syirik, larangan melakukan zina, larangan menjadi saksi palsu, larangan

    memiliki keinginan atas hak orang lain.

    3. Kitab Zabūr diwahyukan Allah Swt. kepada Nabi Daud as. berisi tentang

    zikir, nasihat dan hikmah, tidak memuat syariat karena diperintahkan oleh

    Allah Swt. untuk mengikuti syariat Nabi Musa as.

    4. Kitab Inj³l diturunkan kepada Nabi Isa as. memuat perintah agar manusia

    meng-esa-kan Allah Swt. dan tidak menyekutukan-Nya, juga menjelaskan

    bahwa di akhir zaman akan lahir nabi yang terakhir, yaitu Ahmad atau

    Muhammad.

    5. Al-Qur’ān adalah kitab suci yang diturunkan kepada Nabi Muhammad

    saw., sebagai penyempurna kitab-kitab sebelumnya. Al-Qur’ān terdiri

    atas 30 juz, 114 surat dan kurang lebih 6.236 ayat, 74.437 kalimat, dan

    325.345 huruf. Turunnya al-Qur’ān disebut Nuzulul Qur’ān.

    6. Di antara keutamaan al-Qur’ān adalah tersedia pahala bagi pembacanya.

    Evaluasi
    A. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, d, atau e yang dianggap

    sebagai jawaban yang paling tepat!
    1. Berikut ini yang termasuk perilaku orang yang beriman kepada kitab suci yang

    diturunkan Allah Swt. kepada para nabi-Nya adalah ....

    a. hanya meyakini satu kitab suci saja

    b. berlomba-lomba untuk mempertahankan kebenaran masing-masing

    c. selalu menjalankan ajaran semua kitab suci yang diturunkan Allah Swt.

    d. menyeleksi isinya kemudian menjalankan yang dianggap mudah untuk

    diamalkan

    e. mengimani keberadaan semua kitab suci, tetapi hanya menjalankan isi kitab

    suci yang diyakininya saja

    14


    Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK






    2. Nabi Muhammad saw. menjelaskan bahwa tidak akan tersesat orang yang

    berpegang teguh kepada al-Qur’ān dan sunah, maksudnya adalah ....

    a. bagi orang yang selalu membawanya ke mana saja ia pergi

    b. bagi orang yang selalu mengamalkannya di mana saja ia berada

    c. bagi orang yang selalu mengkajinya siang dan malam

    d. bagi orang yang selalu berdakwah untuk kebenaran al-Qur’ān

    e. bagi orang yang meyakini dalam hatinya


    3. Ketika terjadi perdebatan tentang kebenaran al-Qur’ān dan kitab-kitab yang

    lainnya, seorang muslim harus .…

    a. membiarkan perbedaan tersebut karena merupakan rahmat Allah Swt.

    b. memancing suasana agar makin ramai perdebatannya

    c. mencari solusi dengan cara meminta penjelasan rekan sejawat

    d. mencari akar masalah dan menggali sumber kebenaran kepada ahlinya

    e. mengembalikan permasalahan tersebut kepada al-Qur’ān dan hadis
    4. Cara menjaga al-Qur’ān adalah sebagai berikut, kecuali .…

    a. mempelajari al-Qur’ān dengan sungguh-sungguh

    b. mengamalkan al-Qur’ān di tempat tertutup

    c. menghafal semua ayat al-Qur’ān dengan baik

    d. mengkaji isinya dengan seluas-luasnya

    e. mengamalkan isinya


    5. Yang tidak termasuk nama lain al-Qur’ān adalah ....

    a. al-Hudā

    b. al-Furqān

    c. al-Mizān

    d. al-Kitāb

    e. asy-Syifā'


    B. Jawablah soal-soal berikut dengan tepat!
    1. Kemukakan beberapa pendapat kamu tentang kitab-kitab Allah Swt. sebelum

    al-Qur’ān!

    2. Mengapa al-Qur’ān disebut kitab yang bersifat universal?

    3. Bagaimana cara mewujudkan perilaku supaya bisa disebut orang yang beriman

    kepada al-Qur’ān?

    4. Mengapa al-Qur’ān disebut sebagai kitab penyempurna dari kitab-kitab

    sebelumnya?

    5. Bagaimana pendapat kamu ketika menyaksikan orang Islam tidak mau

    membaca dan mengkaji al-Qur’ān?



    Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti


    15


    C. Isilah kolom berikut dengan jujur sesuai keadaanmu!
    1. Isilah kolom keterangan dengan menjelaskan berapa kali kamu melakukan

    perilaku-perilaku berikut ini selama satu minggu!

    2. Isilah kolom keterangan dengan memberikan alasan secara jujur!

    16

    Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK


    No.

    Perilaku

    Keterangan

    1

    Bagaimana perasaan kamu saat belajar al-

    Qur’ān?




    2

    Bagaimana perasaan kamu saat orang tu-

    amu memerintahkan untuk membaca al-



    Qur’ān?




    3

    Bagaimana perasaan kamu saat mendengar

    pembaca al-Qur’ān dengan suara yang

    indah?





    4

    Bagaimana perasaan kamu kalau dalam

    satu hari tidak membaca al-Qur’ān?






    5

    Bagaimana perasaan kamu saat membaca

    al-Qur’ān dengan bacaan yang terbata-

    bata?





    6

    Bagaimana perasaan kamu saat membaca

    al-Qur’ān dengan bacaan yang lancar?








    No.

    Perilaku

    Keterangan

    1

    Belajar al-Qur’ān (mengaji) di sekolah




    2

    Membaca tadarus al-Qur’ān di sekolah




    3

    Belajar al-Qur’ān (mengaji) di rumah




    4

    Membaca tadarus al-Qur’ān di rumah




    5

    Mengikuti pengajian remaja





    Download 6.62 Mb.
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   53




    Download 6.62 Mb.

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    Tidak diperdagangkan

    Download 6.62 Mb.