Dars turi: olingan BKMlarni nazorat qiluvchi Dars jihozi

Dars turi: olingan BKMlarni nazorat qiluvchi
Dars jihozi: darslik, konspekt, yozma ish materiallari

Tashkiliy qism:

4. 
   Salomlashish
   
5. 
   Navbatchi axborotini tinglash
   
6. 
   Yozma ish daftarlarini tarqatish
   

Asosiy qism
10 - nazorat ishi
I variant
1. Ifodaning qiymatini toping:
2. Ifodani soddalashtiring: .
3. Ifodani soddalashtiring:
4. Tenglamani yeching:
5. Аmallarni bajaring: .


II variant
1. Ifodaning qiymatini toping:
2. Ifodani soddalashtiring: .
3. Ifodani soddalashtiring:
4. Tenglamani yeching: .
5. Аmallarni bajaring: .

Baholash:
Uyga vazifa: takrorlash

O’IBDO’:

_.__.2018

102- Mavzu: Yakunlovchi dars.
Darsdan maqsad.
a)Ta’limiy:–O’quvchilarga Masalalar yechish haqida tushunchalar berish
b) Tarbiyaviy: - O’quvchilarni vatanga muhabbat tuyg’usini shakllantirish.
c) Rivojlantiruvchi: - Mavzuga doir misollar yechish.
Tayanch kompetensiyalar:


Axborot bilan ishlash kompetensiya elementi: mavzu doirasida ko’rsatilgan multimedia ilovalariga ongli munosabat bildirish.


Fanga oid kompetensiyalar: o‘rganilgan matematik tushunchalarni va qoidalarni tushuntirib bera oladi, tegishli misollar keltira oladi;
Algebraik kasrlar yig‘indisi, ayirmasi, ko‘paytmasi, bo‘linmasi, darajalarini o‘z ichiga olgan formulalar bo‘yicha aniq va taqribiy arifmetik hisob-kitoblarni va ayniy almashtirishlarni bajara oladi.

Dars turi:Darslik bilan ishlash.

Metodlari: Aqliy hujum
Dasr jihozi: 7 - sinf Algebra o’quv qo’llanmasi, ko’rgazmali qurollar
Asosiy tushunchalar
Mavzularga doir masalalar yechish
Bilimlar:- Masalalar yechishni bilish.
Ko’nikmalar:- Algebraik kasrlar ustida birgalikda bajariladigan
amallarga doir misollar yecha olish
Dars tafsilotlari
Tashkiliy qism (3-minut): O’quvchilar bilan salomlashiladi, o’quvchilarning davomati aniqlanadi. Sinf xona va o’quvchilarning darsga tayyorligi tekshiriladi.
Uyga vazifani tekshirish
Har tomonlama bilimlarni tekshirish
Yangi bilimni o’zlashtirish
Sonli ifoda va uning qiymati.
Sonli ifoda sonlardan tuzilib, matematik amallar belgilari bilan birlashtirilgan yozuvdir.
Masalan, 2·3+7;
–1/3–1/2;
20,25:4,5 + 8⁴–7,56·3,6;
72,36+(24,05:2,5–4):3,4.
Sonli ifodaning qiymati deb shu sonli ifodada ko‘rsatilgan amallarni bajarish natijasida hosil bo‘lgan songa aytiladi

Birhadlarni ko'paytirish

Masalan, 5a, 2nb, 3nc birhadlarning ko'paytmasi:
(5a) · (2nb) · (3nc) = 5a · 2nb · 3nc = (5 · 2 · 3) · a · b · c · (n · n) = 30abcn
bo'ladi.

Algebraik kasrlarni ko'paytirish va bo'lish.

Algebraik kasrlarni ko‘paytirish quyidagicha bajariladi:
1) ularning suratlari o‘zaro ko‘paytirilib natijaning suratiga yoziladi;
2) ularning maxrajlari o‘zaro ko‘paytirilib natijaning maxrajiga yoziladi.
Masalan,


Uyga vazifa: 7 – sinf Algebra kursini takrorlash.
O’IBDO’: Y.Abdullayeva