1- amaliy ish. Ob’ektga yo‘naltirilgan dasturlash tillari Reja

N
i
i
N
S
1
3
2
1
.
..........
Bu yig‘indini hisoblash uchun i0 da S0 deb olamiz va ii1 da SSi
2
ni 
hisoblaymiz. Bu yerda birinchi va ikkinchi qadamlar uchun yig‘indi hisoblandi va 
keyingi qadamda i parametr yana bittaga orttiriladi va navbatdagi raqam avvalgi 
yig‘indi S ning ustiga qo‘shiladi va bu jarayon shu tartibda to ibajarilmaguncha davom ettiriladi va natijada izlangan yig‘indiga ega bo‘lamiz. Bu 
fikrlarni quyidagi algoritm sifatida ifodalash mumkin: 
N –berilgan bo‘lsin, 
i0 berilsin, 
S0 berilsin, 
ii1 hisoblansin, 
SSi hisoblansin, 

io‘tilsin, 
S ning qiymati chop etilsin. 
6-rasm. 1 dan n gacha bo‘lgan sonlar yig‘indisini hisoblash algoritmi 
Yuqorida keltirilgan algoritm va blok sxemadan ko‘rinib turibdiki amallar ketma-
ketligining ma’lum qismi parametr i ga nisbatan N marta takrorlanayapti.
Yuqorida ko‘rilgan yig‘indi blok sxemalaridagi takrorlanuvchi qismlariga (aylana 
ichiga olingan) quyidagi sharti keyin berilgan siklik struktura mos kelishini ko‘rish 
mumkin. 
Yuqoridagi blok sxemalarda shartni oldin tekshiriladigan holatda chizish mumkin 
edi. Masalan, yig‘indining algoritmini qaraylik. Bu blok sxemaning takrorlanuvchi 
qismiga quyidagi, sharti oldin berilgan siklik strukturaning mos kelishini ko‘rish 
mumkin. 

7-rasm. 1 dan n gacha bo‘lgan sonlar yig‘indisini hisoblash algoritmi 
Blok sxemalarining takrorlanuvchi qismlarini, quyidagi parametrli takrorlash 
strukturasi ko‘rinishida ham ifodalash mumkin. 
8-rasm. Parametrli takrorlash operatorining umumiy ko‘rinishi 
Parametrli takrorlash operatoriga misol sifatida berilgan x1,2,3,.....10 larda 
x
a
ax
y


funksiyasining qiymatlarini hisoblash blok sxemasini qarash mumkin.

9-rasm. Parametrli takrorlash operatoriga doir algoritm 
Algoritm ijrosini tekshirish. Kompyuter uchun tuzilgan algoritm ijrochisi-bu 
kompyuterdir. Biror programmalash tilida yozilgan algoritm kodlashtirilgan oddiy 
ko‘rsatmalar ketma-ketliliga o‘tadi va mashina tomonidan avtomatik ravishda 
bajariladi. Metodik nuqtayi–nazardan qaraganda algoritmning birinchi ijrochisi 
sifatida o‘quvchining o‘zini olish muhim ahamiyatga ega. O‘quvchi tomonidan 
biror masalani yechish algoritmi tuzilganda bu algoritmni to‘g‘ri natija berishini 
tekshirish juda muhimdir. Buning yagona usuli o‘quvchi tomonidan algoritmni 
turli boshlang‘ich ma’lumotlarda qadamba - qadam bajarib (ijro etib) ko‘rishdir. 
Algoritmni bajarish natijasida xatolar aniqlanadi va to‘g‘rilanadi. Ikkinchi 
tomonidan, masalani yechishga qiynalayotgan o‘quvchi uchun tayyor algoritmni 
bajarish – masalani yechish yo‘llarini tushunishga xizmat qiladi.