|
II.2. Mektepke shekemgi tálim, oyin aktivligi
|
| bet | 4/8 | | Sana | 05.04.2023 | | Hajmi | 29.29 Kb. | | #49053 |
Bog'liq Ayjamal kurs jumisi {} Raxmanova U, Сув тозалаш УМК (1), сейтмуратов байрамбай 2021 10 22 tayını, ELEKTROTENIKA HAM ELEKTRONIKA, kimyo, 1666731973, slaid jumis, Rengen[1], 1-Lekciya, A\'jinyaz Qosibay uli, O\'zbek tilining sohada qo\'llanishi.ppt, Gidroturbinalar, SARVINOZ ТАДБИРКОРЛИК ФАОЛИЯТИНИНГ МУЛКИЙ АСОСЛАРИ, Berdiyeva Durdona. Fitopreparat testII.2. Mektepke shekemgi tálim, oyin aktivligi
Mektepke jóneltirilgen joybarlar balalardıń social hám kognitiv aktivligin asırıwǵa, balalardıń mektep turmısına tabıslı qosılıwı ushın zárúr bolǵan integrativ pazıyletlerdi maqsetli qáliplestiriwge járdem beredi. Oqıwshılarımız ózlerin qızıqtırǵan barlıq sorawlarǵa juwap aldı. Balalar, ata-analar hám oqıtıwshılar komandasınıń dóretiwshilik sherikligi sebepli toparımızda jańa jıl tilsimli ortalıq húkim surdi. Balalar jámáátinde jıllı, dos sıpatında munasábetler ornatılǵan. Jańa jıl bayramı, MADOU DS administraciyasınıń " Sıylıq" hám ata-analardıń túsindiriwlerine kóre, joqarı dárejede ótti. Joybar qatnasıwshıları - oqıtıwshılarǵa óz jumisına dóretiwshilik jandasiwlari hám kásiplik kompetentsiyalari ushın óz minnetdarshiliģin bildiredi. Biz balalıǵımız qanshellilik jaqsı bolǵanın, sol waqıtta qanday ájayıp bayramlar bolǵanın tez-tez esleymiz. Al, biz - úlkenlerge búgingi kún balaları ushın umitilmas bayram etiwimizge ne tosqınlıq jasap atır? Úlken bolıw ushın olar balalıqların turmıslarındaǵı eń baxıtlı waqıt dep eslesedi. Planetamızdaǵı barlıq adamlardı birlestirgen birden-bir bayram - bul Jańa jıl bayramı. Balalar Jańa jıl jańaliqlarin ıntıqlıq menen kútisedi, Santa Klausga xat jazısadı, qolınan kelgenshe tayarlanadi. Ata-analar da ayriqsha tárzde bul bayramǵa tayarlanıp atır. Oqıtıwshılardıń wazıypası - gruppada jańa jıl bayramı siyqiriniń ortalıǵın jaratıw ushın balalar hám ata-analardı birden-bir dóretiwshilik processte birlestiriw. Birgelikte dóretiwshilikke bolǵan qızıǵıwshılıq gruppada qolay, sezimiy tárepten párawan ortalıqtı támiyinleydi, baylanıs qábiletlerin, sheriklikti rawajlandırıwǵa járdem beredi. Ne ushın júdá kóp sorawlar bar: " Santa Klaus qay jerde jasaydı? ", " Nege biz Rojdestvo teregin bezeymiz? ", " Nege Rojdestvo teregi tóbesinde juldız ma? " hám t.b. Bul joybardı ámelge asırıw balalardıń bul bayramǵa bolǵan kognitiv qızıǵıwshılıǵın, dóretiwshilik iskerlikke bolǵan zárúriyatın qandırıwǵa járdem beretuǵın Jańa jıldı bayramlaw dástúrlerin úyreniw, saqlaw hám ámelge asırıwdı názerde tutadı. Joybar ústinde islew processinde mektepke shekemgi jastaǵı balalar ózlerin qızıqtırǵan barlıq sorawlarǵa juwap tabadı, jańa jıl bezewlerin qanday qılıwdı úyrenediler, ózin tabıslı ámelge asırıw múmkinshiligine iye boladılar hám tabıs jaǵdayın sezim ete aladı. Joybar sheshiwge qaratılǵan balalar ushın zárúrli mashqala : Balalar menen sáwbet dawamında “Jańa jıl qanday bayram? jáne bul bayramǵa qanday tayarlıq kóremiz? Málim bolıwınsha, mektepke shekemgi jastaǵı balalarda juwaplardan kóre kóbirek sorawlar bar. Balalar Rojdestvo teregi bezewleri kerekligini bildiredi, lekin olar Rojdestvo tereki ne ushın ekenligin bildirmeydi. Barlıq mektepke shekem jastaǵı balalar óz úylerin, gruppaların bezewleri kerekligin bildiredi, siz óz qolıńız menen bezewler hám sıylıqlar etiwińiz múmkin, biraq bunı qanday etip haqıyqatqa aylandırıw múmkinligine juwap beriw qıyın. Sáwbet nátiyjesinde mektepge shekemgi tárbiyashilar sonday juwmaqqa keldi - Jańa jıl bayramına puqta tayarlanıw ushın áwele barlıq sorawlarımızǵa juwap tabıwımız, óz qolımız menen jańa jıl bezewleri hám sıylıqların soǵıwdı úyreniwimiz kerek.
|
| |
