Xalqaro Nordik Universiteti 4-mmt-22 guruh 1-kurs talabasi Axmedova Xurshida Baxtiyor qizining “Axborot kommunikatsiya texnologiyalari” fanidan tayyorlagan




Download 1.98 Mb.
Sana28.02.2023
Hajmi1.98 Mb.
#43767
Bog'liq
AKT TAQDIMOT (1)
kalit test javobiga , 6-ai, estitik tarbiya, Jo\'rayev Rajab 7-12 gacha, Халқимизда, 10-mavzu. Global korrupsiya ijtimoiy-madaniy inqiroz oqibati. Re, автореф. Боратова 119. 18.08. печатли, AKT 80

Xalqaro Nordik Universiteti 4-MMT-22 guruh 1-kurs talabasi Axmedova Xurshida Baxtiyor qizining “Axborot kommunikatsiya texnologiyalari”
fanidan tayyorlagan “MASOFAVIY TA’LIM TIZIMIDA O’QUV JARAYONLARINI TASHKILLASHTIRISH USULLARI ” mavzusidagi
T A Q D I M O T I
MAVZU: MASOFAVIY TA’LIM TIZIMIDA O’QUV JARAYONLARINI TASHKILLASHTIRISH USULLARI
Reja: 1.O‘qitishning texnika vositalari 2.Masofaviy ta’lim tizimi tamoyillari va qoidalari. 3.Masofaviy ta’limning afzalliklari, kamchiliklari 4. Masofaviy o’qitish jarayonida zaruriy bo’lgan texnika vositalar.

Tayanch iboralar: Masofaviy ta’lim, an’anaviy o‘qitish, egiluvchanlik, modullik, qurshov, tejamkorlik, texnologiyalilik, ijtimoiy teng huquqlilik, baynalminallik;

Masofaviy o‘qitish yangi va ancha progressiv bo‘lgan o‘qitish shaklidir. Bu usulni turli ta’lim muassasalariga, xususan ijtimoiy, iqtisodiy, huquqiy sohalarga tatbiqi o‘quvchi-talaba va o‘qituvchi (pedagog)larning dunyoning ilg‘or ilmiy maktablarining yuqori sifatli o‘quv uslubiy ishlanmalari, zamonaviy va so‘nggi axborotlaridan, qayerda bo‘lishidan qat’iy nazar, to‘g‘ridan-to‘g‘ri foydalanish imkoniyatini beradi.

Masofaviy o‘qitishning an’anaviy o‘qitish shakllaridan quyidagi xususiyatlarini farqlash mumkin: - egiluvchanlik. O‘ziga qulay vaqtda, joyda va sharoitda o‘qitish imkoniyatini beradi; - modullik. O‘quv kursiga bog‘liq bo‘lmagan holatda shaxsiy hamda guruh talabiga javob beradigan o‘quv rejasini amalga oshiradi; - qurshov. Bir vaqtda ko‘p ishtirokchilarga o‘quv axboroti bo‘yicha murojaat qilish. Tarmoq yordamida o‘zaro axborot almashinuvini to‘g‘ri tashkil qilish;

- tejamkorlik. O‘quv maydonlari, texnik vositalari, transport vositalaridan unumli foydalanish, o‘quv axborotlarini to‘plangan va bir xillikka keltirilgan holda ifodalash hamda ularga erishilgan mutaxassislarni tayyorlash xarajatlarni kamaytiradi; - texnologiyalilik. Ta’lim berish jarayonida insonni jahon industrial fazoga kiritishga imkon beradigan yangi erishilgan axborot va telekommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanish; - ijtimoiy teng huquqlilik. O‘qituvchining turar joyidan, salomatligi, moddiy ta’minlanganligidan kelib chiqib mustaqil ta’lim uchun teng imkoniyat yaratiladi;

Masofaviy o‘qitish usulidan foydalanishning kamchiligi o‘qituvchi va talaba o‘rtasidagi bevosita muloqot va psixologik birlikning chegaralanganligidir.

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR Ochilov M. Yangi pedagogik texnologiyalar. - Qarshi: Nasaf, 2000. Og‘ayev S. Yangi pedagogik texnologiya-hayotiy ehtiyoj. «Xalq ta’limi» jurnali, 2001, №3, 69-71 b. Farberman B.L. Ilg‘or pedagogik texnologiyalar. – T.: Fan, 2000. Farberman B.L., Musina R.T., Jumaboyeva F.A. Oliy o‘quv yurtlarida o‘qitishning zamonaviy usullari. – T., 2002.

E’TIBORINGIZ UCHUN RAXMAT


Download 1.98 Mb.




Download 1.98 Mb.

Bosh sahifa
Aloqalar

    Bosh sahifa



Xalqaro Nordik Universiteti 4-mmt-22 guruh 1-kurs talabasi Axmedova Xurshida Baxtiyor qizining “Axborot kommunikatsiya texnologiyalari” fanidan tayyorlagan

Download 1.98 Mb.